Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Özel okullar ayakta kalmak için çözüm arayışında.

Uzun yıllar önce, öğrenci sayısı hızla artarken devlet okullarının inşa hızı yetersiz kaldığında, Dong Nai eyaleti etkili bir çözüm uyguladı: eğitimin kamulaştırılması çağrısında bulundu. Eğitimin kamulaştırılmasının başarısı sayesinde, eyalet sadece okul tesisleri üzerindeki baskının bir kısmını gidermekle kalmadı, aynı zamanda binlerce personel pozisyonunu ve eğitime yıllık olarak yatırılan yüz milyarlarca dong'u da tasarruf etti.

Báo Đồng NaiBáo Đồng Nai12/12/2025

Bui Thi Xuan İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi, öğrencilerini elde tutmak için hizmet kalitesini iyileştirmeye yönelik çözümler arıyor. Fotoğraf: Cong Nghia
Bui Thi Xuan İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi, öğrencilerini elde tutmak için hizmet kalitesini iyileştirmeye yönelik çözümler arıyor. Fotoğraf: Cong Nghia

Ancak, nüfus durgunlaştıkça, daha fazla devlet okulu inşa edildi ve hükümet devlet okulu öğrencileri için ücretsiz eğitim politikası uygulamaya koydu; bu durum, eğitim sektöründeki birçok yatırımcının zorluklarla karşılaşmasına ve kayıt hedeflerine ulaşamamasına yol açtı.

Eğitimin sosyalleştirilmesinin etkinliği.

2000'li yılların başlarından itibaren eğitimsel sosyalleşmenin teşvik edilmesi sayesinde, Dong Nai eyaleti hem tesisler hem de öğrenci sayısı bakımından büyük ölçekli bir özel eğitim sistemine sahip oldu. Birçok işletme sadece genel eğitime değil, aynı zamanda okul öncesi, kolej ve üniversite seviyelerine de yatırım yaptı. Özellikle, eyalette yeni bağlamda entegrasyon politikasına sıkı sıkıya bağlı kalarak, iki dilli programlar uygulayan ve uluslararası müfredat öğreten birçok lise bulunmaktadır.

Yatırım çabaları sayesinde, birçok eğitim kurumu artık güçlü markalar oluşturmuştur; bunlardan bazıları şunlardır: Bui Thi Xuan İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi; Dinh Tien Hoang İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi (Tam Hiep Mahallesi); Tran Dai Nghia İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi (Ho Nai Mahallesi); Asia İki Dilli İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi; Lac Hong İki Dilli İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi (Tran Bien Mahallesi); ve Bien Hoa İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi (Trang Dai Mahallesi). Ayrıca, merkezi Ho Chi Minh Şehrinde bulunan IGC Eğitim Sistemi, il genelindeki çeşitli belde ve mahallelerde okul öncesinden üniversite seviyesine kadar çok sayıda eğitim kurumu işletmektedir.

“Okulumuzda şu anda 5.000'den fazla öğrenci var. Öğrencileri elde tutmak için, maaşlar ve okul işletme maliyetleri artmaya devam ederken, her öğrenim ücreti artışını dikkatlice değerlendirmek zorundayız. Hükümet öğretmen maaşlarını artırıp devlet okulu öğrencilerinin öğrenim ücretlerini kaldırdığında, öğrenciler ve öğretmenler özel okullardan devlet okullarına geçebileceğinden daha da endişeleniyoruz.”

Tran Dai Nghia İlk, Orta ve Lise Müdürü (Ho Nai Bölgesi) LE XUAN THO

Eski Dong Nai ve Binh Phuoc illerinin birleşmesinden sonra, Dong Nai ilinde çoğunluğu eski Dong Nai ilinden olmak üzere yaklaşık 200 özel anaokulu, ilkokul ve ortaokul bulunmaktadır. Birleşmeden önce, eski Dong Nai ilindeki öğrencilerin %20'sinden fazlası özel okullara gidiyordu; bu oran, %6,8 olan ulusal ortalamadan önemli ölçüde daha yüksekti. Özel eğitim kurumlarının bu nispeten yüksek oranı sayesinde, il önemli sayıda öğretmen ve personel pozisyonundan tasarruf sağlıyor ve eğitim sektöründeki yıllık tekrarlayan harcamaları önemli ölçüde azaltıyor.

Eyaletin en güçlü sosyal eğitim gelişimi dönemine yakından bağlı emekli bir eğitim yetkilisi şunları paylaştı: "1990'larda ve 2000'lerin başlarında, Dong Nai eyaleti, ülkenin geri kalanıyla birlikte uluslararası topluma derinlemesine entegre olurken, Dong Nai'nin nüfusu çok hızlı bir şekilde arttı ve bu da okul gelişimine olan talebi artırdı; ancak eyalet yeterince hızlı yatırım yapamadı. Eyalet, bütçeden gelen yatırım baskısını azaltmak için sosyal eğitimi çekmeye odaklanan çok kararlı bir politika benimsedi."

İl yönetimi, eğitimin toplumsallaştırılmasına yönelik çok yönlü bir yaklaşımı dikkatlice değerlendirmiştir. İl, bütçesini kullanarak okullara yatırım yaparsa, arazi, inşaat maliyetleri, öğretmen ve personel kadroları ve yıllık işletme giderleri gerekecektir. Ancak, il toplumsallaştırmayı teşvik ederse, bu sorunlar artık endişe kaynağı olmayacaktır; hatta bütçe, özel eğitim kurumlarından alınan vergilerden ek yıllık gelir bile elde edecektir.

Yatırımcılar zor bir döneme giriyor.

Yıllarca süren güçlü büyümenin ardından, özel eğitim kurumları son zamanlarda, özellikle nispeten yeni olan ve belirgin bir yaklaşımı olmayan öğrenciler olmak üzere, öğrenci çekmekte zorluk çekmeye başladı. Tam Hiep semtindeki büyük bir özel eğitim kurumunun sahibi şunları söyledi: "Önceki yıllarda öğrenci çekmek oldukça kolaydı, bu nedenle kayıt dönemi genellikle oldukça erken sona eriyordu. Ancak son birkaç yıldır kayıt daha zor hale geldi ve hedeflerimize ulaşmakta sık sık başarısız oluyoruz."

Tam Hiep bölgesindeki özel bir lisenin müdürü şunları belirtti: "Özel okulların kayıt konusunda daha fazla zorluk yaşamasının nedeni, nüfus artışının yavaşlamasıdır; buna karşılık devlet okulları giderek artan sayıda inşa edilmektedir. Covid-19 pandemisinden bu yana birçok veli çocuklarının eğitim masraflarını yeniden düzenlemek zorunda kaldı. Ayrıca, hükümetin devlet okullarındaki öğrenciler için öğrenim ücretlerini kaldırma veya azaltma politikası, birçok velinin bu politikadan yararlanmak için devlet okullarını tercih etmesine yol açtı."

Tam Hiep mahallesinde bulunan ve il genelinde okul öncesi ve ilkokuldan meslek lisesine kadar her seviyede özel eğitim kurumları sisteminin yatırımcısı olan Dinh Thuan Anonim Şirketi'nin Genel Müdürü Sayın Dinh Ngoc Tu şunları söyledi: Şirket, 10 yıl önce Trang Bom ilçesinde (şimdiki Trang Bom beldesi) bir ilkokul inşa etme projesine sahipti ve arazi tahsisi almak için devlet bütçesine 38 milyar VND ödedi. Ancak, arazi politikasındaki değişiklikler nedeniyle, arazi tahsisi yerine yatırımcıların ihale yoluyla arazi satın alması gerekiyor. İhaleye çıkarıldığında ise arazi fiyatı çok yüksek oluyor ve yatırımcılar bunu karşılayamıyor. Bu nedenle şirket, devlet bütçesine ödediği parayı geri almak istiyor.

Bu arada, Tran Bien ve Tam Hiep mahallelerindeki birçok özel okulun müdürleri, önceki yıllarda yüksek talep nedeniyle kayıtların çok sorunsuz geçtiğini, okulların giriş sınavları yapmak veya başvuruları değerlendirmek zorunda kaldığını belirtti. Ancak son üç yıldır durum daha da zorlaştı. Şu anda bile, güçlü bir üne sahip olanlar da dahil olmak üzere birçok özel okul, yaklaşan ikinci yarıyılın başında daha fazla yatay geçiş öğrencisi çekmeyi umarak, tercihli politikalarla ek kayıt duyurusu yapıyor.

Tam Hiep mahallesindeki Bui Thi Xuan İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi müdürü Pham Thi Ngoc Ly şunları söyledi: "Kayıt zorlaştığında, okulun öğrenci sayısını istikrarlı tutmak için örneğin yıllık olarak öğrenim ücretlerini artırmak gibi çok dikkatli düşünmesi gerekiyor. Okul, öğretim ve öğrenme kalitesini, okul yemeklerinin kalitesini ve öğrencilerin uyku odalarının kalitesini iyileştirmelidir."

Trảng Dài semtindeki Bé Ngoan Giang Thị Chuốt özel anaokulunun müdürü şunları söyledi: “Çocukları için özel okul seçen veliler genellikle hizmet kalitesini ve öğrenim ücretlerini dikkatlice değerlendirirler. Bu nedenle, okulun velileri elde tutabilmek için hizmet kalitesini iyileştirmesi gerekir.”

Cong Nghia

Kaynak: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202512/truong-tu-tim-giai-phap-de-dung-vung-dff2323/


Yorum (0)

Duygularınızı paylaşmak için lütfen bir yorum bırakın!

Aynı konuda

Aynı kategoride

Sa Dec çiçek köyündeki çiftçiler, 2026 Festivali ve Tet (Ay Yeni Yılı) için çiçeklerine bakmakla meşguller.
'Seksi kız' Phi Thanh Thao'nun SEA Oyunları 33'teki unutulmaz güzelliğinin çekimi.
Hanoi'nin kiliseleri göz kamaştırıcı bir şekilde ışıklandırılmış ve sokaklar Noel atmosferiyle dolu.
Gençler, Ho Chi Minh şehrinde "kar yağıyormuş gibi" görünen yerlerde fotoğraf çekmenin ve buraları fotoğraflarla doldurmanın keyfini çıkarıyorlar.

Aynı yazardan

Miras

Figür

İşletme

Ho Chi Minh şehrinde gençler arasında büyük ilgi gören Noel eğlence mekanı, 7 metrelik çam ağacıyla dikkat çekiyor

Güncel olaylar

Siyasi Sistem

Yerel

Ürün