Bugün okulumda 6. sınıfa giriş programı var. Yanındaki meslektaşına dönüp baktığında, 10. sınıfa giriş sınavını geçen öğrenciler arasında, sınıfındaki "özel" öğrencinin adı olduğunu ve giriş puanına kıyasla oldukça yüksek bir puan aldığını görünce yüzünde parlak bir gülümseme beliriyor. O gülümsemede parlayan gözyaşlarını görüyorum. Bu yazıda derin bir hayranlıkla bahsetmek istediğim meslektaşım, çalıştığım okul olan Son La Eyaleti, Mai Son Komünü'ndeki 19/5 Ortaokulu'nda fen bilimleri öğretmeni olan Bayan Pham Thi Thom.
Özel bir öğrenciyle 4 yıllık azim ve sabır "verme"
Bayan Thom, 19/5 Ortaokulu'nda çalışmaya başlamadan önce, Dien Bien ilinin son derece dezavantajlı bölgelerindeki okullarda 6 yıl çalıştı. 2013 yılında memleketine transfer oldu. Bilgi ve sevgi yayma yolculuğu böylece devam etti.
Kim Chi'nin yeni okul yılında olumlu değişimleri var (2024-2025 eğitim-öğretim yılının ilk döneminin ortasında Bayan Thom ile çekilen fotoğraf)
FOTOĞRAF: YAZAR TARAFINDAN SAĞLANMIŞTIR
Ve birçok "özel" öğrenci arasında, sınıf arkadaşının sınıfında, sürekli endişe verici "özelliği" konusunda endişelenmesine neden olan bir öğrenci var. O da Nguyen Kim Chi. Chi, 6. sınıfın ikinci döneminin başından itibaren Bayan Thom'un sınıfına geçti. Biraz erkeksi bir görünümü, kısa saçları, erkek gibi giyinmesi ve sık sık maske takması var. Neredeyse hiç konuşmuyor, içine kapanık bir hayat yaşıyor, sınıf arkadaşlarıyla iletişim kurmak istemiyor; bazen ilgisiz görünüyor, derse dikkat etmiyor ve öğrenme konusunda hiçbir tavrı yok. Özellikle Chi, sebepsiz yere sık sık okulu asıyor.
Öğrencisinin anormalliğini fark eden Bayan Thom, ailesiyle konuşmak ve onu cesaretlendirmek için evine gitti. Bayan Thom, durumu anlayınca Kim Chi'nin "sosyal kopukluk" yaşadığını ve "insanlarla etkileşimini ve yaşam ortamıyla bağını kaybetme" belirtileri gösterdiğini öğrendi. Ailesinde, daha önce hiç yaşamadığı bir şekilde, kimseyle iletişim kurmak, paylaşmak veya herhangi bir şey paylaşmak istemiyordu. Kim Chi her zaman içe kapanma belirtileri gösteriyor ve ailesinin isteklerine tepki veriyordu.
Bayan Thom, bu hastalık hakkında bilgi edindikten sonra, Kim Chi'nin sırası boşsa her gün derse gitmeyi, dersi olmadığında ise evine gitmeyi tercih etti. Kim Chi'nin içeride olduğunu bildiği için aradı ama kapıyı açmadı. Bu yüzden saatlerce dışarıda durup içerideki kapıdan konuşarak öğrencisine dert yandı ve onu cesaretlendirdi.
Bazen geldiğinde, annesi köye dönmüş, babası araba kullanıyor ve Kim Chi uyuyordu; bu yüzden sadece 4. sınıfa giden kız kardeşi yemek pişirmeye çalışıyordu. Öğretmen Thom, Chi ve kız kardeşine yardım etmek ve onlarla sohbet etmek için sabırla kalıyordu. Sonra her hafta, her pazar, tedavi sürecini ve Chi'nin takip randevularının programını daha iyi anlamak için Chi'nin annesiyle sohbet etmeye gidiyordu.
Chi hakkında ne kadar çok şey duyduysa, onu o kadar çok sevdi ve eve girdi. Chi öğretmenini görünce, ondan kaçınmak için hemen tuvalete gitmek için bir bahane uydurdu. Öğretmen Thom, Chi'nin dışarı çıkmasını sabırla bekledi ve çoğu zaman tuvalet kapısının dışında "monolog" yaptıktan sonra çıkmak zorunda kaldı. Derste, kız öğrencilerden dikkat etmelerini, konuşma inisiyatifini almalarını ve "özel" öğrenciye daha yakın olmalarını istedi. Öğretmen ayrıca Kim Chi'yi, etkileşim kurma ve grup etkinliklerine katılma fırsatı bulması için sınıfın sanat grubuna katılmaya teşvik etti. Chi birçok kez reddetmesine ve bir kez pratik yapmadan okulu bırakmasına rağmen, öğretmeni cesaretini kırmadı.
2023-2024 eğitim-öğretim yılının sonunda Chi'nin 8. sınıfta olduğu dönemde yapılan öğrenci eğitiminin iki taraflı değerlendirmesini her zaman hatırlayacağım. Okulun pedagojik kurulu davasını değerlendirdiğinde, birçok branş öğretmeni, Chi'nin eğitimini öğretmenin önerisi kadar iyi bulmadı çünkü okul yılı boyunca sık sık sebepsiz yere okula gitmiyordu ve sınıfta aktif bir ders anlatımı yoktu. Okulun iki taraflı eğitim değerlendirmesinin atmosferi kasvetliydi. Ardından öğretmen Thom, boğuk bir sesle ayağa kalkarak şunları söyledi: "Lütfen Chi'ye çabalarını gösterebilmesi ve değişebilmesi için bir şans verin. Yaklaşık 3 yıldır Chi ile birlikte çalışan bir sınıf öğretmeni olarak, ailem ve ben ondan olumlu işaretler alıyoruz. Chi'nin durumu gerçekten ilgiye, anlayışa ve paylaşıma ihtiyaç duyuyor...".
Edebiyat dersinde Kim Chi (solda) ve sınıfında Kim Chi ile birlikte öğretmen Thom
FOTOĞRAF: YAZAR TARAFINDAN SAĞLANMIŞTIR
Ayrıca o okul yılının yaz aylarında, her boş gün, meslektaşım Chi'nin evine gelip sohbet eder ve onun hakkında sorular sorardı. Ayrıca, ailesinden izin aldıktan sonra Chi'yi evine davet etti. Kim Chi öğretmene karşı daha açık sözlü oldu, ailesinden, özellikle de ailesinin endişelerinden, onun hakkında sorular sormalarından ve ona yakın olmasından bahsetti.
Sonra, 2024-2025 eğitim-öğretim yılının başında, açılış gününde, açılış törenine hazırlanmak için öğrencilerimle sıraya girerken, Bayan Thom'un sınıfında edebiyat öğretmenliği yaptığım 3 yılın ardından ilk kez, kısa saçlı Kim Chi adında bir öğrencinin parlak gülümsemesini gördüm. Bu aynı zamanda onun maskesini çıkardığını gördüğüm nadir anlardan biriydi.
Edebiyat dersimde Chi, sözünü tutup dersi pekiştirmek için elini kaldırdı ve pratik kısmına gelindiğinde, sınıf arkadaşlarının da teşvikiyle tahtaya çıkıp alıştırmaları güvenle yapmayı teklif etti. Chi'deki bu şaşırtıcı değişimi sadece ben değil, diğer öğretmenler de fark etti.
Ve Kim Chi gibi açık sözlü, arkadaş canlısı ve sosyal bir öğrenciye sahip olmak, belki de Öğretmen Thom'un kalbindeki sevgi ateşinin ona olan varlığı ve sevgisi olmadan imkânsızdır. Öğretmen Thom için Kim Chi, belki de yaklaşık 18 yıllık eğitim kariyerindeki en özel öğrencidir.
Kim Chi'nin olumlu değişimi bana bir sözü hatırlattı: "Aşkın olduğu yerde mucizeler her zaman vardır." Ama doğru, herkesin yaşayabileceği yalnızca bir hayatı var, o yüzden onu anlamlı kılalım, daha güzel kılalım; tıpkı şair To Huu'nun dediği gibi: "İnsanlar birbirlerini sevmek için yaşarlar."
Bayan Thom 4. kan bağışında
FOTOĞRAF: YAZAR TARAFINDAN SAĞLANMIŞTIR
Umut, sevgi dolu bir kalpten doğar
Bayan Thom, insanları eğitme kariyerine tutkuyla bağlı olmasının yanı sıra, bana, meslektaşlarıma ve öğrencilerime nezaket, şefkat, sevgi ve karşılığında hiçbir şey beklemeden verme arzusuyla da ilham veriyor. 2017'den bu yana, sevgi dolu bir kalbe sahip olan bu öğretmen, 7 kez kan bağışında bulunmak için gönüllü oldu ve 4 kez bu eylemi gerçekleştirmeye hak kazandı. Bayan Thom, "Kırmızı kan damlalarımla, talihsiz durumların ve hastaların daha önce karanlık ve umutsuz sandıkları yolun sonunda umut görmelerini istiyorum," diye paylaştı.
Atasözünde denildiği gibi, "Büyük öğretmen kitaptan değil, yürekten öğretir." Öğretmen Thom, ruha parlayan küçük bir güneş ışığı gibi, bizim gibi öğretmenlerin kalplerine pozitif enerji ekiyor ve yaylalardaki öğretmen nesline, nesiller boyu sürecek parlak bir geleceğe dair irade ve inanç veriyor. Çocuklara sadece tutkuyla ders vermekle kalmıyor, aynı zamanda kalbinin derinliklerinde sevgi dolu bir azim ve sebat da barındırıyor. Ve aynı zamanda, azim, hoşgörü ve güzel yaşam tarzıyla dolu yolculuğu sayesinde, öğretmenlik mesleğini daha da çok seviyor ve takdir ediyoruz. Zor ve yorucu olsa da, bize sevgi ve karşılığında büyük mutluluk veren bir meslek.
Kaynak: https://thanhnien.vn/nguoi-giang-day-miet-mai-tu-trai-tim-185250818115444879.htm
![[Fotoğraf] Da Nang şehrinin okyanusunun ortasındaki görkemli "deniz gözü"](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/3/a2cdfcc4501140e6a6bc2ad767f64b36)
Yorum (0)