Einstein'dan daha yüksek IQ'ya sahip bir başka dahi.

Meksika'da dört dil bilen 10 yaşında bir çocuk, farklılıkları nedeniyle yıllarca dışlanmış kaldıktan sonra NASA'da bir programa katıldı ve çocuklar için bir yapay zeka uygulaması geliştirdi.

David Camacho, NASA tarafından düzenlenen uygulamalı bir programa katıldı. Fotoğraf: ColombiaOne .

Henüz 10 yaşında olan David Camacho, birçok yetişkinin kıskanacağı başarılara imza attı. Meksikalı çocuk dört dil konuşuyor, NASA'da eğitim programlarına katıldı, üniversitelerde dersler verdi ve bir kitap yazıyor.

Daha da dikkat çekici olanı, 162'lik bir IQ'ya sahip olmasıdır; bu rakamın fizik dehası Albert Einstein'ınkinden daha yüksek olduğu söylenmektedir.

4 yaşından itibaren yetenek gösterdi.

David, dört yaşından itibaren dillere karşı olağanüstü bir yetenek gösterdi ve anaokulu yıllarında İngilizce ve Almanca öğrendi. Şu anda anadili İspanyolca'ya ek olarak İngilizce, Fransızca ve Almanca'yı akıcı bir şekilde konuşuyor ve Rusça, Portekizce ve İtalyanca öğrenmeye devam ediyor.

Sosyal medyada David, Leonardo da Vinci'den esinlenerek kendisine "David da Vinci" adını veriyor. Özellikle Rönesans bilgininin bilim ve teknolojiden sanata kadar çeşitli alanları nasıl birbirine bağladığına hayranlık duyuyor. David'e göre bilgi ayrı konulara bölünmemeli, yeni fikirler üretmek için birbirine bağlanmalıdır.

Bu düşünce yapısı onu uzay hayaline daha da yaklaştırdı. David, 9 yaşında ABD'nin Houston şehrindeki NASA'da bir gençlik deneyim programına katılmak üzere seçildi. Orada, astronot eğitim ortamlarını simüle eden aktivitelere katıldı, ağırlıksızlığı deneyimledi, uzman yardımıyla uçak kullandı ve rüzgar tünelinde egzersizler yaptı.

Birçok çocuk için bu, çocukluklarının en unutulmaz deneyimi olabilir. Ancak David için NASA, aynı zamanda peşinden gitmek istediği geleceği görselleştirmesine de yardımcı oldu.

Meksikalı dahi, bir keresinde tıp ile uzay teknolojisini birleştirme arzusunu dile getirmiş, hatta dünya dışı ortamlarda ameliyatlar yapmayı hayal etmişti. David ayrıca bir gün Harvard'da veya dünyanın önde gelen üniversitelerinden birinde eğitim görerek fikirlerini hayata geçirmeyi umuyordu.

Son zamanlarda David Camacho'nun BBC News Mundo'ya verdiği röportaj beklenmedik bir şekilde sosyal medyada viral oldu. Bu röportaj, IQ'su 162 olan çocuğu dünya çapında kamuoyunun dikkatine sundu.

Bunlar da ilginizi çekebilir

Sınav sonuçlarınızı öğrendikten sonra doğru üniversite seçeneklerini belirleyin.2026 lise mezuniyet sınavından sonra adayların sakin bir şekilde puanlarını değerlendirmeleri ve uygun bir üniversite başvuru stratejisi geliştirmeleri gerekiyor.

Askeri Teknik Akademi: 2026 Yılında Seçkin Gençlik Birliği Kadroları ve Genç Propagandacılar İçin Heyecan Verici Bir Yarışma25 Haziran akşamı, "Kazanmaya Kararlı Öncü Gençlik Birliği Liderleri" temalı 2026 Gençlik Birliği Kadrosu ve Genç Propagandacı Yarışması'nın kapanış töreni Askeri Teknik Akademisi'nde gerçekleşti.

Ancak çocuk, medyanın kendisine taktığı "dahi" etiketinden pek de memnun değildi. Zekayı gurur duyulacak bir başarı olarak görmek yerine, David onu bir başlangıç ​​noktası olarak görüyordu. Bilginin değerinin sayılarda veya övgüde değil, başkaları için yararlı bir şey yaratma yeteneğinde yattığına inanıyordu.

David Camacho, çok farklı olduğu için zorbalığa ve dışlanmaya maruz kaldı. Fotoğraf: ColombiaOne .

Dahi olarak hatırlanmak istemiyorum.

Medyanın 162 IQ'ya sahip bir çocuk için yaptığı övgülerin aksine, David Camacho'nun çocukluğu hiç de mutlu değildi. Küçük yaşlardan itibaren, olağanüstü öğrenme yeteneği sayesinde, sınıfta sık sık sıkılırdı. Bu durum, istemeden de olsa onunla çevresindekiler arasında bir mesafe yarattı.

David'in annesi Claudia Flores, ailenin oğullarının olağanüstü yeteneklerini ancak Covid-19 pandemisi sırasında, eğitimin çevrimiçi ortama taşınmasıyla birlikte gerçekten fark ettiğini söyledi.

Ders çalışma seansları sırasında oğlunun yanında oturan anne, David'in sadece daha hızlı öğrenmediğini, aynı zamanda tamamen farklı bir tempoda çalıştığını fark etti. Zaten bildiği konuların hızlı bir şekilde tekrar edilmesi, çocuğun ilgisini hızla kaybetmesine neden oluyordu.

Uzmanlar tarafından değerlendirildikten sonra David'in olağanüstü zekâ yeteneğine sahip bir çocuk olduğu belirlendi. Bu erken teşhis, onun bireysel gelişim hızına uygun, daha esnek bir öğrenme modeline geçişini sağladı. Ancak olağanüstü yetenek, sorunsuz bir çocukluk anlamına gelmez.

David, konuşmalarda yaşıtlarından ziyade yetişkinlerle daha kolay iletişim kurduğunu itiraf etti. Düşünce biçimlerindeki, ilgi alanlarındaki ve sorunlara yaklaşımlarındaki farklılıklar, okul ortamında kendini çoğu zaman yabancı hissetmesine neden oluyordu. Aslında, akademik başarısı, yıllarca zorbalığa maruz kalmasının asıl sebebi haline gelmişti.

Daha hızlı öğrenmesi, daha çok şey bilmesi ve farklı ilgi alanlarına sahip olması, istemeden de olsa onu dışlanmış biri haline getirdi. Bu deneyim, yetenekli çocukların da diğer tüm çocuklar gibi duygusal travmalar yaşadığını erken yaşta fark etmesini sağladı.

David, olumsuz anıların hayatını şekillendirmesine izin vermek yerine, onları harekete geçmek için bir motivasyona dönüştürmeyi seçti. İşte böylece ilk girişim projesi olan Macayos doğdu.

Bu uygulama, çocukların kendi duygularını tanımlamalarına, anlamalarına ve yönetmelerine yardımcı olmak için yapay zekayı kullanıyor. Macayos, gerçekçi durumlar, etkileşimli aktiviteler ve kişiselleştirilmiş yanıtlar aracılığıyla çocukların iletişim kurmayı, empati kurmayı ve olumsuz duygularla başa çıkmayı öğrenmelerine yardımcı oluyor.

David için projenin amacı sadece okul zorbalığını engellemek değildi. Daha da önemlisi, çocukların sosyo-duygusal becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacak bir araç yaratmak istiyordu. David, zorbalığı çözülmesi gereken dışsal bir sorun olarak değil, diğer çocukların bir zamanlar yaşadığı yalnızlığı sessizce çekmek zorunda kalmamaları için harekete geçmeye motive eden kişisel bir anı olarak görüyordu.

10 yaşındaki David Camacho, diğer tüm çocuklar gibi oynamaktan, keşfetmekten ve hayal kurmaktan zevk alıyordu. Einstein'dan daha yüksek IQ'ya sahip bir dahi ya da medya fenomeni olarak hatırlanmak istemiyordu. David'in hedefi çok daha basitti. Yeteneklerini başkaları için faydalı bir şey yaratmak için kullanmak istiyordu.

Kaynak: https://znews.vn/them-mot-than-dong-co-iq-cao-hon-einstein-post1662025.html