İnovasyon değerlendirme tablosu ve mesajı

GD&TĐ - Veriler olumlu değişim yaratmak için kullanıldığında, her sınav eğitim kalitesinin kademeli olarak iyileştirilmesine katkıda bulunan bir basamak taşı olacaktır.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2026 Lise Mezuniyet Sınavı'nın puan dağılımını açıkladı; bu, sınav sorularının uygunluğu, liselerdeki öğretim ve öğrenme kalitesi, eğitim reformu sürecinde öğretmen ve öğrencilerin uyumu ve eğitim ve öğretimdeki birçok hedefin değerlendirilmesiyle ilgili birçok bilgiyi açıklığa kavuşturmaktadır. Puan dağılımıyla birlikte, Lise Mezuniyet Sınavı sonuçları artık öznel değerlendirmeler olmaktan çıkıp, bilimsel, objektif ve karşılaştırılabilir bir veri sistemi aracılığıyla yansıtılmaktadır.

Bu yılki puan dağılımının en dikkat çekici yönü, çoğu konuda daha net bir farklılaşmanın olmasıdır. Puan grupları arasındaki fark genişlemiş ve "yüksek puanların yoğunluğu" olgusu önemli ölçüde azalmıştır; bu da sınav sorularının öğrencilerin yeteneklerini ayırt etme işlevinde daha iyi performans gösterdiğini göstermektedir.

2018 Genel Eğitim Programı'nın yeterliliğe dayalı gelişim yönelimine göre yapılandırılmış sınav sorularıyla birlikte, puan dağılımı, test ve değerlendirmedeki reform sürecinin giderek etkili olduğunu, öğretmenlerin ve öğrencilerin yeni değerlendirme gereksinimlerine uyum sağladığını ve müfredat reformu, öğretim yöntemleri ile test ve değerlendirme yöntemleri arasındaki senkronizasyonun giderek doğrulandığını teyit etmektedir.

Ancak, puan dağılımı aynı zamanda sürekli dikkat gerektiren sorunları da ortaya koymaktadır; özellikle STEM dersleri ve İngilizce gibi bazı derslerde ortalamanın altında kalan puanların yüzdesi oldukça yüksek kalmaktadır ve bu durum gelecekte öğretim, test ve değerlendirme faaliyetlerinde daha fazla düzenleme yapılması gerektiğine işaret etmektedir.

Bunlar da ilginizi çekebilir

Üniversite giriş sınavlarında her dersten yaklaşık 8 puan alsanız bile, düşük notlar nedeniyle lise bitirme sınavından yine de kalabilirsiniz.(Dan Tri Gazetesi) - Üniversite giriş sınavlarında nispeten yüksek puan alan birçok öğrenci, düşük notlar almaları nedeniyle lise bitirme sınavında başarısız olma riskiyle karşı karşıya kalıyor.

Üniversiteye kayıtların başladığı ilk gün 652.000'den fazla başvuru yapıldı.(Dan Tri Gazetesi) - Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 2026 yılı üniversite ve yüksekokul kayıtları için sistemi açtığı ilk gün 652.703 başvuru kaydedildi.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, inovasyon ekosisteminin önündeki engellerin kaldırılmasını öneriyor.(Chinhphu.vn) - 57-NQ/TW sayılı Kararın uygulanmasının ilk 1 yıl 6 ayını özetleyen Ulusal Konferans'ta konuşan Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Rektörü Profesör Dr. Le Anh Tuan, üniversitenin temelde üniversite içinde bir inovasyon ekosistemi oluşturduğunu söyledi. Ancak, Devlet-Üniversite-İşletme arasındaki işbirliği modelinin etkili ve yaygın bir şekilde uygulanabilmesi için, mekanizmalar ve politikalarla ilgili engellerin kaldırılmasına devam edilmesi gerektiğini belirtti.

Eğitim sürecinde, test ve değerlendirme her zaman özellikle önemli bir adım olarak kabul edilir; bunlar sadece öğrencilerin yeteneklerini yansıtmak ve not vermekle kalmaz, aynı zamanda öğretmenlerin öğretim yöntemlerini ayarlamaları için geri bildirim sağlar ve öğrencileri beceri ve bilgilerini geliştirmeye motive eder. Değerlendirme sonuçları, öğretmenlerin öğretim faaliyetlerini, öğrencilerin öğrenmesini, okul yönetimini ve devlet kurumlarının politika planlamasını güçlü bir şekilde etkiler.

2026 puan dağılımı olumlu dönüşüm işaretleri gösterirken, aynı zamanda öğrencilerin niteliklerini ve yetkinliklerini geliştirme yönünde tutarlılık ve tekdüzelik sağlayarak, öğretim ve değerlendirmedeki yenilikleri geliştirmeye devam etme ihtiyacını da vurgulamaktadır.

Öğretim faaliyetleri, öğrencilerin bilgilerini keşfetmeleri , deneyimlemeleri, düşünmeleri ve uygulamaları için fırsatlar yaratmaya odaklanmaya devam etmeli; "ne öğrenileceği"nden "öğrendikleriyle ne yapılacağı" ve "öğrendikleriyle neler yapabilecekleri"ne odaklanılmalıdır. Yeterlilik geliştirme hedefi merkezî hale geldiğinde, her ders, öğrencilerin ders kitaplarından bilgi tekrarı yapmak yerine, gerçek dünya problemlerini analiz etmeleri, eleştirmeleri, iş birliği yapmaları ve çözmeleri için fırsatlar yaratmalıdır.

Değerlendirme ve ölçme, süreç odaklı değerlendirmeye önem vererek, nitelik ve yetkinlikleri geliştirmek için değerlendirme yöntemlerini çeşitlendirerek ve esnek bir şekilde uyarlayarak, öğrencilerin yaratıcılığını ve uygulama becerilerini teşvik eden bir soru sistemi oluşturarak yenilikçi olmaya devam etmelidir; tüm bunlar öğrencinin ilerlemesi içindir.

Amerika Birleşik Devletleri - Vietnam: Kaçırma

Dışişleri Bakanlığı, ABD'nin Vietnam Büyükelçisi için hazırlanan Güven Mektubunun bir kopyasını aldı.2 Temmuz öğleden sonra, Dışişleri Bakanlığı merkezinde, Devlet Protokolü ve Yabancı Diller Tercüme Dairesi Müdürü Sayın Le Cong Dung, Amerika Birleşik Devletleri'nin Vietnam Büyükelçisi Sayın Jennifer Wicks'ten Güven Mektubu'nun bir kopyasını teslim aldı.

Büyükelçi Nguyen Quoc Dung, ABD'nin Minnesota eyaletini ziyaret etti ve orada çalışmalar yürüttü.Vietnam'ın ABD Büyükelçisi Nguyen Quoc Dung, 28-30 Haziran tarihleri ​​arasında Minnesota'yı ziyaret ederek burada çalışmalar yürüttü.

Vietnam, ABD şirketlerini yüksek teknoloji alanındaki yatırımlarını genişletmeye teşvik ediyor.26 Haziran sabahı, Hükümet Merkezi'nde Başbakan Yardımcısı Ho Quoc Dung, Coherent Group (ABD) Tedarik Zinciri Direktörü Jeff Place'i kabul etti. Görüşmede Başbakan Yardımcısı, Vietnam'ın ABD şirketlerini özellikle yüksek teknoloji, inovasyon ve yarı iletken sektörlerinde yatırımlarını genişletmeye teşvik ettiğini belirtti.

Milli Eğitim ve Öğretimden Sorumlu Daimi Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong bir keresinde sınavın sürecin sonu olmadığını vurgulamıştı. En önemlisi, sınav sonuçları ve puan dağılımı aracılığıyla eğitim ve öğretimdeki birçok hedefi değerlendirebilir, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın uygun politikaları ayarlamasına ve geliştirmesine katkıda bulunabiliriz. Veriler sadece sonuçları yansıtmak yerine olumlu değişiklikler yaratmak için kullanıldığında, her sınav eğitim kalitesini kademeli olarak iyileştirmek için bir basamak taşı olacaktır.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/pho-diem-va-thong-diep-tu-doi-moi-post783663.html