Öğrencilerin yanlış sınıfa yerleştirilmesini önlemeye yardımcı olun.

Báo Điện Biên Phủ•05/08/2023

Öğrencilerin doğru ve adil bir şekilde değerlendirilmesini sağlamak ve öğrencilerin yanlış sınıflara yerleştirilmesini önlemek amacıyla, eğitim sektörü, yeni eğitim yılı başlamadan önce daha iyi çalışabilmeleri için yaz aylarında bilgi birikimlerini pekiştirmeye ve öğrencileri desteklemeye yönelik çeşitli çözümler uygulamaktadır.

Dong Thai İlkokulu'nda (Tay Ho Bölgesi) bir ders *. Fotoğraf: Nguyen Quang*

Olağan dışı bir sayı değil.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın raporuna göre, 2022-2023 eğitim öğretim yılında ülke genelinde 105.000'den fazla ilkokul öğrencisi "Eğitimi Tamamlamamış" olarak sınıflandırılmış olup, bu sayı 9,2 milyondan fazla ilkokul öğrencisinin %1,14'ünü oluşturmaktadır. Bunların 52.000'den fazlası birinci sınıf öğrencisi olup, ülke genelindeki 1,7 milyondan fazla birinci sınıf öğrencisinin %2,9'unu temsil etmektedir.

Bu bilgi farklı görüşlere yol açtı. Birçok kişi, öğrencileri bu şekilde değerlendirmenin, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın savunduğu gibi ilkokul öğrencilerini teşvik etme ve motive etme ruhuna aykırı olup olmadığını merak ediyor. Bazıları, birinci sınıf öğrencileri için mevcut müfredatın çok zorlayıcı olduğunu ve birçok öğrencinin başa çıkmasını zorlaştırdığını düşünüyor… Diğerleri ise bunun, başarıyı içeriğin önüne koymama ruhunu yansıtan objektif bir rakam olduğunu savunuyor.

Bu rakamlarla ilgili daha fazla ayrıntı veren İlköğretim Dairesi Müdürü (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) Thai Van Tai, "Tamamlanmamış" olarak sınıflandırılan 52.000'den fazla öğrenci arasında önemli bir kısmının engelli öğrenciler, etnik azınlık gruplarından öğrenciler ve karma sınıflardaki öğrenciler olduğunu belirtti. 1. sınıf dahil olmak üzere ilköğretim düzeyindeki öğretim kalitesi değerlendirmesi önceki yıllara göre değişmedi. "Tamamlanmamış" olarak sınıflandırılan 1. sınıf öğrenci sayısı genellikle en yüksek olup, 2. sınıfta kademeli olarak azalmakta, ardından 3., 4. ve 5. sınıflarda azalmaktadır.

Hanoi'de , 2022-2023 eğitim öğretim yılında, şehirde 813.000'den fazla ilkokul öğrencisi bulunmaktaydı. Yıl sonu değerlendirmesi, 4. ve 5. sınıflardaki öğrencilerin %99,56'sının müfredatı "Tamamlamış" olarak sınıflandırıldığını gösterdi. Bu oran 1., 2. ve 3. sınıflardaki öğrenciler için %99,3 oldu. Özellikle 1. sınıf öğrencilerinde "Tamamlanmamış" oranı yaklaşık %1,4 olup, ulusal ortalamanın yarısı kadardır.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi İlköğretim Bölümü Başkanı Sayın Dao Tan Ly'ye göre, bu rakamlar önceki yıllara kıyasla önemli bir değişiklik göstermiyor.

Desteği güçlendirin, insanları yanlış sınıfa yerleştirmekten kaçının.

İlköğretim Müdürü Thai Van Tai, yeni müfredat ve ders kitaplarının birinci sınıf öğrencileri için hala çok bilgi yoğun ve zor olduğuna dair endişelere yanıt olarak, okul yılının sonunda "Tamamlanmamış" olarak sınıflandırılan 52.000'den fazla birinci sınıf öğrencisinin sayısının müfredat ve ders kitaplarından kaynaklanmadığını belirtti. Bunun nedeni, 2018 Genel Eğitim Programı geliştirilirken uzmanların ve yöneticilerin birinci sınıf öğrencilerine özel önem vererek uygun düzenlemeler yapmasıdır. Örneğin, Vietnamca dersi yıllık 350 dersten 420 derse çıkarıldı, ancak bilgi içeriği artırılmadı. Bu, bilgi içeriğinin aynı kaldığı, ancak öğrenme süresinin artırıldığı ve öğrencilerin daha kapsamlı pratik yapmalarına olanak sağlandığı anlamına gelir.

Şehrin en fazla öğrenci sayısına sahip bölgesi olan Ha Dong ilçesinde şu anda "Eğitimini Tamamlamamış" olarak sınıflandırılan (yüzde 0,2'ye denk gelen) 110 öğrenci yaz boyunca eğitimlerine devam edecek. Ha Dong ilçesi Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Pham Thi Le Hang'a göre, yaz boyunca ek eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin çoğu engelli veya öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerdir. Pham Thi Le Hang, "Yaz tatili boyunca, özellikle Ağustos ayının başından itibaren, okullar bu öğrencilerin bilgi ve becerilerini tamamlamaya ve tekrar sınavları düzenlemeye odaklanacak. Gereksinimleri karşılayanlar bir üst sınıfa geçecek; aksi takdirde yılı tekrar edecekler," diye belirtti.

Bu arada, öğretmen Dang Hoang Ha (Hoang Mai Bölgesi, Giap Bat İlkokulu), bazı öğrenciler için Temmuz ayından itibaren yaz tekrarı ve özel ders düzenlendiğini, ardından testlere tabi tutulduklarını söyledi. Gerekli bilgi ve beceri standartlarını karşılarlarsa bir üst sınıfa geçecekler. Ağır engelli öğrenciler için ise okul yönetimi ve sınıf öğretmenleri, öğrencilerin velilerinin istek ve beklentilerini dinleyerek, onları destekleme ve onlar için en uygun koşulları yaratma ruhuyla hareket ediyorlar.

Bu konuyla ilgili olarak, Sayın Thai Van Tai, "Tamamlanmamış" olarak sınıflandırılan 52.000'den fazla birinci sınıf öğrencisinin her birinin farklı bir alanda yeterlilik kazanmadığını belirtti. Bu nedenle, yaz döneminde öğretmenler telafi eğitimi veriyor ve sadece kriterleri karşılayanlar sınıfta kalıyor; böylece öğrencilerin yanlış sınıfa yerleştirilmesi sorunu önleniyor. Dolayısıyla, bazı öğrenciler sınıf tekrarı yapmak zorunda kalabilir, ancak okul yılının sonunda "Tamamlanmamış" olarak sınıflandırılan tüm öğrenciler için bu geçerli değil. Milli Eğitim Bakanlığı, yerel yönetimlere, özellikle her seviyenin birinci sınıfında, öğrencileri yönetmeliklere göre yönetmeye ve değerlendirmeye devam etmeleri talimatını verdi. Hoşgörülü davranmak, daha üst sınıflara geçtiklerinde aşılması çok zor olan bilgi eksikliklerine yol açacaktır.

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı