Birçok okul yılı ödevi gereksinimleri karşılamaktadır.

2025-2026 eğitim öğretim yılının bitimine bir aydan biraz fazla bir süre kala, tüm eğitim sektörü, özellikle altyapıyı güçlendirmeye, öğretmen kadrosunu geliştirmeye ve öğretim yöntemlerinde yenilik yapmaya odaklanarak, birçok önemli görevi kapsamlı bir şekilde uygulamaya yönelik çabalarını sürdürüyor.

Tuyen Quang İl Etnik Yatılı Lisesi öğrencileri ders saatinde. (Fotoğraf: DAI THANG)

Dolayısıyla, okul yılının görevlerinin çoğu temel olarak tamamlanmış ve gereklilikleri karşılamıştır.

Eğitim kurumlarında yeni genel eğitim programının uygulanması için gereken şartlar arasında, yeterli tesis ve öğretim kadrosunun sağlanması ve öğrencilerin yetenek ve niteliklerini geliştirmek için öğretim yöntemlerinde yenilikçiliğe odaklanılması yer almaktadır.

Okul müdürü Le Hong Chung'a göre, okul tesis ve öğretim ekipmanı gereksinimlerini karşılamanın yanı sıra, öğrenme içeriğini çok çeşitli yollarla esnek bir şekilde uygulamaktadır: sınıftaki teorik derslerden topluluk projelerine ve zenginleştirici saha gezilerine kadar.

Özellikle okul ile dış kuruluşlar ve kurumlar arasındaki koordinasyon güçlendirilerek açık bir eğitim ağı oluşturulmuştur.

Bu uyumlu yaklaşım, öğrencilere yalnızca pratik deneyim fırsatları sunmakla kalmaz, aynı zamanda öğrenmeyi uygulamayla ilişkilendirerek profesyonel bir çalışma ortamına aşina olmalarına da yardımcı olur. Eğitim faaliyetleri, her sınıf ve seviyenin psikolojisine, fizyolojisine ve eğitim hedeflerine uygun olarak kademeli olarak düzenlenmiştir.

İlk yarıyılda okul, ortak kurumlar ve üniversitelerle başarılı bir iş birliği yaparak 10. sınıf öğrencileri için kariyer rehberliği günü düzenledi.

Aynı zamanda, Hanoi Gençlik Birliği ile koordineli olarak, 12. sınıf öğrencileri için bir kariyer yönlendirme programı düzenlendi. Bu kariyer danışmanlığı seansları sayesinde öğrenciler faydalı bilgiler edindiler ve yeteneklerine ve aile koşullarına uygun meslekleri güvenle seçtiler.

Ninh Binh eyaletindeki Tong Van Tran Lisesi müdürü Tran Cong Hoan'a göre, bu eğitim öğretim yılında okulda 16 yeni fonksiyonel sınıf ve bir spor kompleksi inşaatı ile bazı sınıf tesislerinin yenilenmesini içeren bir tadilat ve iyileştirme projesi devam edecek ve projenin 2027 yılında tamamlanması bekleniyor.

Okulun ikinci yarıyıl için hedefi, eğitim yönetimi inovasyonunu güçlendirmeye devam etmek; yönetim ve idarede dijital dönüşümü teşvik etmek; ve okul yönetim kayıtlarının %100'ünün dijitalleştirilmesi planının tamamlanmasını sağlamaktır.

Yöneticiler, öğretmenler, öğretim görevlileri ve personel için siyasi ve ideolojik eğitimi güçlendirin; öğrencilerin her alanda örnek alabileceği, gerçekten örnek teşkil eden eğitimcilerden ve eğitim yöneticilerinden oluşan bir ekip kurun.

Aynı zamanda, eğitim kalitesi güvence faaliyetlerini güçlendirmek, ulusal standartlara uygun okulların inşasını sürdürmek ve 2026 lise mezuniyet sınavına iyi hazırlanmak gerekmektedir.

Tuyen Quang İl Etnik Yatılı Lisesi Müdür Yardımcısı Nguyen Chi Thuc, eğitim görevlerinin yerine getirilmesi ve öğrenci yönetimi konusunda yaptığı açıklamada, okul yılının başından bu yana yatılı yaşamın düzen içinde sürdürüldüğünü ve okul güvenliğinin sağlandığını belirtti.

Öğrenciler, okul şiddetini önleme ve mücadele etme konulu bir programa katılıyor. (Fotoğraf: QUANG QUÝ)

Yatılı okul, öğrencilerine eksiksiz ve uygun bakım sağlayarak gıda güvenliği ve hijyenini, zamanında ve etkili temel sağlık hizmetlerini güvence altına almaktadır. Okul, yoksul, yoksulluğa yakın, yetim ve doğal afetlerden etkilenen öğrencileri desteklemek için düzenli olarak sosyal kaynakları seferber etmektedir.

Özellikle, okul tarafından 2025 yılında başlatılan "Kış İçin Sıcak Giysiler" programı, 47 öğretmenden 45 öğrenciye hediyeler sağlayarak onların kendilerini sıcak, sevgi dolu ve güvende hissetmelerine yardımcı oldu.

Tuyen Quang eyaletindeki Le Quy Don Ortaokulu Müdürü Ly Thi Huong Mai, okulun kendisine verilen görevleri başarıyla tamamladığını, eğitim kalitesini koruduğunu ve öğretim yöntemlerinde yenilikler yaparak ve sağlıklı bir eğitim ortamı oluşturarak birçok olumlu değişiklik gerçekleştirdiğini belirtti.

Bu eğitim yılında okul, il düzeyindeki bilim ve teknoloji araştırma yarışmasında 1 ikincilik ödülü; il düzeyindeki 9. sınıf başarılı öğrenci yarışmasında ise 16 birincilik ödülü, 31 ikincilik ödülü, 38 üçüncülük ödülü ve 5 mansiyon ödülü kazandı.

Okul düzenini sağlamaya yönelik girişimler yarışmasında, okul şiddeti ve çocuk işçiliğini önleme ve bunlarla mücadele yarışmasında okul, mahalle düzeyinde 1 ikincilik ödülü, 1 üçüncülük ödülü ve 1 mansiyon ödülü kazandı. Akademik olarak başarılı olan öğrencilerin oranı %58,93'e, orta düzeyde başarılı olan öğrencilerin oranı ise %39,8'e ulaştı.

Okul, evrensel eğitimde 3. seviyeye ulaşmıştır. Başarıların yanı sıra, okul, branş derslerinin yetersizliği nedeniyle bazı zorluklarla da karşı karşıyadır. Ayrıca, okulda öğretmen eksikliği ve bilgisayar laboratuvarı için 30 bilgisayar bulunmamaktadır… bunlar, okulun yakın gelecekte ele alacağı zorluklardan bazılarıdır.

THAO TIEN

Kaynak: https://nhandan.vn/nhieu-nhiem-vu-nam-hoc-dap-ung-yeu-cau-post959684.html