Yükseköğretim kurumları için belirlenen standartları karşılamak amacıyla, öğretim kadrosu, tesisler, finansman ve öğrenci alımı ve eğitimi ile ilgili standartlara ek olarak, doktora programları sunan üniversitelerin, son üç yılın ortalamasına göre hesaplanan toplam gelir içindeki bilimsel ve teknolojik faaliyetlerden elde edilen gelirin oranının %5'ten az olmaması şartını da karşılamaları gerekmektedir. Bu, Yükseköğretim Kurumları Standartlarını yayımlayan Genelge'nin 6. Standardında yer alan bir kriterdir.
OKUL SONUCU %1'İN ALTINDA
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın mali açıklama formuna göre, üniversiteler her akademik yıl için toplam gelirlerini kamuoyuna açıklayacaklardır. Bu form, bütçe tahsisleri, öğrenim ücretleri, bilimsel araştırma ve teknoloji transferi ve diğer meşru kaynaklar da dahil olmak üzere her üniversitenin gelir yapısını özetlemektedir.
Doktora programı sunan üniversitelerin, toplam gelir içindeki bilim ve teknoloji faaliyetlerinden elde edilen gelirin belirli bir oranını karşılamaları gerekmektedir.
FOTOĞRAF: DAO NGOC THACH
Ancak, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın istatistiklerine göre, okulların toplam gelirinin %80'ini aşan kısmı öğrenim ücretlerinden elde ediliyor. Birçok okulda bu oran %90'ı geçiyor. Diğer gelir kaynakları, özellikle bilimsel araştırma ve teknoloji transferi faaliyetlerinden elde edilen gelirler, oldukça düşük.
2022-2023 akademik yılında, Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi (Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri) toplam 311 milyar VND gelir elde etti; bunun 267 milyar VND'si öğrenim ücretlerinden, 2 milyar VND'si ise bilimsel araştırmalardan (toplam gelirin %1'inden az) oluştu. Ho Chi Minh Şehri Hukuk Üniversitesi'nin kamuya açık gelir verilerine göre, 2022 yılı toplam geliri 289 milyar VND olup, bunun 261 milyar VND'si öğrenim ücretlerinden elde edildi ve bilimsel ve teknolojik faaliyetlerden gelir elde edilmedi. Da Lat Üniversitesi'nin (2022-2023) toplam geliri 156 milyar VND olup, bilimsel araştırmalar 0,5 milyar VND'lik (%0,3) bir paya sahipti. Nam Can Tho Üniversitesi'nin 2023-2024 yılı toplam geliri ise öğrenim ücretlerinden 600 milyar VND olup, bilimsel araştırma veya teknoloji transferinden gelir elde edilmedi.
2023-2024 akademik yılında Can Tho Üniversitesi'nin toplam geliri 954,1 milyar VND olup, bunun 21,6 milyar VND'si (%2,26) bilimsel araştırma ve teknoloji transferinden elde edilmiştir. Ho Chi Minh Şehri Sanayi Üniversitesi'nin 2022-2023 akademik yılındaki toplam geliri 843 milyar VND olup, bilimsel araştırma ve teknoloji transferinden elde edilen gelir 4 milyar VND'ye (%0,47) ulaşmıştır. Da Nang Ekonomi Üniversitesi'nde ise 2023 yılında bu gelir, 269,99 milyar VND'lik toplam gelirin sadece 0,17 milyar VND'sini (%0,06) oluşturmuştur.
Bazı "milyar dolarlık" üniversitelerde bile bu oran, yükseköğretim kurumları için öngörülen kriterlere kıyasla son derece düşük veya düşüktür.
Örneğin, Nguyen Tat Thanh Üniversitesi'nin 2023-2024 yıllarında toplam geliri 1.454 milyar VND'nin üzerinde olup, bunun 11.776 milyar VND'si bilimsel araştırma ve teknoloji transferinden elde edilmiş ve bu da toplam gelirin %0,8'ini oluşturmuştur. Ho Chi Minh Şehri Teknoloji Üniversitesi'nin 2023-2024 yıllarında toplam geliri 1.260 milyar VND olup, bunun 11 milyar VND'si bilimsel araştırmalardan elde edilmiş ve bu da yaklaşık %0,9'unu oluşturmuştur. Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nin 2022 yılında geliri 1.070,8 milyar VND olup, bunun 7,01 milyar VND'si bilim ve teknolojiden elde edilmiş ve bu da toplam gelirin %0,65'ini oluşturmuştur. Ulusal Ekonomi Üniversitesi'nin 2023-2024 yıllarında geliri 1.410 milyar VND olup, bunun 42,95 milyar VND'si bilim ve teknolojiden elde edilmiş ve toplam gelirin %3'ünü oluşturmuştur.
ÇOK AZ OKUL BU KRİTERLERİ KARŞILIYOR
Sadece birkaç üniversite %5 veya daha yüksek kriteri karşıladı. Örneğin, 2023 yılında Da Nang Teknoloji Üniversitesi 294,3 milyar VND gelir elde ederken, bilim ve teknoloji gelirleri %14,2'sini veya 41,9 milyar VND'sini oluşturdu. Ton Duc Thang Üniversitesi 2023 yılında toplam 1.067 milyar VND gelir elde ederken, bilimsel araştırmalar 56,5 milyar VND'ye ulaşarak %5,2'sini oluşturdu. Ho Chi Minh Şehri Bilim Üniversitesi 2022 yılında toplam 481,4 milyar VND gelir elde ederken, bilimsel araştırmalar 25,5 milyar VND'ye veya %5,2'sine ulaştı. Ho Chi Minh Şehri Ekonomi Üniversitesi ise bilim ve teknoloji gelirlerinin %25'e ulaşmasıyla rekor kırdı; 2022 yılında toplam 1.443,4 milyar VND gelirin 363,2 milyar VND'si bilim ve teknolojiden elde edildi.
%5'e "neredeyse" ulaşan üniversiteler arasında şunlar yer alıyor: 2023 yılında 1.003 milyar VND gelir elde eden Ho Chi Minh Şehri Teknoloji Üniversitesi (HCMUT), bunun 44 milyar VND'den fazlasını (%4,4) bilimsel araştırma ve teknoloji transferinden oluşturdu. Ho Chi Minh Şehri Bilgi Teknolojileri Üniversitesi'nin 2023 yılında toplam geliri 259 milyar VND olup, bunun 12,4 milyar VND'si (%4,7) bilimsel araştırmalardan geldi. Hanoi Endüstri Üniversitesi'nin bu gelir kaynağı yaklaşık 37,3 milyar VND olup, 2023 yılındaki toplam 878,1 milyar VND gelirinin %4,2'sini oluşturdu. Hanoi Bilim Üniversitesi'nin oranı ise %19,3 olup, 2023 yılında toplam 286,4 milyar VND gelirinin 55,5 milyar VND'si bu kaynaktan elde edildi.
Üniversite öğretim üyeleri, işletmelerin siparişi üzerine araştırma ve üretim projeleri yürütmektedir.
MEKANİZMALARDA VE POLİTİKALARDA ENGEL VAR MI?
Da Lat Üniversitesi Eğitim Bölümü Başkanı Dr. Tran Huu Duy, üniversitelerin %5 hedefine ulaşmasının birçok zorluk içerdiğine inanıyor, ancak en büyük engelin mekanizma ve politikalar olduğunu düşünüyor.
"Şu anda öğretim görevlileri çok yetenekli ve dinamik olup, bilgilerini zenginleştirerek ve bilimsel ve teknolojik hizmetler yoluyla üniversiteye gelir sağlayarak kendilerini geliştirebilirler. Ancak pratikte, mekanizma çok karmaşık ve zahmetli olduğu için birçok öğretmeni caydırıyor," diye belirtti Dr. Duy.
Dr. Duy'a göre, diğer ülkelerde öğretim görevlileri araştırma projeleri yürüttüğünde, görevlendirme birimi nihai ürünü değerlendirirken, fonların nasıl kullanılacağı proje liderinin takdirine bırakılıyor. Ancak Vietnam'da proje liderlerinin belge hazırlama, açıklama yapma, ihale açma, fatura kesme ve fiyat teklifi verme gibi birçok idari prosedürden geçmesi gerekiyor... Proje tamamlandıktan sonra da gelir ve gider faaliyetlerini denetlemek ve incelemek zorunda olduklarını da unutmamak gerek...
"Mevcut sistem, idari prosedürlere aşırı derecede bağımlı olup, zorluklar yaratmakta ve öğretim üyelerini dürüst olmayan yollara başvurmaya veya cesaretlerini kaybetmeye zorlamaktadır; en önemli unsur olan ürün ise ihmal edilmektedir. Bu nedenle, birçok öğretim üyesi, zahmetli ve karmaşık prosedürlerden kaçmak için özel işletmeler kurmayı veya bilgilerini paraya çevirmek amacıyla işletmelerle ortaklık kurmayı düşünmektedir. Bu engeller, üniversitenin bilimsel ve teknolojik hizmetlerini önemli ölçüde etkileyerek bu faaliyetlerden elde edilen geliri olumsuz yönde etkilemektedir," diye belirtti Dr. Duy.
Bu nedenle Dr. Duy, özellikle profesörler, doçentler ve doktora derecesine sahip öğretim görevlilerine, nihai ürün kabul kriterlerini karşıladığı sürece, tüm konular, projeler ve fonların kullanımı konusunda karar verme özerkliği verilmesi gerektiğini önerdi.
Pratik ihtiyaçları aktif olarak araştırın ve anlayın.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın doktora programı sunan üniversitelerden bilimsel ve teknolojik faaliyetlerden elde edilen gelirin toplam gelirin %5'ini oluşturması kriterini talep etmesi tesadüf değildir. Bu, dinamizmi gösterir ve yüksek nitelikli öğretim üyelerinin entelektüel katkılarından elde edilen değeri teyit eder. Dahası, gelir kaynaklarının çeşitlendirilmesi, üniversitelerin öğrenim ücretlerine aşırı bağımlılığını azaltarak öğrencilerin mali yükünü hafifletir.
Ho Chi Minh Şehri Teknoloji Üniversitesi Rektör Yardımcısı Doçent Tran Thien Phuc şu yorumda bulundu: "2025'ten itibaren tüm üniversitelerin özerk olması gerekecek. Ancak çoğu üniversite hala öğrenim ücretlerinden elde edilen istikrarlı gelire bağımlı. Bilimsel ve teknolojik faaliyetlerden gelir elde etmek için üniversiteler ve öğretim üyeleri daha proaktif olmalı ve daha çok çalışmalıdır. Yerlerinde duramazlar, aktif olarak araştırma konuları aramalı, işletmelere ve yerel yönetimlere yaklaşarak eğitim verdikleri alandaki ihtiyaçlarını belirlemelidirler. Elbette üniversiteler birbirleriyle ve işletmelerle şiddetli bir rekabetle karşı karşıya kalacak ve bu nedenle çok yüksek yeteneklere ihtiyaç duyacaklardır."
Ho Chi Minh Şehri Teknoloji Üniversitesi (HCMUT), 1994 yılından beri faaliyet gösteren ve araştırma, üretim ve kurulum hizmetleri sunan bir Endüstriyel Teknoloji ve Ekipman Araştırma Merkezi'ne sahiptir. Bu merkez aracılığıyla, öğretim üyelerinin araştırmaları pazara sunulmakta ve bazı yıllarda yıllık gelir 200 milyar VND'ye ulaşmaktadır. Şu anda bu merkez, yıllık yüz milyarlarca VND gelir elde eden HCMUT Bilim ve Teknoloji Anonim Şirketi'ne (BKTECHS) dönüştürülmüştür. HCMUT, şirkette %30 hisseye sahip olup, her yıl üniversiteye on milyarlarca VND gelir sağlamaktadır.
Ho Chi Minh Şehri Ekonomi Üniversitesi Rektör Yardımcısı Doçent Bui Quang Hung, bilim ve teknoloji faaliyetlerinden 360 milyar VND'nin üzerinde gelir elde eden bir eğitim kurumunun deneyiminden yola çıkarak, üniversitelerin eğitim, araştırma ve danışmanlığı pratik uygulamalarla ilişkilendirmesi ve işletmelerin ve pazarın ihtiyaçlarıyla uyumlu hale getirmesi gerektiğine inanıyor. Doçent Hung, "İhtiyaçlarını anlamak ve gereksinimlerine göre eğitim programları ve projeler tasarlamak için onlarla birlikte çalışıyoruz. Üniversiteler ve işletmeler, ortaklar vb. arasında, birbirlerinin güçlü yönlerine ve ihtiyaçlarına dayalı sürdürülebilir bir ekosistem oluşturulmalıdır. Buradan hareketle, üniversiteler kaynaklarını bu faaliyete odaklayabilir, temel eğitim ve araştırma ürünleri geliştirebilir ve bunları pratik gerçeklere uyarlayarak rekabet gücü ve marka bilinirliği yaratabilirler," şeklinde görüşlerini paylaştı.
[reklam_2]
Kaynak: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-thieu-nguon-thu-tu-khoa-hoc-cong-nghe-185240920220403951.htm
Yorum (0)