Ancak 9. Askeri Bölge birliklerinin her kademesindeki kadroların yönlendirmeleri, cesaret ve zekâlarını eğitme yönündeki çaba ve kararlılıkları, birçok yeni askerin final sınavında üstün dereceler elde etmesine ve yeni dönemde olgunluklarını göstermesine yardımcı olmuştur.

29. Tugay, 2. Tabur, 4. Bölük, 22. Takım, 8. Takım askeri Er Dao Thanh Duy, segmental atışlardan son teste kadar atış sonuçları her zaman iyi ve mükemmel sonuçlar elde etti. "Komutanlarımın öğrettiği doğru hareketleri ve atış deneyimlerini her zaman uyguladım. Hangi atış pozisyonunda olursam olayım, silahı sıkıca tutmalıydım, çok sıkı tutmamalıydım çünkü bu kalbimin daha hızlı atmasına ve nişan alma çizgisinde daha fazla dalgalanmaya neden olurdu. Ardından sakin olmalı, kararlı bir zihinle hareket etmeli ve her atışta yüksek bir kararlılığa sahip olmalıydım. El bombası atma konusunda güçlü bir ele sahip olmak sadece gerekli bir koşuldur; bir diğer önemli faktör ise hedefi vurmak için doğru zamanda nasıl tutulacağını, sallanacağını ve bırakılacağını bilmektir. Patlamaların içeriğini öğrendikten sonra, her harekette sakin ve titiz olduğumu hissettim, çünkü bir hata olursa, güvensiz olma riski çok yüksekti." Cang Long bölgesindeki ( Tra Vinh ) An Truong komününden genç adam deneyimini paylaştı.

3. Tabur, 962. Tugay'ın AK atış testi 1. dersi.

Can Tho şehri, Thoi Lai bölgesi, Truong Xuan B komününden gelen Er Nguyen Nhat Tri, 29. Tabur, 4. Bölük, 8. Takım, 2. Takım askeri, ailesi için "iyi atış madalyaları" kazanmak için elinden gelenin en iyisini yapmaya çalışır. Sık sık arkadaşlarıyla takılan, geç yatan, geç kalkan ve bilimsel olmayan bir programa sahip genç bir adam olan Tri, artık askeri yaşam tarzına çok iyi uyum sağladı. Dahası, Tri'nin algı ve eylemlerindeki olgunluğu, ailesinin daha güvende ve gururlu hissetmesine yardımcı oluyor. Er Nguyen Nhat Tri şunları söyledi: "Silah ve teçhizatı ustalıkla kullanmak, ordudaki askerlerin emir verildiğinde göreve hazır olmak için sıkı sıkıya kavramaları gereken temel bir gerekliliktir. Bu nedenle, bu hedef, "3 patlama" sınavını iyi notlarla geçmeme ve çalışmama yardımcı oluyor. Ayrıca Askeri Bölge Askeri Okulu'nda Bilgi Takım Lideri olmak için yeni kaydoldum, okuldan edindiğim bilgiler bana daha fazla katkıda bulunmamda yardımcı olacak."

Eğitim süreci boyunca, 2. Tabur'un tüm kademelerindeki subaylar, yeni askerleri her zaman yakından yönlendirir ve eğitir. Birlik, aile ve yerellik arasında iyi bir uyum, askerleri eğitmek ve motive etmek için kullanılır. 2. Tabur 4. Bölük Siyasi Komiseri Yüzbaşı Nguyen Duc Tam şunları söyledi: "Şu anda askerler, her kademedeki subaylar tarafından belirlenen tüm içerikleri doğru bir şekilde uygulama konusunda yüksek bir sorumluluk duygusuna sahipler. Çünkü eğitimleri aldıktan hemen sonra, askerlerin farkındalık, içeriği kavrama ve hareket pratiği açısından gelişimini sürekli izliyoruz; aynı zamanda, her bir konunun güçlü ve zayıf yönlerini titizlikle kaydederek, onları zamanında eğitiyor, tespit ediyor ve iyi eğitim yöntemlerine sahip askerleri seçip Askeri Bölge içinde ve dışında okullarda okumaları için öneriyoruz."

962. Tugay, 3. Tabur'da, sıcak havaya rağmen askerler hâlâ odaklanmış, her önemli hareketi sabırla yerine getirmiş ve "3 patlama" testinde yüksek sonuçlar elde etmeye kararlıydılar. Atışı 80 puanla tamamlayan 3. Tabur, 3. Bölük, 7. Takım, 21. Bölük askeri Er Tran Van Vi, sevinçle şunları söyledi: "Mükemmel bir atış gerçekleştirdiğim için çok mutluyum. Silahı elimde tutarken hem gergin hem de endişeliydim, ancak atış subayının teşvikiyle öğrendiğim her işlemi sakince hatırlayıp atışa odaklandım. Patlayıcı konusunda ise öğrendiğim işlemleri hatırladım, her parçayı sakince yerleştirdim ve göreve göre hedefi vurdum, o zaman sonuç iyi olur."

29. Enformasyon Tugayı yeni askerlere "İyi Nişancı" hediye etti.

Günlük yaşamda, yeni askerler bilinçli olarak kendilerini düzene ve disipline sokarlar. Bu olgunluk, birliğin eğitimi ve her askerin öz disiplini olmadan kendiliğinden gelmez. 3. Tabur, 962. Tugay Tabur Komutanı Binbaşı Ho Thai Dien şunları söyledi: "Eğitimde, birlik basitten karmaşığa doğru teoriyi pratikle birleştiren prensibi titizlikle uygular. Yoğun eğitime ek olarak, her seviyedeki subaylar her zaman yakın olur, yavaş algılayan, zor ailevi koşullara sahip askerlere yardım eder ve onları cesaretlendirir... Subayların ilgisi sayesinde, tüm yeni askerler ellerinden gelenin en iyisini yapmaya çalışır ve birliğin eğitim kalitesi önemli ölçüde iyileşmiştir. Test atışlarının ardından, birlik, iyi başarı gösteren askerleri derhal takdir edip ödüllendirirken, eğitimin denetim ve gözetimini güçlendirmiş, "el tutma" yöntemine göre kısıtlılıkları olan askerlere sürekli düzeltmeler yapmış ve özel talimatlar vermiştir. Şimdiye kadar birçok yoldaş, özellikle askeri, siyasi, üslup ve davranış bilgisi açısından açıkça olgunlaşmış ve bir sonraki eğitim aşamasına geçmeye hazırdır."

Farklı birliklerdeki yeni askerlerin, farklı koşullar ve şartlar altında olmalarına rağmen, iyi bir eğitim ve sıkı bir eğitim sayesinde bilinç ve eylemlerinde olgunlaştıkları görülmektedir. Askerler sürekli eğitim alır ve öncü ve örnek askerler olmak için çabalarlar. Dahası, birçok yoldaşımız yüksek mesleki yeterliliklere sahiptir ve daha fazla katkıda bulunmak için mesleki eğitim kurslarına katılmak veya orduda uzun süre görev yapmak istemektedir.

Makale ve fotoğraflar: TAI TAM