Öğrenciler yanlış bölümü okumaktan bitkin düşmüş durumda.

Tue Anh, Hanoi'deki bir üniversitede Siber Güvenlik Yönetimi bölümünde üçüncü sınıf öğrencisidir. Bu bölümü basit bir düşünceyle seçti: "Siber güvenlik çok 'popüler' bir alan, mezun olduktan sonra iş bulmak kolay ve maaşlar iyi." Ancak, bölümü okumaya başladıktan sonra Tue Anh, müfredata ayak uydurmakta zorlandı.

Karmaşık kodlarla dolu programlama dersleri onu cesaretsiz hissettirdi ve müfredata ayak uyduramamasına neden oldu. Tuệ Anh, "Kod konusunda tamamen bilgisizdim; grup ödevlerinde sadece arkadaşlarımın bir şeyler tartışmasını izleyebiliyordum ve nasıl katkıda bulunacağımı bilmiyordum," diye itiraf etti.

Bu sadece akademik baskı değildi; çaresizlik duygusu Tuệ Anh'ın ilk seçiminden birçok kez şüphe duymasına neden oldu.

"Bir ara okulu bırakmayı düşündüm, ama sonra ailemi, benim öğrenim ücretimi ödemek için gösterdikleri tüm çabayı düşündüm, bu yüzden üniversite diplomamı almak için elimden gelenin en iyisini yaptım," diye paylaştı Tue Anh. Ancak kısa süre sonra mezun olduktan sonra Siber Güvenlik Yönetimi alanında kariyer yapamayacağını fark etti.

Tue Anh, üniversite ikinci yılından itibaren kendine yeni bir yön aramaya başladı. Gelecekte tur rehberi olmak için gerekli olan Çince öğrenmeye karar verdi. Tue Anh, "Turizm sektörünün birçok zorluğu olduğunu biliyorum, ancak yabancılarla konuşmak ve etkileşimde bulunmak beni çok daha mutlu ediyor," dedi.

Hanoi'de ekonomi bölümü ikinci sınıf öğrencisi olan Yen Linh, birinci sınıfta elde ettiği başarılı sonuçlarla ailesinin gurur kaynağıydı. Ancak ikinci sınıfa geçtiğinde derslere olan ilgisini kaybetmeye başladı.

"İşlerin neden bu kadar zorlaştığını anlamıyorum. İlk yılımda, onur derecesiyle mezun olma hedefiyle çok çalıştım, ama şimdi durum tamamen farklı," diye paylaştı Yen Linh. Yen Linh'in içine bir kaybolmuşluk hissi girmeye başladı.

"Çoğu zaman yorgun hissediyorum ve eskisi gibi ders çalışmaya ilgim kalmıyor. Bazen ders çalışmak için oturuyorum ama zihnim bomboş oluyor, neden ders çalıştığımı bilmiyorum," diye itiraf etti Yen Linh. Motivasyonunun giderek azaldığını ve üniversite eğitimine devam edip etmemesi konusunda sık sık tereddüt ettiğini söyledi.

Yen Linh, arkadaşlarının çoğunun benzer duygular yaşadığını biliyor, ancak çok azı bunu açıkça itiraf etmeye cesaret ediyor. Yen Linh, "Sınıf arkadaşlarımın bazıları net bir kariyer planlarının olmadığını söyledi. Popüler trendlere göre bölüm seçtiler ve ancak üniversiteye girdikten sonra yanlış seçim yaptıklarını fark ettiler," diye anlattı.

Endişeler sadece akademik baskıdan değil, aynı zamanda geleceğe dair net bir yön eksikliğinden de kaynaklanıyordu ve bu durum Yen Linh'in birçok uykusuz gece geçirmesine neden oldu.

Üniversite ortamlarında kaybolmuş ve yönünü şaşırmış hissetmek yaygın bir durumdur. Birçok öğrenci, net bir kariyer yolu belirlemeden üniversiteye girer ve kendi yeteneklerini ve ilgi alanlarını tam olarak anlamadan başkalarının tavsiyelerinden veya sosyal trendlerden kolayca etkilenir.

Ders çalışma ve sınav baskısı, stresi artırıcı bir kısır döngüye sokarak birçok gencin okulu bırakmak istemesine veya sadece diploma almak için ders çalışma zihniyetine sahip olmasına yol açar.

Günümüzde birçok üniversitede kariyer danışmanlığı merkezleri bulunmakta ve deneyimsel etkinlikler düzenlenmektedir. Bununla birlikte, öğrencilerin kendi ilgi alanlarını, yeteneklerini ve gelecekteki kariyer yollarını keşfetme konusunda gösterdikleri proaktif yaklaşım kilit faktör olmaya devam etmektedir.

Gençler ancak kendilerini gerçekten anladıkları takdirde üniversite yolculuklarını yorucu bir yarıştan ziyade heyecan verici bir keşif yolculuğuna dönüştürebilirler.

Kaynak: https://phunuvietnam.vn/sinh-vien-met-moi-vi-hoc-nham-nganh-20250602164655503.htm