Lao Cai İl Edebiyat ve Sanat Derneği üyesi olan Bayan Linh, edebi eleştiri yazımına ciddi ve metodik bir şekilde katılan az sayıdaki lise öğretmeninden biridir.
Her zaman mütevazıdır: "Kendimi profesyonel bir eleştirmen olarak görmeye cesaret edemiyorum. Sadece memleketime özgü yazarları ve eserleri yazmayı seçiyorum; yerel edebiyatı geliştirmek için emek verenlere karşı saygılı ve minnettar bir tavır sergiliyorum."
Aslında, taşrada edebiyat eleştirisi mesleği hâlâ pek çok kişi tarafından benimsenmiyor. Bayan Linh sık sık eserleri okumaya, yazarlarla konuşmaya ve net bir metodolojiyle yazmaya zaman ayırıyor. Kalemi kağıda koymadan önce, yazarın yaratıcı akışını, ilettiği mesajı ve eserin getirdiği insani anlamı mutlaka öğreniyor. Tüm bunlar, yüzeysel hisler veya kelimelerle ifade edilen geçici duygular değil, edebiyat teorisi perspektifinden değerlendiriliyor.
Linh, "Bir eseri okurken onu iki düzeyde ele alıyorum: içerik ve biçim. Eseri oluşturan tüm sanatsal unsurları inceleyerek yazarın egosunu buluyorum," diye paylaştı. Bu yaklaşım, eleştirilerinin derinlik kazanmasına yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda eserle okuyucu kitlesi, özellikle de öğrenciler arasında bir köprü kuruyor.
Bayan Linh şöyle düşünüyor: "Bir eserin hayatta kalabilmesi için okuyucuları olması gerekir. Bir eser, okunmadan, hissedilmeden, anlaşılmadan ve sevilmeden raflarda öylece durursa hiçbir değeri olmaz."
Bir öğretmen olarak Bayan Linh, okulların genç nesil için okuma kültürünü yönlendirmedeki kilit rolünün gayet farkında. Genç okuyucular toplumun büyük bir bölümünü oluşturuyor, ancak eğlence kanallarının kol gezdiği bir çağda kitap okumayı kolayca unutuyorlar. Okulun incelikli rehberliği olmadan, estetik değeri yüksek, iyi değerlere erişmeleri zor.
"Bu olmadan, her insandaki insani değerler ve güzellik gerektiği gibi uyandırılamaz. İyi ve yetenekli olmayı istemeden önce, her birimizin hayata güzellik üzerinden bakması, hataları ve çirkinlikleri tespit ederek daha fazla güzellik yaratması gerekir. Bu, edebi eserler aracılığıyla yapılmalıdır," diye düşündü Bayan Linh.
Ayrıca, Vietnam edebiyatı ve dünya edebiyatı hakkında bilgi sahibi olmanın iyi olduğuna inanıyor, ancak her öğrencinin yerel edebiyat eserlerini de bilmesi gerektiğine inanıyor. Bu doğrultuda, yerel yazarların eserlerini okul hayatına taşıyarak onları canlı bir öğretim materyali kaynağı haline getirmeye çalışıyor.
Bu eğitim yılında, okuldaki öğretmenlere yerel eserler ve yazarları araştırıp test sorularına dahil etme görevini verdi. Bu şaşırtıcı değil, çünkü yazar Nong Quang Khiem'in öyküleri birçok eyalet tarafından test sorularına dahil edilmek üzere materyal olarak seçildi. Bayan Linh bir adım öndeydi ve bunun önemini kısa sürede fark etti.
Cam An Lisesi Müdürü olduğunda Bayan Linh'in birçok insanı şaşırtan ilk hareketinin, okul bahçesini ve sınıfları süslemek için ağaç satın almak ve sınıflara kitap vermek olduğunu hatırlayan Linh, bağışçıları her sınıf için kitaplık yapmaya, öğrencilere kitap vermeye çağırdı ve İl Edebiyat ve Sanat Derneği ile her kademede Eğitimi Geliştirme Derneği'nden kitap bağışları topladı.
Okulda bugüne kadar öğrenciler için 1.000'den fazla kitap bulunuyor. Yazar Nong Quang Khiem, Duong Thu Phuong, Hoang Viet Quan, Bui Thi Kim Cuc, Le Van Cuong, Kim Thanh gibi yazarlarla birlikte iki kez kitap bağışında bulundu. Bayan Linh, teneffüslerde, öğle tatillerinde ve deneyimsel etkinliklerde öğrencilerin daha fazla kitap seçeneğine sahip olmasını umarak kitapları sınıflara böldü ve raflara yerleştirdi.
Bu çalışmayı sadece bir formalite değil, bir gerçeklik haline getirmek için, kendisi, Yönetim Kurulu ve Pedagoji Kurulu ile birlikte yarışmalar düzenledi. Bunun ancak öğrencileri etkilediğinde pratik olduğuna inanıyor. Gönüllülük çağrısının yanı sıra, öğrencilere sorumluluk yüklemek de gerekiyor.
2020-2021 eğitim-öğretim yılından bu yana Edebiyat Kulübü, Radyo ve Medya Kulübü'nün kurulmasını savunuyor. Radyo ve Medya Kulübü özellikle okuma mesajını yayıyor; Edebiyat Kulübü, "Kitaplıktaki iyi bir kitabın incelemesini yaz" yarışmasına ev sahipliği yapıyor ve yerel yazarların eserlerinin onurlandırıldığı faydalı bir oyun alanı haline geliyor. Öğrenciler okumaya zorlanıyor ve sık sık bunun okuma bilincini "aktif olarak güçlendirme" faaliyeti olduğunu söylüyor. Yarışmalar aracılığıyla eserleri okuyup inceleme yazan öğrenciler, gerçekten okumuş ve yazmış oluyorlar.
Bayan Linh şunları paylaştı: "Hoang Viet Quan'ın yazar Ma A Lenh hakkındaki araştırma ve eleştiri yazısı hakkında yazan öğrenciler bile vardı. Öğrenciler için bir araştırma yazısı yazmak neredeyse yeteneklerinin ötesinde. Ancak cesurca yazan öğrenciler de vardı; bu çok olumlu bir şey - düşünmeye, yapmaya cesaret etmek. O öğrenciye Özel Ödül verildi."
Bayan Linh, yarışmayı başlatmakla kalmadı, aynı zamanda ödüllerin değerlendirilmesine de doğrudan katıldı. Öğretmenleri dahil etmenin tek yolunun bu olduğunu söyledi. Geleneksel müfredat ve ders planlarının dışında, daha önce hiç yapılmamış şeylerin, emsal teşkil etmesi için yapılması gerekiyordu.
"Tanıdık olmayan bir yol yaratılmalı. Bir yol yaratmak için zekâya sahip olmak, zaman ve emek harcamak gerekir" dedi güçlü bir inançla.
Şu ana kadar, 5 yıl aradan sonra, anne ve okul hakkında yazı, benim gözümde öğretmenler... gibi pek çok farklı konu başlığıyla düzenli olarak yarışma düzenlendi. Bayan Linh, yapay zekanın (YZ) ortaya çıkmasıyla birlikte, düzenli olarak yazma becerileri konusunda eğitilmezlerse, öğrencilerin kolayca YZ'ye bağımlı hale gelebileceğine ve bunun da düşünce durgunluğuna yol açabileceğine inanıyor.
2024-2025 eğitim-öğretim yılında, Kültür, Spor ve Turizm Bakanlığı tarafından düzenlenen Okuma Kültürü Elçisi Yarışması'nda, Cam An Lisesi öğrencilerinin tamamı okul düzeyindeki yarışmaya katıldı. Okul, il düzeyinde yarışmak üzere iki eser seçti ve her ikisi de ödül kazandı. Öğrenci Nong Phuong Giang, yazar Duong Thu Phuong'un "Güneşli Mevsimler İçin" adlı eseri üzerine yazdığı denemeyle Teşvik Ödülü'nü kazandı. 11C1 sınıfı öğrencisi Dao Xuan Mai'nin "Dağın Zirvesindeki Rüya" adlı kısa öyküsü ise İlham Verici Temalı En İyi Kısa Öykü ödülüne layık görüldü.
Bayan Linh bu başarıdan çok mutluydu: "Öğrencilere düşünmeyi, değerlendirmeye cesaret etmeyi, yorum yapmaya cesaret etmeyi, kişisel görüşlere sahip olmayı öğretmek istiyorum. Ancak yaşama cesaretini gösterdikleri, büyüdükleri ve dünyaya adım attıkları zaman, tüm zorluklarla güvenle yüzleşebilirler."
Bao Ai'deki kırsal öğrenciler yorulmak bilmez çabalarıyla giderek daha fazla özgüven kazanıyor ve hayallerini yavaş yavaş gerçekleştiriyorlar.
Bayan Linh çocuklara hâlâ şunu söylüyor: "Hiçbir şey imkansız değildir, sadece henüz çözmenin bir yolunu bulamadığımız şeyler vardır."
Buradan hareketle öğrencilere hayatın zorluklarıyla başa çıkma ve çözme becerisi kazandırabileceğine inanıyor. Yoğun olmasına rağmen öğrencileri asla reddetmiyor. Öğrencilerle arkadaşlık kuruyor, onları dinliyor, paylaşıyor ve edebiyatın renkli dünyasını onlarla birlikte keşfediyor.
Bayan Luu Khanh Linh'in sınıftan foruma uzanan yolculuğu, yalnızca bir öğretmenin edebiyat eleştirmeni olma öyküsü değil. Aynı zamanda mesleğe duyulan sevgi ve sorumluluk, edebiyatın gücüne duyulan inanç ve genç nesillere gerçek değerleri yayma arzusunun da öyküsü. Cam An Lisesi'ndeki kitaplarla dolu küçük odada, edebiyatın ışığı hâlâ parlıyor ve yükseklere uçmayı hedefleyen birçok genç ruha yol gösteriyor.
Kaynak: https://baolaocai.vn/tu-giao-vien-den-nha-phe-binh-van-hoc-post885904.html
![[Fotoğraf] 13. Parti Merkez Komitesi 14. Konferansı'nın kapanışı](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/06/1762404919012_a1-bnd-5975-5183-jpg.webp)
Yorum (0)