Otizm tanısı almış çocukları nasıl bir gelecek bekliyor?

28 Mart öğleden sonra, Nhan Dan Gazetesi "Otizmli Çocukların Geleceği Ne Olacak?" başlıklı bir seminer düzenledi. Program, Dünya Otizm Farkındalık Günü'ne (2 Nisan) bir yanıt niteliğindeydi.

Toplum, otizmli çocukları olan ailelerin yanında yer almalıdır.

Genel İstatistik Ofisi'nin 2019 yılında açıkladığı verilere göre, Vietnam'da 2 yaş ve üzeri yaklaşık 6,2 milyon engelli birey bulunmakta olup, bunların yaklaşık 1 milyonu otizm spektrum bozukluğuna sahiptir.

"Otistik Çocukların Geleceği Ne Olacak?" başlıklı seminerde otistik çocukların sergilediği bir performans.

Son 15 yılda çocuklarda otizm oranı önemli ölçüde artarak endişe verici bir sorun haline geldi. İstatistikler, doğan her 100 çocuktan birinin otizm spektrum bozukluğuna sahip olduğunu ve öğrenme güçlüğü çeken çocukların yaklaşık %30'unu oluşturduğunu gösteriyor.

Nhan Dan Gazetesi Genel Yayın Yönetmeni Yardımcısı Phan Van Hung, "Otizmli Çocukların Geleceği Ne Olacak?" başlıklı seminerin açılış konuşmasını yaptı.

Nhan Dan Gazetesi Genel Yayın Yönetmeni Yardımcısı Phan Van Hung, açılış konuşmasında Vietnam'da otizm spektrum bozukluğu olan çocuk sayısının arttığını ve bunun artık sadece ebeveynlerin endişesi olmaktan çıkıp tüm toplumun ortak çabasını gerektirdiğini vurguladı.

"Doğan her çocuğun sevilme, öğrenme ve gelişme hakkı vardır. Otizmli çocuklar da istisna değildir. Onlar bir yük değil, doğru fırsatlar verildiği takdirde katkıda bulunma potansiyeline ve yeteneğine sahip, toplumun bir parçasıdır," diye vurguladı Bay Phan Van Hung.

Seminerde uzmanlar görüş alışverişinde bulundular.

Gerçekte, birçok otizmli çocuk ve ailesi, toplumsal farkındalık eksikliği, özel eğitimdeki sınırlamalar ve yetersiz politika desteğinden kaynaklanan sayısız zorlukla karşı karşıyadır. Bu engeller, otizmli çocukların entegrasyonunu ve gelişimini daha da zorlaştırmaktadır.

Seminer, etkili çözümler bulmak için uzmanlardan, yöneticilerden ve sosyal kuruluşlardan görüş alma fırsatı sunmaktadır. Ayrıca otistik çocuklara yönelik destek ve anlayış konusunda olumlu bir mesaj yayılmasına katkıda bulunmakta ve toplumu, onların gelişmeleri için en iyi şansı veren dostane bir ortam yaratmak üzere birlikte çalışmaya çağırmaktadır.

Otizmli çocukların kendilerini kabullenmeleri ve kendileriyle barışık yaşamaları için eğitime ve kariyer rehberliğine ihtiyaçları vardır.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, engelli bireyler için kaynaştırma eğitimini düzenleyen 03/2018 sayılı Genelgeyi yayınladı. Ancak gerçekte, özellikle orta ve lise düzeyindeki kamu eğitim kurumlarında kaynaştırma eğitimine katılabilecek otizmli çocukların sayısı çok azdır.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Genel Eğitim Dairesi Müdür Yardımcısı Ta Ngoc Tri, bu bilgiyi seminerde paylaştı.

Bu durum ışığında, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Genel Eğitim Dairesi Müdür Yardımcısı Ta Ngoc Tri, otizm spektrum bozukluğu olan çocukların engelli çocuklar olarak tanınması gerektiğini belirtti. Bu, bu çocuklar için politikalarla yakından ilgili bir konudur. Ancak bu tanıma, yetkili sağlık otoritelerinin katılımını gerektirmektedir.

Müdür Yardımcısının açıklamasına göre, şu anda öğrencileri en uygun yöntemlere göre sınıflandırmaya odaklanmamız gerekiyor. Son zamanlarda Genel Eğitim Bakanlığı, her öğrenci grubu için ayrı okullar ve sınıflar kurulması olasılığı konusunda tavsiyede bulundu.

25 Şubat 2025 tarihinde Başbakan, 2021-2030 dönemi için engelli bireylere yönelik mesleki eğitim kurumları ve kapsayıcı eğitim gelişimini destekleme merkezleri sistemine ilişkin planı ve 2050 vizyonunu onaylayan 403/QD-TTg sayılı Kararı yayımladı.

Seminere katılan delegeler

Plan, mevcut sisteme paralel olarak işleyen bir eğitim modelini açıkça tanımlıyor; bu model, ağır engelli çocuklar için özel ve yarı kaynaştırma okullarını içerirken, daha hafif engelli çocukların da kaynaştırma okullarına devam etmelerini destekliyor.

Bu karar, her ilin engelli bireyler için en az bir kamu eğitim destek merkezine sahip olmasını sağlayarak önemli bir yasal zemin oluşturmakta ve aynı zamanda yerel yönetimleri ve özel kurumları da katılıma teşvik etmektedir. Kalite şartlarını karşılayan özel kurumların, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın profesyonel yönetimi altında faaliyet göstermelerine izin verilecektir.

Müdür Yardımcısı Ta Ngoc Tri'ye göre, otizm spektrum bozukluğu olan çocukların eğitimi, onların kendileriyle barışık yaşamalarına ve kendilerini ifade etmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Birim, yakın gelecekte bu çocukların gelecekte bağımsız olarak geçimlerini sağlayabilmeleri için müfredata mesleki eğitim içeriği eklemeyi değerlendirmeye ve önermeye devam edecektir.

Çocuk Hakları Araştırma Merkezi Direktörü Bayan Phan Thi Lan Huong

Çocuk Hakları Araştırma Merkezi Direktörü Bayan Phan Thi Lan Huong'a göre, otizmli çocuklar için kariyer rehberliği projesi, Çocuk Hakları Araştırma Merkezi'nin kilit projelerinden biridir.

Yüksek Lisans derecesine sahip Bayan Phan Thi Lan Huong, Merkezde uzun yıllar süren araştırma ve uygulamaların ardından, kariyer rehberliği ve mesleki eğitim faaliyetlerinin ağırlıklı olarak el sanatlarına odaklandığını, bu alanın çocukların üstün olduğu bir alan olduğunu belirtti. Anlama düzeylerine bağlı olarak, Merkez uygun yöntemler, müfredatlar ve görevler geliştiriyor. Otistik çocuklar için kariyer rehberliğinin sadece sevgi değil, aynı zamanda özveri, eleştirel düşünme ve bilimsel bir yaklaşım gerektirdiğini vurguladı.

Otizmli kişiler mükemmel çalışanlardır, katı prosedürlere uyarlar ve hatta ortalama bir insandan daha hızlı çalışabilirler.

Otizmli bireyleri istihdam eden bir işletme perspektifinden konuşan Our Story Topluluk Geliştirme Merkezi Direktörü Nguyen Thi Thu, merkezin otizmli bireyler tarafından üretilen ürünleri tanıtmak yerine, müşterilerin ürüne yaratıcılarına acımak yerine, değerine odaklanarak yaklaşmalarını istediğini belirtti.

Bayan Thu'ya göre, merkezdeki otizmli çocuklar tarafından üretilen ürünler artık uluslararası pazarlara ihraç ediliyor. Otizmli çocukları beceriksiz veya zayıf olarak görmemeliyiz. Gerçekte, çok yetenekliler, katı prosedürlere uyuyorlar ve hatta ortalama bir insandan daha hızlı çalışıyorlar.

Our Story Topluluk Geliştirme Merkezi'nin yöneticisi, işletmelerin el ele vererek otizmli bireylerin üretim süreçlerine katılımı için fırsatlar yaratmasını umuyor.

Seminerin yanı sıra, 2011 doğumlu ve 17 aylıkken otizm spektrum bozukluğu teşhisi konulan Ta Duc Bao Nam'ın resimlerinin sergilendiği bir sergi alanı da kuruldu. İletişimde birçok zorluk yaşamasına rağmen, Bao Nam resim alanında olağanüstü bir yetenek sergiledi. Sadece iki ay içinde (1 Ekim 2024'ten 2 Aralık 2024'e kadar) 82 resim yaptı ve bunların 60'ı köprüleri konu alıyordu; bu tema, bağlantı açısından önemli bir anlam taşıyor.

Otistik çocukların yaptığı el sanatları da sergilendi ve bu da doğru destekle çalışabileceklerini, yaratabileceklerini ve kademeli olarak bağımsız hale gelebileceklerini gösterdi.

Quoc Viet - Kim Ngan

Kaynak: https://daibieunhandan.vn/tuong-lai-nao-cho-tre-tu-ky-post408673.html