Özel öğretmenler

Lao Cai İl Rehabilitasyon Hastanesi'ndeki doktor, hemşire ve teknisyenlerden oluşan ekip, her ilk heceyi, her bakışı, her yanıtı sessizce öğretiyor; bu, gelişimsel gecikme yaşayan çocuklara eşlik eden uzun bir yolculuk.

Lao Cai İl Rehabilitasyon Hastanesi'nde, gelişimsel gecikme yaşayan çocuklara her gün refakat etmek, sadece tedavi rejimlerini uygulamaktan ibaret değildir. Her terapi seansından sonra, çocuklara her ilk heceyi, her göz hareketini, her küçük tepkiyi sessizce öğreten "öğretmenler" olan doktor, hemşire ve teknisyenlerden oluşan ekibin sabrı vardır. Bunlar sağlıklı çocuklar için normal şeylerdir, ancak özel çocuklar için uzun bir yolculuktur.

Doktor, hemşire ve teknisyenlerden oluşan ekip, profesyonel çalışmalarının yanı sıra, çocuklara her beceride ve her küçük değişiklikte eşlik eden özel "öğretmenler" olarak da görev yapıyor. Bu düşüncelilik ve sabır, çocukları tedavi gören birçok aile için manevi bir destek haline geldi.

Buradaki doktorlar hastaları ve çocukları tedavi eder. Doktorluk görevlerinin yanı sıra öğretmenlik de yaparlar ve çocuklarına ve diğer çocuklara daha iyi bir çevre öğretir. Öğretmenleri tarafından eğitilip yönlendirilen birçok öğrenci mezun olup topluma ve akranlarına entegre olur.

Bayan Nguyen Thi Huong, Cam Duong bölgesi, Lao Cai eyaleti

Lao Cai İl Rehabilitasyon Hastanesi hemşireleri için bir çalışma günü, yalnızca tıbbi bakımla sınırlı değil, aynı zamanda gelişimsel gecikme yaşayan çocuklara adım adım eşlik etme ve rehberlik etme yolculuğudur. Hemşireler, her günün başında her çocuğun durumunu hızlıca değerlendirir, gerekli müdahale düzeyini belirler ve ince motor terapisinden kaba motor terapisine, dil terapisinden davranış terapisine kadar uygun bir plan oluşturur.

Her çocuğa, kolaydan zora doğru bölünmüş, talimatlar, modeller, öneriler, teşvik ve ödüllerin bir araya getirildiği 30 dakikalık bireysel müdahale uygulanır. Bu süreç bazen zorlu olabilir: Çocuklar hiperaktif, uyumsuz veya yavaş ilerler, bu da hemşirelerin her adımı sabırla ayarlamasını gerektirir. Ancak, çocuğun her bakışı, her ilk cümlesi, her küçük becerisi, sağlık ekibi için büyük bir mutluluk ve motivasyon kaynağı olur.

Birçok çocuğun yavaş yavaş entegrasyon kapısını açmasına, yaşam becerilerini geliştirmesine ve sağlam bir özgüven temeli oluşturmasına yardımcı olan, ailelere ve toplumlara umut getiren şey bu sabır ve özveridir.

Çocuklara eğitim verirken, her beceriyi kolaydan zora doğru parçalara ayırmamız gerekir: heceler oluşturmak, kelime dağarcığını genişletmek ve çocukların günlük aktivitelerinde uygulayabilecekleri uzun cümleler kurmak. Bunu yapmak için öğretmenler her zaman önce model olur, çocukları taklit etmeye yönlendirir, sözlü önerileri, jestleri ve hareketleri birleştirir ve desteği kademeli olarak azaltır. Süreç boyunca, teşvik ve ödüller çocukların heyecanlanmasına, daha iyi etkileşim kurmasına ve her gün ilerlemesine yardımcı olur.

Bayan Ta Phuong Thao - hemşire, teknisyen, Lao Cai İl Rehabilitasyon Hastanesi.

Hastane, başlangıçtan itibaren bir tarama planı geliştirir ve 5 yaşın altındaki gelişimsel gecikmeleri olan çocukları erken tespit etmek için anaokullarında, komünlerde ve koğuşlarda muayeneler düzenler ve ardından uygun müdahaleleri planlar. Taramanın ardından çocuklar, iletişim eğitiminden öz güven eğitimine ve motor rehabilitasyona kadar özel tedavi ve eğitim programlarına katılırlar. Bu programlar, çocukların sadece motor ve dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda normal bir öğrenme ortamına yeniden entegrasyon fırsatları da sunar.

Hastanenin benzersiz özelliği, tıp ve eğitimin bir araya gelmesidir. Doktorlar, hemşireler ve teknisyenler sadece tıbbi uzmanlık konusunda değil, aynı zamanda pedagojik beceriler konusunda da eğitimlidir ve iyileşme sürecinde çocuklara her adımda sabırla eşlik eden "özel" öğretmenler haline gelirler.

Hastane, doğrudan çalışmanın yanı sıra, lisansüstü eğitim kursları ve rehabilitasyon, pediatri, dil, iletişim ve fizyoterapi alanlarında uzmanlık eğitimleri aracılığıyla personelinin kapasitesini sürekli olarak geliştirmektedir. Amaç, her sağlık personelinin hem hastaları etkili bir şekilde tedavi edebilmesi hem de çocuklara beceri geliştirme ve topluma uyum sağlama yolculuğunda rehberlik eden bir "öğretmen" olabilmesidir.

Gelişim aşamasındaki çocukların uygun bilgiye erişim becerileriyle donatılması gerekir. Bu nedenle, tıp uzmanlığının yanı sıra, buradaki personel pedagojik beceri eğitimlerine de katılmaktadır. Bu sayede, tıpkı öğretmenler gibi çocuklarla daha etkili iletişim kurabilmektedirler.

Bay Do Minh Hoan - Lao Cai İl Rehabilitasyon Hastanesi Müdürü.

Lao Cai İl Rehabilitasyon Hastanesi'ndeki doktor, hemşire ve teknisyen ekibinin sessiz çabaları, gelişimsel gecikme yaşayan birçok çocuğa uyum yolculuğunda yeni kapılar açtı. Her duyarlı bakış, her net çağrı, mükemmelleştirilen her küçük beceri... "özel öğretmenlerin" azminin ve ailelerinin inancının bir kanıtıdır.

O özel sınıftan birçok çocuk, topluma güvenle adım atmış, tıpkı diğer çocuklar gibi öğrenmeye ve gelişmeye devam etmiştir. Bu başarının ardında her zaman "beyaz önlüklü öğretmenler" imajı vardır; uzmanlıklarıyla iyileştirmeyi, yürekleriyle beslemeyi ve çocukların geleceği için sürekli umut tohumları ekmeyi seçen öğretmenler.

Kaynak: https://baolaocai.vn/nhung-thay-co-giao-dac-biet-post887407.html