Geniş çaplı ve gereksiz değerlendirme oturumları düzenlemekten kaçının.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi (DOET), okullara, yanlış öğrencileri hedef alan yaygın, uygunsuz, etkisiz ve israf niteliğindeki tekrar oturumları düzenlememeleri talimatını verdi.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi, 2024-2025 eğitim öğretim yılı için lise mezuniyet sınavı ve 10. sınıf giriş sınavına yönelik hazırlık oturumlarının düzenlenmesi konusunda rehberlik sağlayan bir belgeyi eğitim ve öğretim dairelerine; liselere; çok seviyeli okullara; ve meslek eğitim ve sürekli eğitim merkezlerine gönderdi.

Hanoi'deki devlet liselerinde 2024-2025 eğitim öğretim yılı için 10. sınıf giriş sınavına giren adaylar. Fotoğraf: Nguyen Hoai

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi, tüm birim ve okullardan, Hanoi Halk Komitesi tarafından belirlenen akademik yıl zaman çerçevesine göre müfredatın tamamlanmasını sağlayarak, eğitim planlarını proaktif bir şekilde gözden geçirmelerini, tamamlamalarını ve (gerekirse) ayarlamalarını; ve 2018 Genel Eğitim Programının kalitesini sağlamak için kapsamlı çözümler uygulamaya devam etmelerini istemektedir.

Düzenli ve periyodik testler ve değerlendirmeler, öğrencileri ek derslere katılmaya zorlamadan, müfredatın öğrenme hedeflerini karşılayacak şekilde tasarlanmalıdır. Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi, herhangi bir ders için müfredatta kısaltma yapılmasını kesinlikle yasaklamaktadır.

Okullar, belirlenen ders yükünü sağlamak için öğretmenlerin görevlendirilmesini etkin bir şekilde uygulamaya devam etmekte, her seviyenin son yılındaki öğretmenlere uygun görevlendirmeler yaparak öğrencilerin 10. sınıf giriş sınavına ve lise mezuniyet sınavına hazırlanmalarına destek olmak için azami zaman ayırmalarını sağlamaktadır.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi, okulların öğrencilerin akademik seviyelerini gözden geçirmesini ve sınıflandırmasını, böylece her kurumun eğitim planlarına uygun olarak, giriş sınavlarına ve mezuniyet sınavlarına hazırlanan son sınıf öğrencileri için tekrar ve zenginleştirme programları düzenleme planları geliştirmesini ve etkili sonuçlar elde etmesini şart koşmaktadır.

Okullar, akademik sonuçları düşük olan öğrenciler için tekrar ve telafi derslerinin düzenlenmesini kesinlikle gevşetmemeli; yanlış öğrencileri hedef alan yaygın, uygunsuz, etkisiz veya israf niteliğinde tekrar dersleri düzenlememelidir.

Kaynak: https://daidoanket.vn/khong-to-chuc-on-tap-tran-lan-gay-lang-phi-10301847.html