Öğrenciler için parlak bir geleceğin kapısını aralamak üzere karanlığın kapısını kapatan "menteşe" olmaya gönüllü oldular.
Dezavantajlı bölgeler için teknolojik bir köprü inşa etmek.
Yaklaşık 30 yıldır öğretmenlik yapan ve Bac Lieu Lisesi'nde (Ca Mau) İngilizce öğretmeni olarak görev yapan Tran Thi My Hanım, eğitim kalitesini iyileştirme konusunda her zaman özverili, dinamik ve yenilikçi olmuştur. Özellikle, uzak bölgelerdeki öğrencilerin bilgiye erişmesine yardımcı olmak için teknoloji ve yapay zekayı (YZ) bir köprü olarak kullanmıştır.
Covid-19 pandemisi sırasında, Bayan Tran Thi My, uzak bölgelerdeki öğretmenlerin çevrimiçi öğretime alışmalarını desteklemek amacıyla "Mekong Yaratıcı Öğretmenler" grubunu kurdu. Onun özverili rehberliği sayesinde birçok öğretmen "ekran üzerinden öğretim" konusundaki endişelerini aştı ve öğrencilerin öğrenme hızını korumak için teknolojiyi güvenle kullandı.
Bayan My ayrıca VietTESOL 2021 Konferansı'na katılarak, öğretim yöntemlerinde yenilikçilik konusundaki deneyimlerini paylaştı ve teknoloji kullanımını yaygınlaştırarak öğretim ve öğrenme kalitesini iyileştirme, öğrencilerin çevrimiçi öğrenmenin gerçek bir sınıftaki kadar tanıdık ve ilgi çekici olduğunu hissetmelerine yardımcı olma ruhunu vurguladı.
"Mevcut İngilizce becerilerimle yabancı haber kaynaklarına, yazılımlara vb. erişimim var. Amacım farkındalığı artırmak ve meslektaşlarıma ve öğrencilere teknolojiyi kullanarak öğretme ve öğrenmeyi daha kolay hale getirmelerine ve eğitim kalitesini artırmalarına yardımcı olmaktır," diye belirtti Bayan My.
Pandeminin ardından, Bayan Tran Thi My, İngilizce dil öğretiminde teknoloji ve yapay zekanın uygulanması üzerine çeşitli büyük üniversitelerde bildiri sunmaya davet edilerek yenilikçi yeteneklerini sergilemeye devam etti. Araştırması, pratikliği ve dezavantajlı bölgelerdeki öğrencileri destekleme yeteneği nedeniyle büyük beğeni topladı.
Uluslararası alanda beş bilimsel yayını bulunan yazar, uzun yıllardır Microsoft tarafından dünya çapında Yenilikçi Eğitim Uzmanı ve ClassDojo (bir öğretim ve öğrenme yönetim uygulaması) elçisi; ve Quizizz (etkin bir öğretim uygulaması) için Süper Eğitmen olarak tanınmaktadır.
Tran Thi My Hanım, teknolojiyi uygulamada öncü olmasının yanı sıra, pozitif ruhu, yaratıcı öğretim tarzı ve İngilizce öğrenimine ilham veren insancıl yaklaşımıyla da öğrencileri tarafından çok seviliyor. Özellikle, birçok anlamlı sosyal faaliyete katılıyor ve yoksul ve dezavantajlı öğrencilerin eğitimlerinde başarılı olmaları için aktif olarak destek veriyor.
"Bana göre, öğrenciler ancak mutlu ve kendilerine güven duyduklarında gerçekten iyi öğrenirler. Özellikle zorlanan, özel ihtiyaçları olan veya akademik olarak başarılı olmayan öğrencilere daha da fazla önem veriyorum. Dijital çağda bilgiye ulaşma yolculuğunda hiçbir öğrencinin geride kalmasını istemiyorum," diye belirtti Bayan My.
Bac Lieu Lisesi'nde daha önce İngilizce konusunda zayıf olan birçok öğrenci, Bayan My'den aldıkları özel dersler ve eğitimler sayesinde bilgilerini geliştirmiş ve birçoğu İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümü için üniversite giriş sınavını başarıyla geçmiştir.
Tipik bir örnek olarak Bac Lieu Lisesi 12C4 sınıfında okuyan Ngo Hoang Gia Bao'yu gösterebiliriz. Daha önce İngilizce dersinden çok korkuyordu, ancak Bayan My'nin teşviki ve coşkulu rehberliğiyle yavaş yavaş İngilizceyi sevmeye ve bu derste başarılı olmaya başladı.
Gia Bao, “Bayan My’nin öğretim yöntemleri yenilikçi ve ilgi çekici. Akademik olarak zorlanan öğrenciler için kişiselleştirilmiş bir yaklaşımı var; oyunlar kullanıyor, kendi kendine çalışma teknikleri konusunda rehberlik ediyor ve İngilizce iletişimde özgüven oluşturuyor… bunların hepsi hızlı bir şekilde gelişmeme yardımcı oluyor,” dedi.
Vietnam Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile Vietnam Gençlik Birliği'nin iş birliğiyle düzenlenen "Öğretmenlerle Paylaşım" programında Quang Tri eyaletinden onurlandırılan üç seçkin öğretmenden biri olan Sayın Hoang Duong Hoa (A Ngo İlkokul ve Ortaokulu), Vietnam Öğretmenler Günü vesilesiyle Eğitim ve Öğretim Bakanı'ndan Takdir Belgesi aldı. Bu onur, sınır bölgesinde yorulmak bilmeden bilgi "eken" bu özverili öğretmenin zorlu ama tutkulu yolculuğunun bir sonucudur.
2020 yılında Bay Hoa, evinden yaklaşık 150 km uzaklıkta, Vietnam-Laos sınırına yakın dağlık bir okul olan A Ngo İlkokul ve Ortaokulu'na tayin edildi. Oradan itibaren Bay Hoa tamamen farklı bir yolculuğa çıktı: uzun mesafeler, sert iklim ve birçok şeyden yoksun öğrenciler. Öğretmenliğe başladığı ilk gün, bilgisayar odasında okulun deposundan getirilmiş sadece üç eski bilgisayar olduğunu görünce hayal kırıklığına uğramadan edemedi.
Öğrencilerin bilgisayarı ilk kez görmelerine tanık olmak daha da yürek burkucuydu. Birçoğu çekingendi, klavyeye veya fareye dokunmaktan korkuyordu ve bazıları daha önce gerçek hayatta hiç bilgisayar görmemişti.
Küçük odada, öğrencilerin meraklı ama tereddütlü bakışları öğretmeni azimle çalışmaya teşvik etti ve en basit şeylerden başladı: onlara bilgisayarı açıp kapatmayı, her harfi yazmayı ve fare kullanmayı öğretmek. Öğretmenin sevinci, bu görünüşte küçük şeylerden geliyordu: öğrenciler isimlerini yazdıklarında, Paint'te çizim yaptıklarında veya fikirlerini sunmak için ilk PowerPoint slaytlarını oluşturduklarında. Her tereddütlü tuş vuruşu, bu uzak bölgedeki öğrenciler için teknolojiye açılan kapının bir adımıydı.
Dağlık bölgelerdeki öğrencilerin uygulamalı pratiklerle daha etkili öğrendiklerini fark eden Bay Hoa, teori derslerini azalttı ve deneyimsel öğrenme süresini artırdı; grup çalışmalarını teşvik etti ve öğrencilere bilgisayarlarla daha fazla tanışmaları için ek ücretsiz özel ders seansları açtı.
Öğretmen ayrıca öğrencilere Genç Yenilikçiler Yarışması, Genç Bilişim Yarışması, teknoloji uygulama yarışmaları ve çevrimiçi araştırmalar gibi yaratıcı etkinliklere katılmaları konusunda eşlik eder ve onları teşvik eder. Basit sınıflardan yola çıkarak, A Ngo öğrencilerinin yarattığı birçok ürün, Quang Tri Eyaleti Turizm Elçisi Yarışması, İlçe (eski) ve İl düzeyindeki Genç Bilişim Yarışmalarında ödüller kazanmıştır; bu da dağlık bölgelerdeki çocukların fırsat verildiğinde teknolojiyi tamamen kavrayabileceklerinin canlı bir kanıtıdır.
Hayal ekicisi
Dong Nai Eyaleti, Binh Phuoc Mahallesi, Tan Phu İlkokulu'nda öğretmenlik yapan Bayan Bui Thi Canh, yaklaşık 30 yıl önce, ebeveynlerin çoğunlukla sabahtan akşama kadar tarlalarda çalıştığı bir bölgede, öğrencilerin genellikle dikkat eksikliği çektiğini paylaştı. Birçok çocuk zor koşullardan geliyordu, ebeveynleri ayrılmıştı ve birbirlerine bakmak zorunda kalıyorlardı. Bu nedenle, bu çocuklar sınıfa sadece maddi kaynaklardan yoksun değil, aynı zamanda aşağılık duygusu, utangaçlık, bilgi eksikliği ve hatta devamsızlıkla geliyorlardı. Bu, her öğretmenin her gün çözüm bulmak zorunda olduğu bir gerçeklikti.
“Bana göre, zorlanan, düşük performans gösteren veya yaramazlık yapan öğrencileri eğitmenin ilk çözümü ders planları değil, anlayış ve şefkattir,” dedi. 2016-2017 eğitim öğretim yılında, Bayan Canh'ın üçüncü sınıfında bilişsel engeli olan Nguyen Khanh Hung adında bir öğrenci vardı. Hung çok yavaş öğrenen, dezavantajlı bir aileden gelen ve annesi bütün gün çalışan bir çocuktu. Okuldan sonra okul kapısının etrafında dolaşırdı.
Öğle aralarında ona titizlikle özel ders vermek için gönüllü oldu; okula gitmediğinde onu aramaya koyuldu. O öğleden sonra, sağanak yağmur altında, neredeyse tüm öğleden sonrayı sadece evine gidip ailesini okula devam etmesine izin vermeleri için ikna etmekle geçirdiğini canlı bir şekilde hatırlıyor. Ona "ders verdi ve ikna etti", kıyafet ve ayakkabı aldı, hatta sigortasını bile ödedi. Sonunda, zihin haritalama ve görsel ezberleme tekniklerini kullanarak, Hung bir üst sınıfa geçmeye hak kazandı.
2024-2025 eğitim öğretim yılında, Bayan Canh, Covid-19 pandemisinin iki yılı boyunca oluşan bilgi eksiklikleri nedeniyle matematikten "korkan" birçok öğrencinin bulunduğu bir sınıfa ders verdi. Öğrencilerin öğrenirken eşlik edebilecekleri matematik formülleri hakkında şarkılar besteleyerek "müzik yoluyla matematik öğretme" yöntemini geliştirdi. En şaşırtıcı sonuç ise, daha önce matematikten hoşlanmayan, dezavantajlı bir geçmişe sahip hiperaktif bir öğrenci olan 5/2 sınıfındaki Bao An'ın yıl sonunda 9 puan alması oldu.
Uzak bir okula gitmek yerine
Da Nang şehrinin Tra Linh beldesindeki Ngoc Linh Etnik Yatılı İlkokulu'nda öğretmenlik yapan Bayan Dinh Thi Hoc, Kasım ayının başından beri her sabah, eskiden olduğu gibi Tak Ngo okuluna birkaç adım uzaklıktaki evine ulaşmak için ormanda neredeyse iki saat yürüyüş yapmak zorunda kalıyor.
Uzun süren şiddetli yağmur ve fırtınaların etkisiyle Tak Ngo okul arazisinde ciddi toprak kaymaları ve çökmeler meydana geldi ve okul güvenli olmaktan çıktı. Bu nedenle, Ngoc Linh Etnik Yatılı İlkokulu Yönetim Kurulu, 1. ve 2. sınıflardaki 34 öğrencinin tamamını ana okul arazisine nakletmeye ve yatılı okulda kalmalarını sağlamaya karar verdi. Bayan Dinh Thi Hoc, öğrencilerinin yerine "uzaklardaki okula giden" öğretmen oldu.
Tak Ngo köyündeki küçük evinden her sabah, sisli yamaçları ve heyelan riski taşıyan yolları aşarak iki saatten fazla süren bir yolculuğa çıkıyor, sadece kürsüde yerini almak için zamanında varmak için. Onun için bu mesafe bir zorluk değil, bir sorumluluk; çünkü "çocuklar beni tanıyor; beni gördüklerinde öğrenirken kendilerini güvende ve emniyette hissediyorlar." Öğleden sonra, okuldan sonra, iki öğrenciyle birlikte Tak Ngo köyüne geri dönüyor. Bunlar, ebeveynlerinin çocuklarının ana okulda kreş programına devam etmesine izin vermediği iki durum.
Ngoc Linh Etnik Yatılı İlkokulu Müdürü Bay Nguyen Tran Vy şunları paylaştı: “Genç öğrencilerin okula uzun mesafeler kat ederken karşılaştıkları tehlikelerin farkında olarak, okul sadece öğle yemeği için devlet desteği almalarına rağmen 34 öğrenciye ücretsiz yatılı konaklama sağlamaya karar verdi. Fonlama birçok kaynaktan sağlanabilir, ancak en etkili yöntem, çocukların henüz çok küçük olmaları nedeniyle ebeveynleri çocuklarının yatılı okulda kalmasına izin vermeye ikna etmektir.”
Okul yönetimi, ebeveynleri ikna etmek için her aileyi defalarca ziyaret etti ve ardından onları çocuklarının yeni yaşam ve öğrenim ortamını görmeye davet etti. Ebeveynlerin çoğu, çocukları için yeni yaşam ve öğrenim koşullarını gördükten sonra kabul etti. Ancak iki aile, çocuklarının yatılı programda kalmasına izin vermedi. Okul, çocukların güvenliğini sağlamak için her gün çocukları alıp bırakmak üzere öğretmenler görevlendirdi.
Ngoc Linh sıradağlarının ortasında, her gün "sınıfı kendi ayaklarıyla taşıyan" Bayan Hoc'un azmi, dağ sakinlerine güven aşılamış ve okula gitme yolculuklarını bırakmamalarını sağlamıştır.
Bayan Canh'a göre, bir öğretmenin başarısı, her öğrencinin güçlü yönlerini keşfetmek ve onları motive ederek gelişmeleri için fırsatlar yaratmaktan geçer. Örneğin, yaşıtları akıcı bir şekilde okuma yazma bilen, küçük ve özgüven eksikliği çeken Tay etnik kökenli öğrenci Nong Thuc Khue, ailesinden cesaret aldı. Bayan Canh ona "bırak da ben onu eğiteyim" dedi ve ikisi birlikte ViOlimpiyat yarışması için özenle çalıştılar. Sonuç olarak, Khue il düzeyinde Vietnamca ve İngilizce matematik dallarında iki ikincilik ödülü kazandı.
Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nguoi-thap-sang-tuong-lai-post757461.html
Yorum (0)