STEM alanında cinsiyet eşitsizliğini gidermek
UNESCO'nun 2023 tarihli bir raporuna göre, dünya genelinde kadınların yaklaşık %30'u STEM alanlarında eğitim görmeyi veya çalışmayı tercih ediyor. Vietnam'da bu rakam biraz daha yüksek – yaklaşık %37 – ancak yine de kariyer seçimlerinde cinsiyet eşitsizliğini açıkça yansıtıyor. Bu fark sadece sayısal bir farklılık değil, aynı zamanda uzun süredir devam eden bir dizi engelin de sonucu: sosyal önyargılar, destek kaynaklarının yetersizliği, kariyer rehberliği eğitimindeki sınırlamalar ve ilham verici rol modellerin yokluğu.
Akademik ortamda, birçok kadın öğrenci "zorluklar" veya "erkeklerin daha iyi yapabileceği" inancı nedeniyle mühendislik bölümlerini seçmekte hâlâ tereddüt ediyor. Öte yandan, iş piyasasında teknoloji şirketleri henüz kadınların uzun vadeli gelişimini teşvik eden gerçek anlamda eşit bir çalışma ortamı yaratamadı. Bu durum devam ederse, zaten yüksek nitelikli insan kaynakları açısından ciddi eksiklik çeken bir alanda potansiyel iş gücünün kaybına yol açacaktır.
Bu bağlamda, Sürdürülebilir Kalkınma Yönetimi Araştırma Enstitüsü (MSD) tarafından 2022'den beri uygulanan STEMherVN projesi, Vietnam'da STEM alanlarındaki cinsiyet eşitsizliğini azaltma çabalarında parlak bir nokta haline gelmiştir. STEMherVN, sadece iletişim oturumlarının ötesine geçerek, eğitim, mentorluk, kariyer rehberliği ve pratik deneyim de dahil olmak üzere bir dizi aktivite içeren sistematik bir yaklaşım sunmaktadır.
Geçtiğimiz günlerde, Ho Chi Minh şehrindeki lise ve üniversitelerden yaklaşık 200 kız öğrenci, "STEM'de Kadınlar - En Az Erkekler Kadar Yaratıcı" başlıklı medya etkinliğinde, üniversite öğrencilerinden iş dünyası profesyonellerine kadar ilham verici kişilerle tanışmak, öğrenmek ve bağlantı kurmak amacıyla bir dizi etkinliğe katıldı. Bu sayede, sadece "dinleyerek öğrenmekle" kalmadılar, aynı zamanda STEM alanındaki kendi yeteneklerine ve potansiyellerine "inanmak için deneyim kazandılar".
MiTek Vietnam Grubu temsilcisi Bay Thang Ha şunları söyledi: “STEM sadece kuru bilgi birikimi değil, aynı zamanda yaratıcılık, gelişim ve sürekli yenilik için de bir alandır. Cinsiyet çeşitliliği, teknolojik atılımları yönlendirmede kilit bir faktördür.”
Gelişim desteğine erişme ve bu desteği alma fırsatları mevcuttur.
Gerçekler, kadınların STEM alanında kesinlikle olağanüstü sonuçlar elde edebileceğini kanıtlamıştır. Son olarak, Uluslararası Üniversite - Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehrinden iki kadın bilim insanı , Doçent Dr. Nguyen Thi Thu Hoai ve Dr. Ha Thi Thanh Huong, yüksek bilimsel ve pratik değere sahip buluşları ve yenilikleri, "yeşil devrime" öncülük etmeleri ve topluma olumlu katkıları nedeniyle Vietnam Kadın Ödülleri'ne layık görüldüler.
Bu durum, sorunun yetenekte değil, fırsatta – gelişimde erişim, rehberlik ve destek alma fırsatında – yattığını göstermektedir. Yapay zeka, büyük veri ve otomasyon çağında geride kalmak, yalnızca bireylerin fırsatları kaybetmesi anlamına gelmez, aynı zamanda ulusal kaynakların da israfı demektir.
Ho Chi Minh şehrinde, proje kapsamında STEM alanlarına odaklanan 16 seçkin kız öğrenci proje elçisi olarak seçildi. Duong Van Duong Lisesi 10B7 sınıfında okuyan ve STEMherVN Lise Elçileri temsilcisi olan Nguyen Mai Anh şunları paylaştı: “Projeye katılmadan önce, bilime uygun olup olmadığım konusunda endişeliydim. Kızların bu alanda ilerlemekte daha fazla zorluk çekeceğinden korkuyordum. Ancak STEMherVN sayesinde fikrimi değiştirdim ve tutkunun cinsiyet tanımadığını, azim ve çabayla herkesin bilim ve teknoloji alanındaki zorlukların üstesinden gelebileceğini anladım.”
Ho Chi Minh Şehri Bilim Üniversitesi'nden kadın öğrenci ve 2024 STEMherVN Elçisi Nguyen Hoang Phuong Trinh, projeye katıldıktan sonraki düşüncelerini şöyle paylaştı: “Sürekli gelişen teknoloji dünyasında, bilim, programlama ve mühendislik gibi dünyayı değiştirebilecek alanlarda tutkunuzun peşinden kesinlikle gidebilirsiniz. İster lisede ister üniversitede olun, öğrenme, sabır ve büyük hayaller kurma cesareti sınırsız fırsatlar açacaktır. Eğitimin sadece geleceği inşa etmenin bir yolu değil, aynı zamanda tüm sınırlamaların üstesinden gelmeniz için bir ilham kaynağı olduğuna inanıyoruz.”
Yukarıdaki bakış açılarından da anlaşılacağı üzere, kadınların "önceliklendirilmesine" veya "özel muamele görmesine" gerek yoktur; sadece yeteneklerini sergilemeleri için eşit fırsata ihtiyaçları vardır. Çünkü görünmez engeller ortadan kalktığında, mucizeler yaratacak, yeniliklere öncülük edecek ve daha sürdürülebilir bir dünya inşa etmeye katkıda bulunacak olanlar onlar olacaktır.
Sürdürülebilir Kalkınma Yönetimi Araştırma Enstitüsü (MSD) Müdür Yardımcısı Tran Van Anh, şu hususu vurguladı: “Kadınlar, STEM alanlarında erkekler kadar yaratıcı olma yeteneğine sahiptir. Ancak, sosyal engeller ve önyargılar nedeniyle, kadınların bu alana katılımı erkeklere göre çok daha düşüktür ve bu da bu sektörlerde temsil eksikliğine yol açmaktadır. Bu nedenle, STEMherVN projesi, kadın öğrencilerin tutkularının peşinden gitmeleri ve STEM alanlarındaki güçlü yönlerini geliştirmeleri yolculuğunda onlara destek olmayı ve eşlik etmeyi, özgüvenlerini, becerilerini ve bu heyecan verici ve umut vadeden alanı keşfetme fırsatlarını artırmalarına yardımcı olmayı amaçlamaktadır.”
Gerçekte, kadınların STEM alanında geri kalmasını önlemek, erken eğitimden ve önyargısız kariyer rehberliğinden (okulların ortaokul seviyesinden itibaren STEM eğitimini teşvik etmesi ve kız öğrencilerde özgüven ve bilimsel merak uyandırmak için cinsiyet eşitliği içeriğini entegre etmesi gerekir) işletmelerin ve toplumun desteğine kadar (işletmelerin kadın yeteneklerini işe almayı ve geliştirmeyi önceliklendirmesi, aynı zamanda esnek çalışma politikaları ve kadınlara dost bir öğrenme ortamı oluşturması gerekir) çok yönlü, koordineli eylemler gerektirir...
Ancak en önemlisi, eğitim ve çalışma otoritelerinin güçlü katılımıyla oluşturulan ulusal eşit eğitim politikası, hiç kimsenin geride kalmadığı bir geleceği hedefleyen uzun vadeli ve kapsayıcı bir politika sistemi yaratmaktadır.
Kaynak: https://baophapluat.vn/nu-gioi-trong-stem-lam-gi-de-khong-tut-hau-post545303.html
Yorum (0)