Mısır'da İngilizce eğitiminin tarihi 19. yüzyılın ilk yarısına kadar uzanmaktadır. Siyasi ve toplumsal çalkantılar, Mısır okullarında İngilizcenin yabancı dil olarak konumunu güçlü bir şekilde etkilemiştir.

Büyük imparatorlukların işgali, Fransızca, İngilizce, Türkçe, Farsça ve İtalyanca gibi dillerin Kuzey Afrika ülkesinin eğitim sistemine dalga dalga "girmesine" neden oldu.

Mısır'da İngilizce dersleri.png
Mısır'da İngilizce eğitimi 19. yüzyılın ilk yarısında başladı. Fotoğraf: Afalebanon.org

Osmanlı İmparatorluğu, 16. yüzyıldan itibaren Mısır'ı yönetmiş ve Türkçeyi devlet kurumlarına sokmuştur. Daha sonra Fransız işgali (1798-1801) Fransızcayı aydınların ana dili haline getirmiştir.

İngilizlerin 1880'lerde Mısır'ı işgal etmesinden sonra İngilizce, Türkçe'nin yerini yavaş yavaş ikinci en yaygın yabancı dil olarak aldı; Fransızca ise 20. yüzyılın başlarında İngilizce tamamen egemen olana kadar liderliğini korudu.

İngilizce halk arasında yaygın olarak kabul görmüyor ve sıklıkla sömürge baskısının bir simgesi olarak görülüyor.

Ancak Imhoof'un Cambridge Üniversitesi'nin English around the World dergisinde (İngiltere) yayınlanan araştırmasına göre, Mısırlıların İngilizceye yönelik tutumları giderek değişti ve İngilizceyi "İngiliz sömürge döneminde gerekli ama isteksizce kullanılan bir şey" olarak görmekten "eğitim, ekonomi ve sosyal ilerleme için olmazsa olmaz bir araç" olarak görmeye doğru evrildi .

O zamandan beri İngilizce, Mısır okullarında öğretilen resmi yabancı dil haline geldi. Günümüzde İngilizce, ilkokuldan liseye kadar zorunlu bir derstir.

Düşük seviyeli paradoks

Mısır Anayasası, özellikle 2014 versiyonu, Arapçayı ülkenin resmi dili olarak belirlemiştir. Anayasada tanınmasa da İngilizce, ülkenin birçok alanında önemli bir yere sahiptir.

Mısır'ın uzun geçmişine ve yaygın eğitimine rağmen, özellikle küresel standartlarla karşılaştırıldığında, İngilizce yeterlilik düzeyi düşük kalmaktadır.

Bu duruma katkıda bulunan birçok faktör vardır, bunlardan en önemlisi öğretim kalitesidir. Devlet okullarındaki öğretim yöntemleri genellikle ezbere ve dilbilgisine dayalıdır ve bu da gerçek hayattaki iletişim becerilerini sınırlar.

Çoğu durumda öğretmenler Okuma ve Yazmaya odaklanırken, konuşma ve dinleme becerilerine çok az önem verilmektedir. Bu yaklaşım, öğrencilerin İngilizceyi gerçek yaşam durumlarında etkili bir şekilde kullanma becerilerini kısıtlamaktadır.

Geleneksel öğretim yöntemleri kaynak yetersizliği nedeniyle sekteye uğruyor. Mısırlı öğrencilerin çoğunluğunun gittiği devlet okulları genellikle aşırı kalabalık, güncelliğini yitirmiş ders kitapları kullanıyor ve modern öğretim araçlarına erişimleri kısıtlı.

Kahire Amerikan Üniversitesi'nin (AUC) raporuna göre, Mısırlı öğrencilerin yaklaşık yüzde 75'i 40'tan fazla öğrencinin olduğu sınıflarda eğitim görüyor veya çok vardiyalı eğitim sistemi uygulayan okullara devam ediyor.

Sonuç olarak, birçok ebeveyn bu eksiklikleri gidermek için çocuklarını özel okullara göndermiştir. Enterprise Press'e göre, özel okul öğrencileri şu anda Mısır'ın toplam öğrenci nüfusunun %10,6'sını oluşturmaktadır ve 2019-2020'de 23,3 milyon olarak tahmin edilmektedir.

Bu okullar Mısır Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı olmayıp Bakanlık tarafından denetleniyor ve çoğu öğrencilere anaokulundan itibaren yoğun bir İngilizce dil programı sunuyor.

Mısır Eğitim Bakanlığı, öğrencilerin İngilizce eğitimine daha etkili bir şekilde erişebilmeleri için fırsatlar yaratmak amacıyla devlet okullarında İngilizce eğitiminin kalitesini artırmak amacıyla bir dizi politika reformu uygulamaya koymuştur. Ancak ilerleme yavaş ve belirsiz olmuştur.

Mısır, 2023 EF İngilizce Yeterlilik Endeksi'nde (EF EPI) 113 ülke ve bölge arasında 463 puanla ancak 83. sırada yer aldı ve "düşük yeterlilik" kategorisine girdi.

IELTS puanı 8.5 olmasına rağmen ana dili İngilizce olan bir İngilizce öğretmeninin karşısında 'sert' davranması şok ediciydi. Yurt dışında eğitim almadan önce IELTS puanı 8.5 olan ve yaklaşık 300.000 abonesi olan bir YouTube kanalında İngilizce dersleri veren Thinh, ana dili İngilizce olan kişilerle konuşurken kekelemeye başlayınca şok oldu ve arkadaşları tarafından puanı yüksek olmasına rağmen kötü konuştuğu için eleştirildi.