Açılan sayfadan...

QTO - Öğrenciler okumak, hakkında yazmak ve duygularını paylaşmak için aktif olarak kitap aradıklarında, okuma kültürü salt hareketlerin sınırlarını aşar. Okuma Kültürü Elçisi yarışması, sessiz ama etkili bir itici güç olarak, kitapları okul hayatının merkezine geri getirmeye katkıda bulunuyor.

Yaklaşık 14.000 başvuru

Yıllar içinde, Okuma Kültürü Elçisi yarışması sessizce okullara sızarak öğrenciler arasında okuma alışkanlıklarını geliştirdi. Titizlikle hazırlanmış denemeler, videolar ve ayrıntılı metinlerle yarışma, öğrencilerin gönüllü olarak ve kişisel bir coşkuyla kitaplara erişebilecekleri bir alan yarattı. Bu ilk deneyimlerden yola çıkarak, dijital çağda geliştirilmesi zor gibi görünen okuma alışkanlığı doğal olarak beslendi.

2025 yılına girerken, önceki yıllarda atılan temeller üzerine inşa edilen Okuma Kültürü Elçisi Yarışması, Quang Tri eyaletindeki okul sisteminde güçlü bir şekilde yayılmaya devam ediyor. Okul düzeyinde yaklaşık 14.000 başvuru alındı ​​ve her seviyeden yüzlerce eğitim kurumunun katılımıyla gerçekleşti. Bu büyük başvuru sayısından, Organizasyon Komitesi, yazılı ve video başvurularını içeren, ifade biçimlerinin çeşitliliğini ve öğrencilerden ve okullardan gelen giderek artan ciddi yatırımı gösteren, eyalet ön eleme turu için en iyi başvuruları seçti.

Quang Tri eyaletinden öğrenciler 2025 Okuma Kültürü Elçisi yarışmasında ödüller kazandı - Fotoğraf: DH

Bu sonuç, çeşitli bölgelerde uzun yıllar boyunca uygulanan sistematik ve sürekli yaklaşımların bir devamı ve birleşimidir. Daha önce, eski Quang Tri eyaletinde, Okuma Kültürü Elçisi yarışması erken başlatılmış ve hükümetin açık katılımıyla sürekli olarak sürdürülmüştür. İl Halk Komitesi, yarışmanın düzenlenmesi için yıllık bir plan yayınlayarak, kültür ve eğitim sektörlerinin yakın koordinasyonu için bir temel oluşturmuş, yarışmayı okullarda düzenli bir etkinlik haline getirmiş ve tüm ilçelere, kasabalara ve şehirlere eşit şekilde yaymıştır.

Bu arada, eski Quang Binh eyaletinde, yarışma derinlemesine bir yaklaşımla uygulandı ve öğrencilerin yaratıcı düşünme yeteneklerini ve pratik durumlara ilişkin becerilerini teşvik etti. Katılımlar sadece kitap eleştirilerini paylaşmakla kalmadı, okul kütüphaneleri, sınıflar ve toplumla bağlantılı olarak okumayı teşvik edecek fikirler ve çözümler cesurca önerdi. Birçok yazılı çalışma ve video titizlikle hazırlanmış olup, öğrencilerin okuma, yazma ve bağımsız düşünme becerilerini açıkça ortaya koydu.

Güçlü bir şekilde yayılıyor

Sistematik, senkronize bir yaklaşımın ve derinlemesine gelişime odaklanmanın birleşimi, 2025 Okuma Kültürü Elçisi Yarışması için belirgin bir domino etkisi yarattı. Artık sadece harekete dayalı bir etkinlik olmaktan çıkan yarışma, okuma alışkanlıklarını teşvik eden, kitapları okul hayatının merkezine geri getirmeye katkıda bulunan ve daha sonra ailelere ve topluluklara yayılan bir itici güç haline geliyor.

Yarışma ayrı bir etkinlik değil, okul hayatına yakından entegre edilmiş bir durumdur. Birçok okul proaktif olarak sınıf kütüphaneleri ve açık okuma alanları oluşturmuş; haftalık kitap tanıtım oturumları düzenlemiş; okuma kulüpleri kurmuş ve öğrencilerin birlikte okuyup tartışabileceği seçkin eserleri sergilemiştir. Bu nedenle kitaplar artık raflarda boş boş durmak yerine, diyalog, düşünme ve öğrencilerin gelişimine katkıda bulunan materyaller haline gelmektedir.

Quang Xuan Ortaokulu'nda (Quang Trach beldesi), Okuma Kültürü Elçisi yarışması, öğrenciler üzerinde belirgin bir etkiye sahip eğitim faaliyetlerinden biri olarak kabul ediliyor. Okul müdürü Bay Nguyen Minh Lam şunları paylaştı: “Okul, öğrencilerin okumanın anlamını, kütüphanenin ve okuma kültürünün öğrenme ve gelişimlerindeki rolünü anlamalarına yardımcı olmak için yarışmayla ilgili birçok etkinlik düzenledi. Öğrencileri her yaş grubuna ve yeteneğine uygun şekillerde katılmaya teşvik ediyoruz.”

Bay Lam'a göre önemli olan ödül kazanmak değil, öğrencilerin katılımıdır. Okulun öğrencilerinin %100'ü coşkuyla katıldı ve birçoğu çalışmalarına ciddi emek verdi. Okul her yıl il düzeyine gönderilmek üzere bir dizi seçkin çalışma seçiyor. Son yıllarda okuldan 2-3 öğrenci ödül kazandı. Bu sonuç, onları okumaya, yazmaya ve kitaplara olan tutkularını beslemeye devam etmeleri için motive etti.

Bu tek bir çabayla başarılamaz.

Yarışmanın olumlu etkisi okuldan aileye doğru yavaş yavaş yayıldı. Birçok ebeveyn çocuklarının günlük alışkanlıklarında olumlu değişiklikler fark etti. Dong Hoi semtinde bir öğrencinin velisi olan Bayan Nguyen Thi Hien şunları söyledi: "Önceden çocuğum nadiren kitap okur ve çoğunlukla telefonunu kullanırdı. Yarışmaya katıldıktan sonra, okumak için kitap aramaya, not almaya ve okuduklarını paylaşmaya başladı. Akşamları tüm aile birlikte okuyor, tartışıyor ve evdeki atmosfer çok daha sıcak oluyor."

Birçok öğrenci için yarışmaya katılmak yeni ufuklar açmış, hayatı daha iyi anlamalarına, daha iyi yazmalarına ve düşüncelerini daha özgüvenli bir şekilde ifade etmelerine olanak sağlamıştır. Bu aynı zamanda yarışmanın okuma kültürünün özüne dokunduğunu da göstermektedir: öğrencilerin algılarını ve okuma davranışlarını değiştirmek. Öğrencilerin proaktif okuma, yazma ve kitaplar hakkındaki duygularını paylaşmaları, yalnızca okullarda değil, toplumda da okuma kültürünün sürdürülebilir gelişiminin temelini oluşturmaktadır.

2025 yılında Quang Tri eyaletinden 5 öğrenci, Ulusal Okuma Kültürü Elçisi yarışmasında en yüksek ödülleri kazandı. Bunlardan Dao Minh Trang (Nguyen Tat Thanh İlkokulu, Dong Ha Mahallesi) birincilik ödülünü ve en etkileyici video klip ödülünü aldı. Nguyen Minh Phuong (Gio Linh Ortaokulu, Gio Linh Beldesi) üçüncülük ödülünü ve en çok oy alan video klip ödülünü kazandı. Duong Nu Thien Tam (Nguyen Binh Khiem Lisesi, Quang Trach Beldesi), Le Nguyen Bao Linh (Tan Lap Ortaokulu) ve Ho Tue Lam (Song Hieu İlkokulu, Dong Ha Mahallesi) ise mansiyon ödülü aldı.

İl Kütüphanesi Müdür Yardımcısı Sayın Ho Duc Thien şunları söyledi: “Okuma Kültürü Elçisi Yarışması olumlu bir etki yarattı ve öğrenciler arasında kitap sevgisini uyandırdı. Gelecekte, okumayı öğrenciler için daha erişilebilir ve kolay hale getirmek amacıyla kütüphanenin rolünü desteklemeye, okuma alanlarını genişletmeye, teknolojinin kullanımını güçlendirmeye ve okumayı teşvik etme faaliyetlerini çeşitlendirmeye devam edeceğiz.” Sayın Thien'e göre, okuma kültürünü geliştirmek tek başına bir çaba değil, kütüphanelerin, okulların ve ailelerin uzun vadeli iş birliğini gerektiriyor. Her öğrenci okumaktan zevk aldığında, okuma kültürü doğal olarak yayılacaktır.

Öğrenciler için düzenlenen bir yarışmadan doğan Okuma Kültürü Elçisi programı, okuma kültürünün gelişiminde "yumuşak bir destek" olarak rolünü kademeli olarak pekiştirdi. Her gün açılan sayfalar, samimi yazılar, saf ama duygusal açıdan zengin düşünceler, sürekli bir yetiştirme sürecinin kanıtıdır. Ve bu yeşil filizlerden, bilgi ve karakterin temeli olan okuma alışkanlığı, bugün okul hayatında yavaş yavaş besleniyor.

Dieu Huong

Kaynak: https://baoquangtri.vn/van-hoa/202512/tu-trang-sach-mo-ra-eb66461/