Erkek öğrenci, 11 takımı Dünya Bilim İnsanları Kupası finallerine taşıdı.

Hanoi'den Ngũ Tô Duy, 8-18 yaş arası lise öğrencileri için düzenlenen en büyük uluslararası münazara ve deneme yazma yarışmasına katılmak üzere 11 takımın ABD'ye gitmesine yardımcı oldu.

2023 Dünya Bilim İnsanları Kupası'nda yarışan birçok Vietnamlı yarışmacının Amerika'ya gitme hayali, 6 Eylül'de 30'dan fazla öğrenciden oluşan 11 takımın küresel turu kazanmasıyla gerçek oldu.

Bu takımlardan ikisi ilk 5'e girerek Şampiyon Takım Kupası'nı kazandı; yedi takım ise 2. sıradan 14. sıraya kadar en üst sıralarda yer aldı. Hepsi önümüzdeki Kasım ayında ABD'deki Yale Üniversitesi'nde yapılacak finallere katılacak.

Bu öğrencilerin rehberi, Ngo To Duy adında 20 yaşında bir erkek öğrenciydi.

"Bu çok özel bir duygu. Bir zamanlar takım arkadaşlarımla küresel tura ulaşmıştım, bu sefer de öğrencilerimi buraya getirdim," dedi VinUni Üniversitesi Otelcilik Yönetimi bölümünde ikinci sınıf öğrencisi olan Duy.

Ngo To Duy. Fotoğraf: Konu sahibi tarafından sağlanmıştır.

Dünya Bilim İnsanları Kupası (WSC), 2007 yılında Güney Kore'de düzenlenen ve ev sahibi ülke, Singapur ve Amerika Birleşik Devletleri'nden öğrencilerin katıldığı bir yarışmayla başladı. O zamandan beri yarışma büyüdü ve her yıl 62 ülkeden 10.000'den fazla öğrenci katılmak için kayıt yaptırıyor. Bu yıl, sadece Tayland'daki küresel turda yaklaşık 4.500 katılımcıyla 1.500 takım yer alıyor.

WSC, siyaset , toplum, bilim ve teknoloji, tarih, edebiyat, müzik ve sanat alanlarındaki bilgileri İngilizce olarak hitabet, münazara ve deneme yazımı yoluyla sınayan dört bölümden oluşmaktadır. Yarışmacılar, Yale Üniversitesi'ndeki final turuna ulaşmadan önce iki bölgesel ve küresel turdan geçmek zorundadır.

Duy, WSC'ye iki kez katıldı ve 13 yaşında küresel turu kazandı, ancak aynı yılın ilerleyen aylarında ABD'deki finallere ulaşamadı. Ayrıca bölgesel turlarda üç kez jüri üyesi olarak davet edildi. Duy'a göre, bu konu öğrencilerin özgüvenlerini geliştirmelerine, fikirlerini ifade etmelerine ve bakış açılarını savunmalarına yardımcı olurken, aynı zamanda dinleme becerilerini ve aynı konuya çok yönlü bir bakış açısıyla yaklaşmalarını da sağlıyor. Bu nedenle Duy, münazara konusunda tutkulu olan öğrencilerle deneyimlerini paylaşmak için dersler açtı.

Duy'a göre, bu yarışmaya katılmak için yarışmacıların iyi İngilizce bilgisine, eleştirel düşünme yeteneğine ve kalabalık önünde konuşma becerisine sahip olmaları gerekiyor. Duy'un IELTS sınavından 8.5 puan aldığı ve konuşma bölümünden 9.0 puan aldığı bir sertifikası var.

Ngo To Duy (solda) ve Nguyen Linh Anh, Tran Quy Don ve Nguyen Truong Son'dan oluşan takım - Tayland'daki turnuvada dünya genelinde ilk 4'te ve Takım Kase dalında ilk 2'de yer aldı. Fotoğraf: Konu sahibi tarafından sağlanmıştır .

Duy'un WSC takımlarına liderlik ederken karşılaştığı en büyük zorluk, birçok alanda gereken geniş bilgi birikimi, organizatörler tarafından sağlanan aşırı geniş müfredat ve buna karşılık sınav sorularının spesifik olmasıydı. Organizatörler altı ana konu belirlemişti ve koçun görevi, takım üyelerine rehberlik etmek için bilgi ve birikim toplamaktı.

Daha önce, rehberlikten yoksun olan Duy ve iki takım arkadaşı, müfredatı bağımsız olarak araştırmak, çalışmak ve yarışmaya hazırlanmak zorunda kalmışlardı. Yıllarca süren yarışmalar ve jüri üyeliği deneyimi sayesinde Duy, her konu için kapsamı daraltmanın ve mümkün olduğunca derinlemesine çalışmanın gerekli olduğunu fark etti.

Erkek öğrenci, dört yarışma kategorisi arasında Takım Tartışması ve Bilgi Yarışması'nın en zor olduğunu, çünkü bu kategorilerin birçok alandan bilgi gerektirdiğini söyledi.

Tartışma bölümünde Duy, sunumun net bir yapıya sahip olmasını ve jüri üyelerinin takip etmesini ve değerlendirmesini kolaylaştırmak için her kişinin rollerini 1, 2, 3 sırasıyla düzenledi. 1 numaralı kişi, karşı takımın çürütmesi gereken konuyu belirtmekten sorumluydu. 2 numaralı kişi, rakibe karşı argümanlar sunarken, 3 numaralı kişi de noktaları özetleyip bir sonuç sunuyordu.

Bu arada, takım tabanlı bilgi yarışması için Duy, farklı alanlardaki çeşitli bilgi kaynaklarına danıştı, ardından bunları bir dosyada derledi ve takım üyelerine konular atadı. Her takımda üç yarışmacı vardı ve her kişi iki alandan sorumluydu.

Yarışmaya bir ay kala, takımlar her gün bir araya gelerek açıklamalar yaptı ve tartışmalar yürüttü. Özgüveni, refleksleri ve rekabetçi ruhu artırmak için Duy, öğrencilerin deneyim kazanmalarına ve öğrenmelerine yardımcı olmak amacıyla öğretmenler arasında bile küçük münazara turnuvaları düzenledi. Duy, beden dillerini, soruları cevaplama süreçlerini ve sahnede kendi tarzlarını nasıl ifade edeceklerini düzeltti.

"Duy'un liderliğinde hiçbir şeyden endişe etmiyoruz. Geniş bir bilgi birikimine, etkileyici kişisel becerilere ve akıllı taktiklere sahip," diye yorumladı, takım arkadaşlarıyla birlikte küresel yarışmada ilk 5'e giren 15 yaşındaki Nguyen Ngoc Minh.

Minh'e göre Duy, rakibe bağlı olarak uyarlanabilen çeşitli stratejiler kullanıyor. Yabancı takımlar genellikle stile, yüksek sesle konuşmaya ve süslü dil kullanmaya odaklanırken, Minh'in takımı içeriğe ve stratejiye yoğunlaşıyor.

Minh, "Ekibimizin stratejisi soruna çözümler sunmaktır. Rakip takımın mantıksal zayıflıklarına saldırarak fikirlerini etkisiz hale getiriyoruz," dedi.

Bu arada, Vinschool 9. sınıf öğrencisi Bui Ha Linh'in takımı, rakiplerine argümanlarını sunmaları için zaman vermeden cevap vermeye zorlamak amacıyla çok sayıda soru sorma stratejisi kullandı. Linh'in takımı, takım bilgi yarışmasında ilk 3'e girdi.

Linh, "Yale Üniversitesi'nde final turuna ulaşmak benim için bir onur. Bu sonuç, koçumun rehberliği ve takımın her üyesinin çabaları sayesinde oldu," diye belirtti.

Duy liderliğindeki Genç Bilim İnsanları Vietnam takımının Tayland'da düzenlenen küresel turu kazanmasının ardından yaşadığı sevinç. Fotoğraf: Konu sahibi tarafından sağlanmıştır .

Yarışmanın ardından Linh ve Minh birçok yeni arkadaş edindi ve uluslararası yarışmalarda deneyim kazandı. Turnuvaya katılmak, yurt dışında eğitim burslarına başvururken de onlara avantaj sağladı; çünkü WSC altın madalyası birçok üniversite tarafından kabul sürecinde oldukça değerli bulunuyor.

Duy'a göre, bu yarışma öğrencilerin çeşitli alanlardaki bilgilerini geliştirmelerine ve karakterlerini geliştirmelerine yardımcı olmanın yanı sıra, Vietnam'ı tanıtmak için de bir fırsat sunuyor.

Duy, Bangkok gezisi sırasında diğer yarışmacılarla birlikte, uluslararası arkadaşlarına vermek üzere, Duy'un bizzat derlediği İngilizce "Sınır Tanımayan Masallar " kitabını da yanlarında getirdi.

Erkek öğrenci, yarışmacılara ABD'ye kadar eşlik edecek ders planları hazırlıyor. Duy, "Takımların amacı kazanmak," dedi.

Uzun vadede Duy, münazara tutkusunu öğrencilerine aktarmaya devam etmeyi umuyor. Ayrıca Duy, çeşitli çeviri projelerine ve sosyal aktivitelere zaman ayırıyor. New York Times'ın en çok satanlar listesine giren "Steal Like an Artist" kitabının çevirmenidir.

Şafak

Kaynak bağlantısı: https://vnexpress.net/nam-sinh-dan-dat-11-doi-vao-chung-ket-world-scholar-s-cup-4651833.html