Öğretmen "Dinh Tung", "Sıfır-dong Ekmek Dolabı" ve yoksul öğrencileri okula "çekmenin" sırrı

(PLVN) - Po To'da (Ia Pa bölgesi, Gia Lai ili), öğretmen Vu Van Tung, köyün ileri gelenleri tarafından "Dinh Tung" olarak adlandırıldı; bu, Ba Na halkının soyadını taşıyan bir oğul anlamına geliyor. Bu öğretmen haftada üç kez sabah 4'te uyanıyor ve öğrencileri için bir kutu ekmekle okula 40 km yol kat ediyor. "Parasız Ekmek" fonuyla geçimini sağlıyor, özellikle dezavantajlı çocukların ailelerine inek ve ev veriyor ve ciddi hastalığı olan çocukları tedavi için götürüyor...

Ülkenin en yoksul köyünde öğrencileri okula "çekme" mevsimi

19 Mayıs'taki Vietnam Zafer Programı kapsamında, Bay Vu Van Tung, Ho Amca'nın doğum gününde kutsal bir duyguyla Hanoi'ye geri döndü. Daha önce, 20 Kasım 2023'te, Öğretmenlerle Paylaşım programında ülke genelinde 58 seçkin öğretmenle onurlandırılmıştı...

Ülkenin en zorlu köylerinden birinde öğretmenlik yapan ve yeni eğitim-öğretim yılına hazırlanan bu günlerde, özel zorluk çeken öğrencilerin aileleri için 90 milyon VND değerinde barınaklar inşa etmek için acele ediyor... Ve her zamanki gibi, yeni eğitim-öğretim yılı başlamadan önce öğrencileri okula "çekmek" için her eve gidiyor. Kişisel sayfasında, öğrencileri okula çağırdığı bir klip paylaşıyor; küçük olan başını öne eğmiş yürüyor, büyük olan ise başını tutarak kazık evinin bahçesinde pirinç kurutuyor... Bunun yanı sıra, öğrencilerden yeni eğitim-öğretim yılını karşılamak için kitap, okul malzemesi ve pirinç istiyor.

Öğretmen Vu Van Tung, 1980 yılında Nghe An, Dien Chau'da doğdu. 2007 yılında Da Lat Üniversitesi Tarih Bölümü'nden mezun olduktan sonra, elinde üniversite diplomasıyla, sırt çantasıyla, Ia Pa Bölgesi'nde özellikle zorlu ekonomik koşullara sahip üçüncü bölge bir komün olan Ia Kdam Komünü'ndeki Cu Chinh Lan Ortaokulu'na hevesle girdi. Ardından, Po To Komünü'ndeki Luong The Vinh Ortaokulu geldi; bu da ekonomik koşulları en az diğerleri kadar zorlu olan üçüncü bölge bir komündü. Yağmur mevsiminde, yollara ulaşım son derece zor, birçok yer ıssız, nüfus seyrek ve hava sert.

2015 yılında Dinh Nup İlkokulu ve Ortaokulu kuruldu ve kendisi gönüllü olarak yeni bir görev üstlendi. Buradaki trafik koşulları çok zor, kurak mevsimde güneş yakıcı ve kırmızı tozla kaplı, yağmurlu mevsimde ise yollar çok çamurlu ve kaygan oluyor, evden okula 40 km'lik yolculuk birkaç saatten fazla sürüyor.

Ve sonra, Bay Tung sık sık sabah teneffüsünden sonra sadece 3-4 öğrencinin, hatta sadece bir öğretmen ve bir öğrencinin olduğu sınıflarla karşılaşıyordu. Öğrencilerin aç oldukları için yemek bulmak için eve gitmek zorunda olduklarını anladığında yüreği parçalanıyordu.

Öğretmen Tung, yeni eğitim-öğretim yılını karşılamak için sık sık öğrencilerine kitap, okul malzemesi ve pirinç topluyor.

Bi Giong ve Bi Gia köylerindeki 385 hanenin neredeyse %90'ı Ba Na etnik grubundan olmasına rağmen, halkın gelenek ve görenekleri hâlâ geri kalmış durumda. Bu nedenle, öğrencileri okula motive etmek ve sınıf mevcutlarını korumak kolay bir iş değil. Öğrenciler okula her zaman kitap, kıyafet, ayakkabı ve hatta yeterli yiyecek olmadan gidiyor. Öğretmen Tung şöyle diyor: " Sınıfta ders vermenin yanı sıra, buradaki öğretmenler her öğrencinin evini, ailesinin tüm tarım alanlarını da bilmek zorunda. Böylece, okulu bırakan öğrencileri harekete geçirip, ailelerine yardımcı olmak için çiftlikte çalışmaya ikna etmek zorundalar."

Bir keresinde, dersteyken öğrencilerinin, "Öğretmenim! Dinh Beng tarlalarda Kinh halkı için çalışmaya gitti." dediğini duydu. Ancak sırt çantasını takıp eski "demir atına" binmeye vakit bulabildi ve ardından Bay Tung, öğrencisini aramak için 40 kilometreden fazla bir yolculuğa çıktı.

Yaklaşık 2 saat ormanda dolaştıktan sonra, Bay Tung öğle tatilinde öğrencisini yerel bir çiftçinin kulübesinde buldu. Bay Tung yanına gelip "Bana ve sınıfa geri dön," dedi. Aniden, 40'lı yaşlarında bir kadın bağırdı: "Neden çalışmamı çaldın?". İkna etmek ve açıklamak için kelimeler bulmaya çalıştıktan sonra, kadın ancak öğleden sonra geç saatlerde öğretmeni ve öğrenciyi "affetti" ve öğrencinin yarım günlük çalışması olan 60.000 VND ile evlerine gitmelerine izin verdi.

Bay Tung (beyaz gömlekli, ortada ayakta duran) "Sıfır-dong Ekmek Dolabı" programıyla birlikte bir Geçim Fonu da kurdu. Toplanan fonlarla keçi ve inek satın aldı, özellikle zor durumdaki yoksul öğrenciler için evler inşa etti ve ailelerinin ekonomik kalkınmasına yardımcı oldu.

Öğrenciyi geri getirebilse de, Bay Tung'un yüreğinde hâlâ bir endişe vardı çünkü onu ne kadar tutabileceğini bilmiyordu... Tek vaka o değildi. Bay Tung, "Okulumuz, Gia Lai eyaletinin Ia Pa ilçesine bağlı Po To komününe bağlı Bi Giong ve Bi-Gia köyleri bölgesinde yer alıyor ve ülkenin en yoksul bölgelerinden birinin en yoksul köyü olarak biliniyor," dedi.

İşte bu yüzden buradaki öğretmenlerin görevi sabah ders vermek, öğleden sonra seçim kampanyası düzenlemek. Öğretmenler her gün okulun ilk gününden önce seçim kampanyasına gidiyorlar. Horoz ötmeden önce başlıyorlar ve eve vardıklarında çocuklar çoktan uykuya dalmış oluyor.

Ancak öğrencileri derse ikna etmek zor, hatta okulu bırakmalarını engellemek daha da zor. Bu nedenle öğretmenler düzenli olarak her evi ziyaret etmek, hatta öğrencileri derse "çekmek" için köyde gecelemek zorunda kalıyor. İkna sürecinin ilk günlerinde birçok veli bunu reddetti, hatta öğretmenleri kovalayarak "Okula gitmenin amacı ne? Okula gitmek için para var mı?" diye sordu. Hatta kapıyı çarparak kapattı...

Yılmayan Bay Tung, köyün ileri gelenleriyle yakınlık kurarak birlikte yemek yedi, uyudu ve çalıştı. Ardından, velileri ve öğrencileri anlayıp etkileyebilmek için köyün ileri gelenlerine dertlerini anlattı.

“Ücretsiz Ekmek Dolabı” ve daha fazlası!

Dezavantajlı bölgelerdeki çocuklara öğretmenlik deneyiminden yola çıkan Bay Tung, hasat mevsiminde çocukların velilerinin kulübe inşa etmek için tarlalara gidip orada kaldıklarını, bu nedenle çocukların genellikle okulu bırakıp onları takip ettiğini söyledi. Evde kalanlar ise kendi yemeklerini kendileri hazırlamak zorunda kalıyor. Bay Tung, buradan yola çıkarak "0 VND Ekmek Dolabı" modeli oluşturma fikrini ortaya attı. Hikayesini dinleyen bir fırın sahibi, her hafta 60 somun ekmek almaya karar verdi. Ancak bu ekmek miktarı 370'ten fazla öğrenciye yetmediğinden, Bay Tung yetersiz maaşının bir kısmını daha fazla ekmek almak için kullanmak zorunda kaldı.

Bay Vu Van Tung, 2024 yılında "Vietnam'ın Şanı" Programı'nda onurlandırılan 10 kişiden biri.

5 Aralık 2021'de "Sıfır VND Ekmek Dolabı" resmi olarak açıldı. Hayırseverlerin coşkulu desteği ve modelin yaygınlaşması sayesinde, bugüne kadar her Pazartesi, Çarşamba ve Cuma sabahı "Sıfır VND Ekmek Dolabı" okullarda 200'den fazla öğrenci ve özel zorluk çeken kişiye düzenli olarak kahvaltı sağladı. Bay Tung, zaman zaman çocukları daha lezzetli hale getirmek için daha fazla süt ve sosis hazırlıyor veya kahvaltıyı daha çeşitli hale getirmek için yapışkan pirinç ve çöreklere geçiyor. Bu tür her öğünün maliyeti 800.000 ila 1 milyon VND arasında değişiyor.

Dinh Nup İlkokulu ve Ortaokulu Müdürü Bay Le Cong Tan şunları söyledi: "Ba Na etnik kökenli öğrenciler, imkânları olmadığı için genellikle kahvaltıyı atlıyorlar. Bay Tung'un ekmek dolabı ve kahvaltı tabakları sayesinde okula daha düzenli gidiyorlar. Bay Tung, kahvaltı hazırlamanın yanı sıra, son iki eğitim öğretim yılında özellikle zor durumdaki öğrencilere temel ihtiyaç malzemeleri de verdi, üretimi artırmak için öğrencilerin ailelerine inek verdi, ağır hastalığı olan öğrencileri tedavi için götürdü ve 2024 yılında kendisi ve bölge Kızılhaç Derneği, özellikle zor durumdaki öğrencilerin ailelerine ev bağışladı...".

Öğretmen Tung, "Ders planımın yanı sıra, çantamın arkasında bir ekmek sepeti de taşıyorum. Sabahın erken saatlerinde, hava karanlık, sisli veya çiseleyen yağmurluyken derse giderken, bagajda kıyafetlerim olduğu için kendimden değil, sadece ekmeğin ıslanmasından korkuyorum," diye paylaştı.

O günden sonra Bay Tung her sabah saat 04:00'te evden çıkıp 25 km uzaklıktaki fırına gidip öğrencilere vermek üzere saat 06:00'da ekmek alıyor ve işini 06:30'da bitiriyordu.

"Sıfır-dong ekmek dolabı" uygulamasına geçilmesiyle birlikte öğrenciler okula zamanında geliyor ve devamsızlık garanti altına alınıyor.

Bay Tung, "Sıfır-dong ekmek dolabı" programıyla birlikte bir geçim kaynağı fonu da oluşturdu. Toplanan fonlarla, özellikle zor durumdaki yoksul öğrencilere vermek üzere keçi ve inek satın aldı. Bu sayede ailelerinin ekonomilerini geliştirmelerine ve çocuklarının okula gidebilmesi için yeterli yiyeceğe sahip olmalarına yardımcı oldu.

Fon, 2021 yılından bu yana 8 öğrenciye 10 milyon VND'den fazla değerinde 5 damızlık keçi ve 70 milyon VND'den fazla değerinde 6 damızlık inek bağışladı. Öğretmen, şu anda 5 damızlık inek satın alarak bunları insanların ahırlarında besliyor ve öğrenciler için yaklaşık 80 milyon VND tutarında uzun vadeli bir geçim destek fonu oluşturuyor.

Bu inek sürüsü şimdiye kadar 4 inek daha doğurdu. Ancak Bay Tung hâlâ endişeli: En büyük zorluk geçim kaynağı fonunun nasıl korunacağı. İnek ve keçileri bakım için yerel halkın evlerine göndermek yalnızca geçici bir çözüm. Buradaki öğretmenler ve öğrenciler, bir hayvancılık çiftliği kurmak ve inek sürüsünü uzun vadede geliştirmek için ot yetiştirmek üzere birkaç dönüm araziye sahip olmayı umuyorlar.

Bay Tung, COVID-19 tedavisi gören yoksul hastalara destek oluyor ve öğrencilerin tıbbi tedavi görmelerine yardımcı oluyor. Bunların arasında en ciddisi, kafatasının ve beynin derinliklerine kadar işleyen tuhaf bir mantar türü olan mantar enfeksiyonuna yakalanmış bir öğrenci. Öğretmen, hastalığı iyileşene kadar öğrenciyi 5 ay boyunca tedaviye aldı. Ya da doğuştan kalp hastalığı tedavisine giden bir öğrencinin durumu gibi, öğretmeninin bağlantısı sayesinde ameliyat masraflarının %100'ü karşılandı...

Mandarin Çincesi'ni henüz tam olarak konuşamayan Bay Dinh Ton (40 yaşında, Bay Tung'un öğrencisi Dinh Phyêm'in babası), oğlunun Bay Tung tarafından tuhaf bir mantar hastalığı nedeniyle aylarca tedavi görmek üzere Quy Nhon'a götürülme hikayesini duygusal bir şekilde anlattı. Şöyle ekledi: "3 çocuğum ve 2 yetim torunum var, bu yüzden çocuklarım okula gittiklerinde kahvaltı yapmıyorlardı. Öğretmenlerinin ekmeğiyle çocuklarım okula gitmekten çok mutlu oluyorlardı ve eve döndüklerinde sadece inekleri gütmek ve manyok yaprağı çorbasıyla pilav yemek zorunda kalıyorlardı."

“Öğretmenim, lütfen bizi bırakmayın!”

Yıllarca buraya bağlı kaldıktan sonra, eşinin tek başına aileye bakmak için fedakarlık yapması ve babalarının her gün sabahtan akşama kadar çalışmak zorunda kalması nedeniyle çocuklarının dezavantajlı duruma düşmesini düşünerek, 2021 yazında işini ailesine daha yakın bir yere taşımak için bir başvuruda bulundu. " Tesadüfen bir öğrenci başvurumu okudu ve arkadaşlarıyla birlikte öğretmenle buluşup, "Öğretmenim, lütfen bizi bırakmayın!" dediler. Çok duygulandım ve o dosyayı sakladım..." diye itiraf etti Bay Tung.

Bay Tung, sponsorlarla birlikte, evinden uzaktaki öğrencilere ekmek yardımı yapabilmek için öğretmeninin maaşından fazladan para kesiyordu.

"Bir Tarih öğretmeni olarak, yeni genel eğitim programını uygularken daha fazla araştırma yapmam ve öğrenmem gerekiyor. Öğrencilerin becerilerini geliştirmek için bilişim teknolojilerini kullanma ve filmleri entegre etme gibi yeni yöntemler kullanmam gerekiyor. En belirgin etki, öğrencilerin öğrenmekten giderek daha fazla keyif almaları ve eskisi gibi pasif bir şekilde oturmak yerine dersleri çok iyi bir şekilde iş birliği içinde oluşturmaları."

"Öğrencilere öğretmek sadece harfleri ve kişiliği öğretmekle ilgili değil, aynı zamanda etik ve yaşam tarzıyla da ilgilidir, bu yüzden tüm gelir ve giderler konusunda her zaman şeffaf davranıyor ve öğrencileri okula gitmeye teşvik ediyorum. Uzak bir bölgede öğretmen olarak, Parti ve Devlet'in özellikle ücra bölgelerdeki öğretmenleri desteklemek için birçok politikaya sahip olmasını umuyoruz. Aynı zamanda, insanların bilgisini geliştirecek ve ekonomiyi geliştireceğiz, böylece insanlar istikrarlı bir yaşam sürebilirler. Çünkü bizim insanımız, midesi dolu değilse harfleri öğrenemez," diye itiraf etti Bay Tung...

Bay Tung, yaptıklarını anlatırken duygulandığını dile getirdi. Çünkü tarlada, yoksul bir kırsalda büyümüştü. Çocukluğu ve yolu boyunca her zaman öğretmenler ve ona yardım eden birçok insan vardı, bu yüzden öğrencilerini kendi çocukları gibi seviyordu. Hayat onun için uzun bir yolculuktu ve hayattaki güzellikler için her zaman minnettardı. Çünkü minnettarlık aynı zamanda bir mutluluktu...

Kaynak: https://baophapluat.vn/thay-dinh-tung-tu-banh-mi-0-dong-va-bi-quyet-keo-hoc-sinh-ban-ngheo-den-truong-post522429.html