 |
| Japonya'nın Vietnam Büyükelçisi Ito Naoki ve Plan International Vietnam Ülke Direktörü Le Quynh Lan, imza töreninde. (Kaynak: Düzenleme Komitesi) |
Üç yıl sürecek (2025–2028) proje, Tuyen Quang eyaletinin altı ve Lai Chau eyaletinin üç beldesinde uygulanacak. Bu dağlık bölgelerde birçok etnik azınlık çocuğu, okula giderken hala tanıdık engellerle karşılaşıyor: uzun mesafeler, sınırlı yaşam koşulları ve güvenli öğrenme ve gelişim alanlarının eksikliği.
Proje, uygulamaya konulduğu ilk yılda, toplam yaklaşık 15,7 milyar VND bütçeyle 13 ilkokul ve 13 ortaokula destek sağladı.
Bu destek sayesinde okullarda kademeli olarak birçok değişiklik gerçekleşti: yeni yatakhane tesisleri inşa edildi, birçok hijyen tesisi iyileştirildi ve okul rehberlik odaları ve sağlık köşeleri kurulmaya ve geliştirilmeye başlandı – görünüşte küçük faktörler olsa da, öğrencilerin her gün okula güvenli ve emniyetli bir şekilde gelip gelemeyeceklerini doğrudan etkiliyorlar.
Törende konuşan Japonya'nın Vietnam Büyükelçisi Ito Naoki, projenin ilk yılında elde edilen başarıların ikinci yılda da sürdürülerek, programa katılan bölgelerin sosyo -ekonomik kalkınmasına daha somut katkılar sağlanmasını umduğunu ifade etti.
Etkinlikte konuşan Plan International Vietnam Ülke Direktörü Bayan Le Quynh Lan, okullarda yapılacak küçük değişikliklerin bile dağlık bölgelerdeki çocuklar için büyük fark yaratabileceğini söyledi.
"Çocuklar uygun bir öğrenme ortamına sahip olduklarında ve seslerinin duyulduğunu hissettiklerinde, eğitimlerine devam etme ve seçtikleri yolda ilerleme konusunda daha fazla özgüven kazanacaklardır," diye vurgulayan yetkili, cinsiyet eşitliğinin teşvik edilmesinin, eğitim kalitesinin ve toplumsal katılımın iyileştirilmesiyle birlikte yürütülmesi gerektiğini de sözlerine ekledi.
Japon hükümetinin hibe programı çerçevesinde ikinci kez yaklaşık 15 milyar VND değerinde bir yardım paketi imzalandı.
Bu fon, yatılı okul tesislerinin, okul rehberlik odalarının, okul sağlık köşelerinin inşası ve iyileştirilmesi yoluyla öğrencilerin öğrenme koşullarını geliştirmek ve hem kız hem de erkek öğrenciler için daha güvenli ve uygun bir öğrenme ortamı oluşturmak amacıyla kullanılmaya devam edecektir.
Proje, tesisleri iyileştirmenin ötesinde, çocukların okullarda nasıl öğrendiklerini ve seslerinin nasıl duyulduğunu değiştirmeye de odaklanıyor.
Proje, öğretmenler, okul sağlık personeli ve yöneticiler için kapasite geliştirme faaliyetleri aracılığıyla, toplumsal cinsiyet eşitliği, cinsel eğitim ve üreme sağlığı konularındaki içeriğin öğrenciler için daha erişilebilir ve ilgili hale gelmesine katkıda bulunmaktadır.
Aynı zamanda, ebeveynler ve toplum da çocuklar için güvenli ve destekleyici bir ortam oluşturmak amacıyla iletişim faaliyetlerine birlikte katılıyorlar.
Bu yaklaşımla, okullardaki değişiklikler fiziksel altyapının ötesine geçerek çocukların nasıl öğrendiğini, nasıl korunduğunu ve nasıl güçlendirildiğini kapsar.
Özellikle etnik azınlıklara mensup kız çocukları için bilgiye erişim, özgüven ve güvenli bir öğrenme ortamı, eğitimlerine devam etmeleri ve gelecekleri için seçimler yapmaları açısından çok önemlidir.
 |
| Tüm tarafların iş birliği sayesinde projenin sürdürülebilir değişiklikler getirmeye devam etmesi ve çocukların güvenli ve saygılı bir ortamda öğrenmelerine yardımcı olması bekleniyor. (Kaynak: Düzenleme Komitesi) |
Projenin ikinci yılına devam etmesi, Japon Hükümeti'nin, Plan International ve Vietnam'daki ortaklarının, özellikle dağlık ve uzak bölgelerde, eğitim erişiminde hâlâ birçok engelle karşılaşan çocukların bulunduğu yerlerde, bölgeler arasındaki eğitim uçurumunu kapatmaya yönelik uzun vadeli kararlılığını göstermektedir.
Tüm tarafların iş birliği sayesinde, projenin sürdürülebilir değişiklikler getirmeye devam etmesi, çocukların güvenli ve saygılı bir ortamda öğrenmelerine yardımcı olması, aynı zamanda onlara daha fazla özgüven kazandırması ve kendi yollarını izlemeleri için fırsatlar sunması bekleniyor.
Kaynak: https://baoquocte.vn/mo-rong-co-hoi-hoc-tap-cho-tre-em-vung-cao-385569.html
Yorum (0)