Mutlu bir okul sevgi yayar.

Vinh Trai Ortaokulu (Dong Kinh Mahallesi) öğrencileri teneffüslerde okul bahçesinde kitap okuyorlar.

Bu hareketi hayata geçirirken, birçok birim, gerçek koşullarına uygun eylemlerle sevgi, saygı ve güvenlik kriterlerini somutlaştırmıştır. Örneğin, iki seviyede 300'den fazla yatılı öğrencisi bulunan Huu Lung Etnik Yatılı Ortaokulu, her öğrencinin önemsendiğini ve desteklendiğini hissetmesi için yenilikçi yöntemler geliştirmeye ve yakın bir ortam oluşturmaya odaklanmaktadır. 11A sınıfı öğrencisi Hoang Thi Cam Tu, okula olan bağlılığını şu sözlerle ifade etti: "Burada okurken ve yaşarken, öğretmenlerimizin ve arkadaşlarımızın sevgisini her zaman hissediyoruz. Okuldaki her gün neşeli ve güven verici çünkü her zaman yardım edecek insanlar var."

Araştırmamıza göre, mutlu bir okul ortamı oluşturmak için sınıf alanları ve okul bahçeleri özenle bakılıyor ve öğrencilerin okulu ikinci evleri gibi hissetmelerini sağlayacak birçok deneyimsel etkinlik düzenleniyor. Aynı zamanda, öğretmenlerin güçlü yönlerine göre görevler atanarak, yenilikçiliğe olan heveslerinin artırılması ve derslerinin kalitesinin iyileştirilmesi sağlanıyor.

Dezavantajlı bölgelerde "mutluluk"un değeri daha da derindir. Çoğunluğu etnik azınlık gruplarından öğrencilerin bulunduğu uzak bir okul olan Nhat Hoa Ortaokulu'nda, okul her zaman hiçbir öğrencinin geride kalmamasını sağlamaya çalışır. Okul müdürü Hoang Tho Thuan şunları söyledi: "Okul, öğrencilerin hem eğitimlerinde hem de yaşamlarında daha özgüvenli olmalarına yardımcı olmak için, spor müsabakaları, halk oyunları ve robot programlama gibi yerel koşullara uygun beceri geliştirme etkinlikleri ve deneyimleri düzenleyerek mutlu bir okul ortamı oluşturmayı birleştiriyor. Bu sayede, geçen eğitim yılında okul öğrencileri robot programlama yarışmalarında yüksek ödüller ve Phu Dong Spor Festivali'nde madalyalar kazandı; öğretmenler de profesyonel yarışmalarda birçok üstün örnek sergiledi. Bu sonuçlar, dostane bir ortamda eğitim gören her öğrencinin, birçok eksikliğin olduğu bir yerde bile parlama fırsatına sahip olduğunu gösteriyor."

Araştırmamıza göre, "Mutlu Okul" hareketi tüm eğitim sektöründe yaygınlaşıyor. 600'den fazla eğitim kurumu ve 210.000'den fazla öğrenci ve okul öncesi öğrencisiyle, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, birimlerin %100'üne "mutluluk" ve "güvenlik" içeriklerini yıllık görevlerine entegre etmeleri ve "Yönetim, Öğretim ve Öğrenmede Yenilik ve Yaratıcılık" ve "Öğretmenlerin Öğrencilerin Gelişimine Yardımcı Olması" gibi örnek hareketlerle ilişkilendirmeleri yönünde talimat verdi. Önemli bir nokta, 2018 Genel Eğitim Programına göre mesleki görevlerle senkronize bir şekilde uygulanması ve öğrencileri merkeze alarak hem olumlu duyguları beslemeyi hem de kapsamlı gelişim için motivasyon yaratmayı hedeflemesidir. Öğrenme ortamı canlı ve modern hale geldiğinde, her öğrenci yeteneklerini, sorumluluklarını ve okula her gün gelmekten duydukları sevinci göstermeye teşvik edilir.

Gerçekte, bu yaklaşım sadece devlet okullarında etkili olmakla kalmıyor, aynı zamanda özel sektörde de yaratıcı bir şekilde uygulanıyor. Örneğin, Dong Kinh Mahallesi'ndeki bir anaokulu ve ilkokul olan Anh Viet Okulu, öğrencileri merkeze koyma ve mutluluğu nihai hedef olarak belirleme felsefesine sürekli olarak bağlı kalıyor. Okulun yöneticisi Bay Hoang Van Viet şunları söyledi: "Bütüncül bir eğitim yaklaşımı benimsiyoruz ve her dersin ve etkinliğin öğrencilerin her geçen gün daha özgüvenli ve olgun olmalarına katkıda bulunmasını sağlıyoruz. Bu hedefe bağlı kalarak, okul personeli öğretim yöntemlerinde yenilik yapmaya, dostane ve zenginleştirici bir öğrenme ortamı yaratmaya odaklanıyor; iyi donanımlı sınıflardan spor, sanat ve yaşam becerileri etkinliklerine kadar her şey öğrencilerin neşesine ve gelişimsel ihtiyaçlarına yönelik. Sonuç olarak, öğrencilerin %100'ü müfredatın yeterlilik ve karakter gereksinimlerini karşılıyor. Daha da önemlisi, saygı gördükleri, dinlendikleri ve her zaman okula gelmeye istekli oldukları bir ortamda yaşıyorlar."

Sonuçlar, "Mutlu Okul" hareketinin tüm eğitim sektöründe güvenli ve sağlıklı bir öğrenme ortamı oluşturulmasına önemli katkı sağladığını göstermektedir. Eğitim kurumları düzenli olarak öğrenciler arasında davranışsal becerileri, duygusal yönetimi, iş birliğini ve paylaşım becerilerini teşvik etmekte; ve okul şiddetini önleme ve mücadele etme önlemlerini etkin bir şekilde uygulayarak, geçen eğitim yılında ciddi olayların yaşanmamasını sağlamış ve öğrencilerin fiziksel ve zihinsel güvenliğine katkıda bulunmuştur. Özellikle, eğitim kurumlarının %100'ü davranış kurallarını etkin bir şekilde uygulayarak, okula giden çocukların mutlak fiziksel ve zihinsel güvenliğini sağlamıştır. Bu rakamlar, tüm sektörün çabalarını doğrulamakta ve okulda geçirilen her günün sadece yeni bir ders değil, aynı zamanda okul topluluğu içinde olumlu duyguları besleme ve sevgiyi yayma yolculuğu olduğunu göstermektedir.

Bu, "Mutlu Okul" hareketinin doğru yolda olduğunu, öğrencilerin her gün güvenle büyüyüp olgunlaşmalarına yardımcı olan güvenli ve dostane bir öğrenme ortamı yarattığını gösteriyor. Bu, tüm eğitim sektörünün yenilik yapmaya, sevgiyi yaymaya ve karakteri gerçekten besleyen ve geleceğin tohumlarını eken okullar inşa etmeye devam etmesi için temel oluşturacaktır.

Kaynak: https://baolangson.vn/truong-hoc-hanh-phuc-lan-toa-yeu-thuong-5067429.html