İngilizce öğretmenleri ne diyor?

Birçok uzman, lise bitirme sınavında yabancı dillerin zorunlu ders olmaktan çıkarılması kararının öğrenme-öğretme sürecine olumlu etki edeceğine inanıyor (açıklayıcı fotoğraf).

Milli Eğitim Bakanlığı, 29 Kasım'da 2025 yılı lise bitirme sınavları planını "kesinleştirdi". Buna göre adaylar, 2 zorunlu ders (edebiyat, matematik) ve 2 seçmeli ders (yabancı diller, tarih, coğrafya, fizik, kimya, biyoloji, ekonomi ve hukuk eğitimi, bilişim teknolojileri, teknoloji) olmak üzere 4 ders alacak. Yabancı dillerin artık eskisi gibi zorunlu olmaması dikkat çekici.

Birçok görüş, yabancı dillerin seçmeli ders olarak okutulması durumunda öğrenme motivasyonunun "ortadan kaldırılabileceğini", öğrencilerin uluslararası entegrasyonlarının "engelleneceğini" ve yaklaşık 10 milyar VND bütçeli Ulusal Yabancı Dil Projesi'nin olumsuz etkileneceğini söylüyor.

Ancak pek çok uzman, bu görüşlerin asılsız olduğunu belirterek, yabancı dil sınavlarının zorunlu kılınmamasının hem öğretmenler hem de öğrenciler açısından çok olumlu sonuçlar doğuracağına inanıyor.

İngilizce öğretmenleri artık başa çıkma yöntemleri öğretmeyecek ve İngilizce öğrenenler de hedeflerine ulaşmak için aktif olarak çabalayacaklar. Çünkü İngilizce öğrenmek onların tercihi, üniversite de onların tercihi. İçten gelen motivasyonla her şey daha olumlu olacak.

St. Andrews Üniversitesi (İngiltere) İngilizce Öğretmenliği Yüksek Lisansı sahibi olan Hoang Anh Khoa, şu anda The M-english Home'un ( Hanoi ) Akademik Direktörüdür.

Öğretmenler ve öğrenciler artık "sınavlara çalışmıyor"

Ho Chi Minh şehrindeki kolej ve üniversitelerde çalışan bir İngilizce öğretim uzmanı, konuyu daha açık bir şekilde açıklayarak, lise mezuniyet sınavının adayların dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini kapsamlı bir şekilde değerlendiremeyeceğini söyledi. Kolej ve üniversiteler, çıktı standartlarında belirli bir düzeyde İngilizce yeterlilik şartı koyuyor, öğrenci kaydederken İngilizceyi bir ders olarak değerlendiriyor veya girişte uluslararası bir İngilizce sertifikası talep ediyor.

Uzman, "Dolayısıyla, İngilizceyi seçmeli ders olarak değerlendirmek, öğrencilerin İngilizce yeterliliklerinin azalacağı veya uluslararası entegrasyonlarını 'engelleyeceği' anlamına gelmez. Gerçekler ayrıca, mevcut Genel Eğitim Programı'nın öğrencilerin özellikle iletişim alanında İngilizcede başarılı olmalarına yardımcı olamayacağını da kanıtlıyor. Ancak kolejler ve üniversiteler yabancı dil şartlarını kaldırdığında durum endişe verici olacaktır," diye yorumladı.

Aynı görüşü paylaşan Nova College (HCMC) Yabancı Diller ve Uluslararası İşbirliği Bölüm Başkanı Master Nguyen Nhat Quang ise yabancı dillerde yapılan lise bitirme sınavının öğrencilerin yabancı dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmadığını, çünkü sadece öğrenilenleri, özellikle de dil bilgisi ve kelime bilgisini tekrar etmeyi amaçladığını söyledi.

Quang'a göre, yabancı dillerin lise sınavlarında artık zorunlu ders olmaması, gelecekte öğretim üzerinde büyük bir etki yaratacak, ancak bu etki daha olumlu bir yönde olacak. Çünkü öğretmenler "bağlantılarını koparacak", artık sınavlar için değil, öğrencilerin işgücü piyasasının gereksinimlerini karşılamalarına yardımcı olmak için ders verecekler. Uzun vadede bu, sadece sınavla başa çıkmak için değil, gerçek öğrenme oranını artıracak. Quang, "Ancak kısa vadede, öğrencilerin dil bilgisi ve kelime dağarcığındaki yabancı dil becerileri azalacak ve birçok sınav hazırlık merkezi zorluklarla karşılaşacak," diye öngörüyor.

İngilizce öğretmenleri, pedagojik kapasitelerini geliştirmek amacıyla Kasım 2023 ortasında Ho Chi Minh şehrinde düzenlenen mesleki bir etkinliğe katıldı

Eğitim uzmanları ayrıca, meselenin öğrencileri sınava zorlamak değil, öğretmenlerin öğrencilerin seveceği şekilde nasıl ders verdiği olduğunu belirtti. Şu anda Vietnam'daki İngilizce öğretmenleri topluluğu oldukça büyük ve gelişmiş öğretim yöntemleriyle sürekli güncelleniyor. Quang, "Önemli olan öğretmenlerin düşüncelerini değiştirmeye istekli olup olmadıklarıdır ve bu, öğrencilerin İngilizce becerilerini geliştirmelerine yardımcı olan kilit faktördür," diye sordu.

"Genel olarak, yabancı diller ve özellikle İngilizce, hangi işi yaparsanız yapın gerekli becerilerdir. Ancak, öğrenmenin etkili ve motive edici olması için kendi ihtiyaçlarınızdan kaynaklanması gerekir. Ve ileri eğitim, öğrencileri zorlamak için idari güç kullanan değil, onları gerçekten güçlendiren bir alandır," diye vurguladı Usta Quang.

Birçok fırsat yaratır

St. Andrews Üniversitesi'nde (İngiltere) İngilizce Öğretmenliği Yüksek Lisansı yapan ve şu anda The M-english Home (HCMC) Akademik Direktörü olan Hoang Anh Khoa, yabancı dillerin artık zorunlu ders olmaması durumunda öğrencilere sunulan fırsatları daha detaylı bir şekilde analiz etti. Buna göre, özellikle "ova bölgelerinde" yabancı dil geliştirmek için gerekli koşullara sahip olmayan öğrenciler, lise bitirme sınavına girerek kendi güçlü yönleriyle daha ileri seviyede eğitim alabilirler.

"Zorunlu bir dersin kaldırılması sınavı kolaylaştırır ve üniversiteye gittiğinizde İngilizceyi derinlemesine ve pratik bir şekilde öğrenmek için daha fazla zamanınız olur. Genel olarak, yabancı bir dil öğrenmek lise yıllarında bitmeyen, ömür boyu süren bir süreçtir. Yabancı bir dil öğrenip öğrenmemek ise onu etkili kılmak için zorlamak değil, bir farkındalık meselesidir," diye yorumladı IELTS'ten 8.5 puan alan bir uzman.

Bay Khoa ayrıca, 2+2 seçeneğinin "kesinleştirilmesinin" herkesin yabancı dilleri terk etmesine yol açmayacağını, hatta tam tersine yol açacağını belirtti. Bay Khoa, "İngilizce öğretmenleri artık başa çıkma yöntemleri öğretmeyecek ve İngilizce öğrenenler de hedeflerine ulaşmak için proaktif bir şekilde çabalayacaklar. Çünkü İngilizce öğrenmek onların tercihi ve üniversite de onların tercihi. İçten gelen bir motivasyon olduğunda her şey daha olumlu olacak," dedi.

Adaylar, 2023 lise mezuniyet sınavının İngilizce testini tamamladıktan sonra cevaplarını kontrol edecekler

"Panik yapmayın" mesajı, YSchool Akademik Direktörü Bay Dinh Quang Tung'un öğretmenlere ve öğrencilere gönderdiği mesajdı. Bay Tung'a göre, birçok çocuk anaokulundan itibaren İngilizce öğrenmeye başlıyor ve aileleri lise bitirme sınavını değil, yurt dışında eğitim görmeyi veya yerel bir üniversiteye girmek için sertifika almayı hedefliyor. Bay Tung, "Bu nedenle, yabancı dil öğrenme ihtiyacı, ancak üniversiteler girdi ve çıktı standartlarını göz önünde bulundurarak bu beceriyi artık zorunlu kılmadığı takdirde değişecektir," dedi.

"Öğrencilerin uluslararası entegrasyon fırsatına sahip olup olmadıklarının herhangi bir sınavla değil, kendi tercihleriyle belirlendiğini düşünmeleri gerekiyor. Lise mezuniyet sınavına İngilizce girmezlerse, kendi yeteneklerini değerlendirmek için uluslararası ve yerel İngilizce sertifikaları gibi birçok başka seçenekleri var," diye belirtti Bay Tung.

İngilizce bir ders olmaktan çıkıp bir araç haline gelecek .

Bir İngilizce tutkunu olarak, 2025 yılından itibaren lise bitirme sınavında İngilizcenin zorunlu ders olmaktan çıkması durumunda karamsar olmamamız gerektiğini düşünüyorum. Çünkü İngilizce artık sadece bir ders değil, günümüzün düz dünyasında bir araçtır ve öyle olmaya devam ediyor.

An Giang eyaletindeki kırsal öğrenciler İngilizceyi güvenle sunuyorlar

Son yıllarda birçok ebeveyn, çocukları için yabancı dillere, özellikle de İngilizceye yatırım yapmaya odaklandı. Kırsal ve kentsel alanlardaki öğrencilerin İngilizce yeterliliği artık çok farklı değil; kırsal alanlardaki birçok öğrencinin dil konuşma yarışmalarında veya uluslararası sertifika sınavlarında yüksek sonuçlar elde etmesi de bunu kanıtlıyor.

Geçtiğimiz günlerde, An Giang eyaletindeki kırsal bir komünde düzenlenen Vietnam Öğretmenler Günü temalı bir İngilizce konuşma yarışmasına katılmak üzere İngilizce öğretmeni bir arkadaşımı takip etme fırsatı buldum. Çevredeki okullardan gelen öğrencilerin akıllı teknolojiyi kullanarak konularını güvenle sunmaları beni şaşırttı.

Vietnam'da İngilizce öğretmek ve öğrenmek, öğrenciler için çoğunlukla sadece gerekli koşulları karşılıyor. Yabancı dil öğrenmenin en temel unsurlarının oluşturulduğu genel okullarda, Project 2020'nin yenilikçi düşüncesine rağmen İngilizce genellikle geleneksel yöntemlerle öğretiliyor. Başka bir açıdan bakıldığında, iş gereksinimlerinin gerektirdiği zorunlu yabancı dil kriterleri ve standartları, sınav ve sertifikasyonda olumsuz yönler yaratmıştır. Aceleyle sertifika alıp sınava girenler yabancı dil becerilerine yeterince güveniyor mu? Birçok neden var, ancak en temel nedenlerden biri aceleyle çalışmaları, sınavlara aceleyle girmeleri ve dil becerilerini geliştirmek için gerekli koşullara sahip olmamalarıdır. Yabancı dil öğrenmek ve sertifika almak gereklidir, ancak öğrencilerin yüksek güvenilirliğe sahip sertifikalarla kendilerini nasıl güvende hissedecekleri önemlidir.

İngilizce, küresel yapısı nedeniyle insan bilgisinin kaynağına ulaşmanın anahtarlarından biri olacaktır. Öğretim ve öğrenme, kitap sayfalarının dışındaki dünyaya yönelik olmalı ve daha odaklı olmalıdır. Bu nedenle, lise mezuniyet sınavında İngilizcenin seçmeli ders olarak yer alması, öğretmenlerin puan baskısını bir kenara bırakarak öğrencileri için olumlu öğretim düşüncesine odaklanmalarını sağlayacağı için İngilizce öğretimi ve öğrenimi üzerinde olumlu bir etki yaratacaktır.

Le Tan Thoi (Nguyen Dang Son Ortaokulu öğretmeni, Cho Moi Bölgesi, An Giang)

Öğrenciler nasıl tepki verdi?

Hong Bang Ortaokulu (HCMC) 9. sınıf öğrencisi Lam Vinh Khon, lise bitirme sınavında yabancı dillerin seçmeli ders haline gelmesiyle "sınava çalışmak için kafasını yormak zorunda kalmayacağı" için "yükünün daha hafifleyeceğini" söyledi. Ancak erkek öğrenciye göre İngilizce, geleceğin dünyasına "erişim" için hâlâ çok gerekli bir araç ve bu nedenle özellikle daha pratik bir şekilde bu beceriyi geliştirmeye devam edecek.

Nguyen Thi Minh Khai Lisesi'nde (HCMC) 11. sınıf öğrencisi olan Nguyen Ngoc Bao Hoang, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın kararından endişe duyuyor. Hoang'a göre sınav, öğrencilerin uzun yıllar süren eğitimlerinin ardından İngilizce yeterliliklerini yeniden değerlendirmeleri için önemli bir dönüm noktası. Kız öğrenci, "Zorunlu sınavlar kaldırılırsa, okullar 12. sınıf İngilizce final sınavını lise mezuniyet sınavı olarak tasarlayarak 'bunu başarabilir'," diye önerdi.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/ngoai-ngu-khong-con-la-mon-thi-thpt-bat-buoc-giao-vien-tieng-anh-noi-gi-185231130141807554.htm