Bu, Tuyen Quang ilindeki eğitim sektörü için, 2018 Genel Eğitim Programı ve dijital dönüşüm sürecini hızlandırma bağlamında, ileriye doğru atılmış sağlam bir adımdır.
Bu faaliyet, özellikle Tuyen Quang ilinin iki kademeli yerel yönetim modelini uygulamaya koymasının ve artık bir Eğitim ve Öğretim Dairesi düzeyine sahip olmamasının ardından, yönetimin etkinliğini ve öğretim ve öğrenme kalitesini pekiştirmek ve iyileştirmek için Tuyen Quang ilinin Eğitim ve Öğretim Dairesi tarafından atılmış stratejik ve zamanında bir adım olarak da görülmektedir.
Gelişmiş ve dezavantajlı bölgelerdeki okullar arasında bağlantılar da dahil olmak üzere, çeşitli eğitim seviyelerinde 39 meslek kümesinin kurulması, dağlık ve ova bölgelerindeki öğretmenlerin birlikte ilerlemesi için bir "bilgi forumu" oluşturmuştur.
Sınırdan şehirlere uzanan bir inovasyon köprüsü.
1 numaralı kümede, Dong Van A İlkokulu ve Thai Phin Tung Etnik Yatılı İlkokul ve Ortaokulu olmak üzere iki yerde oldukça canlı bir atmosfer vardı. Etkinliğe sadece Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan liderler ve uzmanlar değil, aynı zamanda birçok farklı okuldan öğretmenler de katıldı.
Özellikle, sunulan 10 örnek ders, öğretmenlere sınır bölgelerindeki öğrencilerle etkileşim kurma, öğrenme ve doğrudan deneyim kazanma konusunda değerli bir fırsat sağladı.
Öğretim yöntemlerindeki yenilik, teorinin ötesine geçiyor. Birçok ders, bilgi teknolojisi ve yapay zekâ (YZ) uygulamalarıyla olağanüstü bir etkinlik göstermiştir. Bunun en güzel örneklerinden biri, Dong Van A İlkokulu'nda (Hong Thai İlkokulu, Minh Xuan Mahallesi) Bay Le Anh Tuan tarafından verilen 3. sınıf müzik dersidir. Teknolojinin entegrasyonu, öğrencilerin aktif katılımını, girişimciliğini ve yaratıcılığını en üst düzeye çıkararak, 2018 müfredatının yetkinlik temelli gelişim hedefleriyle uyumlu hale getirmiştir.
Teknolojinin eğitimdeki varlığı, küme toplantıları boyunca öne çıkan bir konu olmaya devam etti. Yen Thuan Etnik Yatılı İlkokulu'nda (13. Küme), "Yapay Zeka yazılımlarının eğitime uygulanması" konusu özellikle ilgi çekti. Öğretmen Lo Van Chinh'in 4. sınıf matematik dersinde yaptığı uygulamalı derste, öğrenciler sanal karakterler ve etkileşimli oyunlar aracılığıyla bilgiye erişti. Bu, dijital dönüşümün temel değişiklikler yarattığının, dersleri daha canlı ve ilgi çekici hale getirdiğinin ve dezavantajlı bölgelerdeki öğrencilerin öğrenme yeteneğini geliştirdiğinin açık bir kanıtıdır.
Benzer şekilde, 15 numaralı Meslek Kümesi'nde, Thanh Thuy Etnik Yatılı İlkokulu'nda düzenlenen çalıştay, 75 önemli yönetici ve öğretmeni bir araya getirdi. "Vietnam Dili Öğretiminde Dijital Dönüşümün Uygulanması" konulu örnek dersler, pratikliği ve tekrarlanabilirliği nedeniyle büyük beğeni topladı.
Özellikle "uzmanlığı yaymak - bilgiyi birleştirmek" ruhuyla, Duc Ninh İlkokulu, kümedeki okullar için yapay zekanın öğretimde uygulanmasına yönelik kapsamlı bir eğitim oturumunun düzenlenmesini aktif olarak destekleyerek, tüm personelin dijital becerilerinin geliştirilmesine katkıda bulundu.
Yerel eğitim sorunlarına pratik çözümler.
Tuyen Quang'ın il birleşmesinden sonra eğitim sektörünün karşılaştığı en büyük zorluklardan biri, yerel eğitim programının etkin bir şekilde uygulanmasıdır. 6 numaralı Meslek Grubu, bu konuyu açıkça ele alan tematik bir tartışma düzenledi: "İl birleşmesinden sonra yerel eğitim programının uygulanmasına ilişkin mevcut durum ve çözümler."
Etkinlik, Son Thuy beldesindeki Son Nam İlkokulu'nda düzenlendi ve 23 farklı yerle çevrimiçi olarak bağlantı kurularak ortak çözümler bulma kararlılığı gösterildi. Bayan Pham Thi Hong Van tarafından yürütülen Yerel Eğitim deneysel dersi – “Vatanım Tuyen Quang ile Gurur Duyuyorum” – büyük bir etki yarattı. Esnek ve yaratıcı organizasyon, teknoloji uygulaması ve aktif öğretim teknikleriyle ders, sadece bilgi aktarmakla kalmadı, aynı zamanda öğrencilerin ilgisini de uyandırarak vatanları hakkında proaktif bir şekilde bilgi edinmelerine yardımcı oldu.
Canlı atmosfer ve öğrenme ve yaratıcılık ruhu, daha büyük kümelere özgü değildi. Meo Vac İlkokulu'nda (2. Küme), Bakanlığın ilköğretim profesyonel danışma ekibi, okullara doğrudan destek ve danışmanlık sağlamak üzere hazır bulundu. Tartışmalar, yenilikçi öğretim yöntemleri, yeterliliğe dayalı öğrenci değerlendirmesi, dijital dönüşüm ve STEM eğitimi gibi temel konulara odaklandı.
Dağlık bölgedeki öğretmenlerin coşkusu, küme faaliyetlerine özel bir önem kazandırarak, okul yılının temel görevlerinin yerine getirilmesinde yüksek düzeyde bir fikir birliği sergiledi.
Mesleki uzmanlığın yanı sıra, yönetim deneyiminin paylaşılması da önemli bir husustur. 11. Kümede, müdürler ve müdür yardımcıları, yapay zekanın ve dijital dönüşümün okul yönetiminde uygulanması konusunda kapsamlı tartışmalar yürüterek eğitim yönetiminin modernizasyonuna katkıda bulundular.
Tuyen Quang Eğitim ve Öğretim Departmanı, meslek gruplarının proaktif, yaratıcı ve birlikçi ruhunu takdir ederek, küme modelinin sektör için özellikle önemli bir çözüm olduğunu vurguladı.
Geçtiğimiz günlerde düzenlenen, meslek gruplarının performansını değerlendiren konferansta, Tuyen Quang ili Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Vu Dinh Hung, okulların ve meslek gruplarının çabalarını takdir etti. Sayın Vu Dinh Hung şunları vurguladı: “Meslek grupları, Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin direktiflerine uygun olarak mesleki faaliyetleri düzenlemede proaktif, esnek ve sorumlu davranarak, özellikle il birleşmesinden sonra, ildeki okulların yönetim verimliliğini ve öğretim kalitesini iyileştirmeye önemli katkılar sağlamıştır.”
Tuyen Quang Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü de güvenini dile getirerek, özellikle küme lideri ve lider yardımcısı olarak görev yapan müdürler olmak üzere, meslek gruplarının sorumluluk ve özverilerini sürdürerek faaliyetlerinin etkinliğini daha da artırmaya ve Tuyen Quang ilindeki eğitimin genel ilerlemesine katkıda bulunmaya devam etmelerini istedi.
Küme tabanlı mesleki gelişim faaliyetleri, öğretmenlerin etkileşimde bulunabileceği, öğrenebileceği, deneyimlerini paylaşabileceği ve öğretim yöntemlerinde yeniliği birlikte teşvik edebileceği değerli bir platform haline gelmiştir. Tuyen Quang'daki ilköğretim sektörü, proaktiflik, yaratıcılık ve bilgi bağlantısı ruhuyla, eğitim kalitesini iyileştirme, dijital dönüşüm trendiyle derinlemesine bütünleşme ve öğrencilerin yetkinliklerini geliştirme yolunda istikrarlı adımlar atmaktadır.
Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-qua-moi-tiet-hoc-post755760.html
