Politikalar ve maaş seviyeleri konusunda "sıcak" konu

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son'un eğitim sektörü öğretmenleri, yöneticileri ve çalışanlarıyla yaptığı görüşmede, politikalar ve öğretmen maaşları gibi pek çok "sıcak" konu ele alındı...

Öğretmen maaşları " Milli Eğitim Bakanı, eğitim sektöründeki öğretmenler, yöneticiler ve çalışanlarla bir araya geldi" etkinliğinde "hararetlendi". (Kaynak: Milli Eğitim Bakanlığı)

Bu sabah (15 Ağustos) Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Vietnam Eğitim Sendikası ile işbirliği yaparak "Eğitim ve Öğretim Bakanı, eğitim sektöründeki öğretmenler, yöneticiler ve personel ile bir araya geliyor" etkinliğini düzenledi.

Etkinlik, ülke genelindeki tüm eğitim sektörü öğretmenleri, yöneticileri ve çalışanlarının katılımıyla çevrimiçi olarak gerçekleştirildi. Ana köprü, Milli Eğitim Bakanlığı'nın merkez binasında yer alıyor ve Eğitim ve Öğretim Bakanlıklarına bağlı 63 köprü ile üniversite ve kolejlere bağlı 400'den fazla köprü aracılığıyla il ve şehirleri birbirine bağlıyordu.

Bu, eğitim sektöründeki öğretmenler, yöneticiler ve çalışanlar için düşüncelerini, beklentilerini, işlerindeki avantaj ve zorlukları ifade etme fırsatıdır. Aynı zamanda Bakan'ın, yönetim, idare ve politika iyileştirmelerine hizmet etmek için görüşleri dinlemesi; sektörde çalışan öğretmenler, yöneticiler ve çalışanlardan oluşan ekibi teşvik etmesi ve onlarla paylaşması için de bir fırsattır.

Eğitim "evi"nde 1 milyondan fazla üyenin buluşması

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, açılış konuşmasında, bunun eğitim "evi"nin 1 milyondan fazla üyesinin bir araya geldiği bir buluşma olduğunu söyledi. Daha önce hiç böyle bir şey yapmadığı için çok gergindi.

Bakan Nguyen Kim Son şunları söyledi: "Şahsen çok gerginim, biraz da gerginim çünkü daha önce hiç böyle bir şey yapmamıştım. 100, 1000 kişinin önünde durmak bile stresli, hele ki neredeyse bir milyon kişiyle konuşmaktan bahsetmiyorum bile, ama elimden gelenin en iyisini yapacağım.

Bazıları bu etkinliği düzenlemememi tavsiye etti çünkü herkese nasıl cevap verebilirim? Ya herkese cevap vermezsem ve herkes heyecandan hayal kırıklığına uğrarsa? Ya yanlış bir şey söylersem? Her şey olabilir. Ama bir şey yapmak istiyorsan, yapmalı ve çok fazla düşünmemelisin.

Bakan, "Eğitim ve öğretim sektörü çok büyük ve çok zorlu görevler yürütüyor, bazı görevler dağları yerinden oynatmak, denizleri doldurmak kadar zor. Zor görevleri başarmak için birlik olmalıyız, görev ne kadar zor ve büyükse, o kadar çok birlik olmalıyız, milyonlarca insan aynı yöne bakarsa, görev ne kadar zor ve büyük olursa olsun başarabiliriz." dedi.

Öğretmenler için politikaları gözden geçirmek istiyorum

Milli Eğitim Bakanlığı, okul öncesi, genel eğitim, sürekli eğitim, uzmanlık eğitimi, pedagojik kolejler ve üniversitelerden 6.500'den fazla görüş aldığını bildirdi.

Okul öncesi eğitim, genel eğitim ve sürekli eğitim için görüşler şu temel konu gruplarına odaklanmıştır: 2018 Genel Eğitim Programının uygulanması (birleşik derslerin öğretilmesi, öğretmenlerin ayarlanması, okullarda yarışmaların düzenlenmesi vb.); Öğretmen politikaları (maaşlar, ödenekler, okul öncesi öğretmenlerinin emeklilik yaşı vb.); Öğretmenlerin çalışma koşulları (okullar, tesisler, öğretim ekipmanları, bilgisayar sistemleri, sosyal konutlar vb.).

Öğretmenlerin görüşlerini sentezleyen Vietnam Eğitim Sendikası Başkanı Dr. Nguyen Ngoc An, okul öncesi ve genel eğitimin gözden geçirilmesi sonucunda bazı ortak sorunların ortaya çıktığını söyledi.

Rejimler ve politikalar üzerine düşünceler içeren içerik grubunda, Bakan'ın özellikle uzak, izole ve zorlu bölgelerde çalışan öğretmenlerin hayatlarını güvence altına almak için genel olarak rejim ve politikaları gözden geçirmesini isteyen birçok görüş bulunmaktadır. Bazı görüşler ise üniversite eğitimini tamamladıktan sonra maaşlar, iş pozisyonuna göre maaş sınıflandırması gibi konularla ilgilenmektedir.

Đối thoại của Bộ trưởng GD&ĐT với giáo viên: Nóng vấn đề chế độ chính sách và mức lương nhà giáo

Etkinliğe katılan delegeler. (Kaynak: Milli Eğitim Bakanlığı)

Görüşler, öğretmen maaşlarının toplumun genel yaşam standartlarına kıyasla hâlâ düşük olduğunu ve bu durumun birçok öğretmenin ders saatleri dışında fazladan çalışmak zorunda kalmasına yol açtığını gösteriyor. Dolayısıyla, uzmanlıklarını ve becerilerini geliştirmek için bireysel çalışma ve kendini geliştirme zamanları kısıtlanıyor. Aynı zamanda, geçim masraflarını karşılamaya yetmeyen düşük maaşlar, birçok öğretmenin işinden ayrılmak istemesinin ve başka alanlara yönelmesinin nedenlerinden biri.

Dr. Nguyen Ngoc An, meslekte kalan birçok öğretmenin aslında hayatlarını idame ettirebilmek için başka birçok işte de çalışmak zorunda kaldığını belirtti. Bu nedenle, devletin zamanında destek politikaları olmazsa, önümüzdeki dönemde işinden ayrılan öğretmen sayısı artabilir. Öğretmenlerin hepsi, kendilerini öğretmenliğe adayabilmek için gelirlerini artırmalarına yardımcı olacak çözümler istiyor.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı temsilcisi, etkinlikten elde edilen bu görüş ve bilgilerin, Bakanlığın politika ve rejimleri iyileştirmeye devam etmesi ve gerçekliğe uygun yönetim ve liderlik çözümlerini eş zamanlı olarak uygulamaya koyması için önemli bir temel oluşturduğunu belirtti. Böylece, eğitim sektöründeki öğretmen, yönetici ve çalışanlardan oluşan ekibin geliştirilmesi ve ekibin eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı inovasyon görevlerini yerine getirebilmesi için gerekli koşulların sağlanması hedefleniyor.

[reklam_2]
Kaynak