Öğrencilerin neden erken hazırlanmaları gerekiyor?

Bu yılki sınavın, baskı ve maliyetleri azaltma kriterlerini karşılamasının yanı sıra, üniversite ve kolejlerin öğrenci alımında güvenilir veri sağlaması gerekiyor.

2025 MEZUNİYET SINAVININ YENİ PUANLARI

2025 sınavı, yeterlilik temelli bir yaklaşım, bir program ve birçok farklı ders kitabı setine (şu anda 3 ders kitabı seti bulunmaktadır) göre oluşturulmuş 2018 Genel Eğitim Programı'na göre uygulanacaktır. Öğretim, öğrenme, ölçme, değerlendirme ve sınavlar, nitelik ve yetkinliklerin geliştirilmesine yönelik olacaktır; sınav soruları ders kitaplarına değil, eğitim programına dayalı olacaktır. Bu sınav, öğrencileri ilk kez ulaşmaları gereken nitelik ve yetkinliklere göre değerlendirerek büyük bir değişimi temsil etmektedir. Bu, Vietnam eğitiminin yeni bir felsefi yönelimi olarak kabul edilmektedir: Vietnamlıları nitelik ve yetkinlikler açısından kapsamlı bir şekilde geliştirmek ve her bireyin yetenek ve becerilerini en üst düzeye çıkarmak için eğitmek.

Bu yıl 12. sınıflar, 2018 Genel Eğitim Programı'nın ardından lise bitirme sınavına girecekler.

2024 sınavında 6 ders bulunmaktadır ve bunlardan 3'ü matematik, edebiyat ve yabancı dildir. Öğrenciler, 4 oturumluk sınavla fen bilimleri (fizik, kimya, biyoloji) veya sosyal bilimler (tarih, coğrafya, vatandaşlık eğitimi) arasından bir ders kombinasyonu seçebilirler.

2025 sınavında zorunlu matematik ve edebiyat olmak üzere 4 ders bulunmaktadır. Öğrenciler aşağıdaki derslerden (yabancı dil, fizik, kimya, biyoloji, bilişim teknolojileri, teknoloji, tarih, coğrafya, ekonomi eğitimi ve hukuk) 2 ders daha seçebilirler. Bilişim teknolojileri ve teknoloji ise 2 yeni derstir. Yönetmeliklere göre uluslararası dil sertifikasına sahip adaylar bu dersten muaf olmak için kayıt yaptırabilirler, ancak 10 puan alamayacaklardır.

SINAV MATERYALLERİ HİÇBİR DERS KİTABINDA YOKTUR

2024 sınavında edebiyat bir kompozisyon sınavı olacak, diğer dersler ise nesnel çoktan seçmeli testler olacaktır. Sınavın kapsamı lise eğitim programı, özellikle 12. sınıf programıdır; Gereksinimler, her bir konuyla ilişkili bilgi ve beceri standartlarıdır; Sınavı oluşturmak için kullanılan materyaller çoğunlukla ortak kullanılan ders kitaplarına dayanmaktadır; Edebiyat 2 bölümden oluşur: okuduğunu anlama (3 puan), yazma (7 puan); Çoktan seçmeli test, konuya bağlı olarak soru sayısı ve yalnızca bir tür çoktan seçmeli test (4 seçenek) içerir; her soru için puan sayısı, toplam soru sayısına bölünen 10'dur.

2025 sınavına gelindiğinde, sınav sorularının oluşturulmasında kullanılan dilin hiçbir ders kitabında yer almaması büyük bir değişiklik yaratmıştır. Edebiyat sınavı, ders kitabı dışındaki bir dil kullanılarak yazılmış bir deneme sınavı olacak ve 2 bölümden oluşacaktır: okuduğunu anlama (4 puan) ve yazma (6 puan).

Çoktan seçmeli sınavlar 3 bölümden oluşur: Sınavın 1. bölümü çoktan seçmelidir (4 yöntemden 1 tanesini seçin); her doğru cevap 0,25 puan değerindedir. 2. bölüm doğru veya yanlıştır; bu formattaki her soru 4 seçeneklidir, bir soruda 1 seçeneği doğru işaretleyen adaylar 0,1 puan alır; bir soruda 2 seçeneği doğru işaretleyen adaylar 0,25 puan alır; bir soruda 3 seçeneği doğru işaretleyen adaylar 0,5 puan alır; bir soruda 4 seçeneğin hepsini doğru işaretleyen adaylar 1 puan alır. 3. bölüm kısa cevaplı sorulardan oluşur; adaylar kendi cevaplarını bulmalıdır, seçilebilecek hazır cevaplar yoktur; bu bölüm kompozisyon sınavı formatına benzerdir, adayların düşünmesi ve akıl yürütmesi gerekir.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2023 yılında yayınladığı örnek sınavda yeni şartlar (yeterlilik değerlendirmesi), kompozisyon soruları ve çoktan seçmeli sorular yeni formatta yer alıyor.

2024 lise mezuniyet sınavına girecek adaylar

LİSE KARAR ORANINI ARTIRARAK MEZUNİYET DEĞERLENDİRMESİ

Milli Eğitim Bakanlığı, 2025 mezuniyet sınavı için 3 yıllık lise transkriptinin ortalama puanını mezuniyet sınavı için %50'ye çıkarmayı planlamaktadır. Bu, 2018 Genel Eğitim Programı'na göre ortaokul ve lise öğrencilerinin değerlendirilmesine ilişkin yeni yönetmeliğe göre öğrenci değerlendirmesiyle tutarlıdır. Dolayısıyla, lise mezuniyet sonuçları süreç değerlendirmesini (3 yıllık eğitim) nihai değerlendirmeyle (final mezuniyet sınavı) birleştirmektedir. Aynı zamanda, sınav sonuçları üniversite ve kolejlerin öğrenci alımında yeterli güvenilirlik ve öğrenci farklılaştırması sağlamaktadır.

Ancak üniversiteler özerklik ruhuna uygun olarak, akademik kayıtlara ve yeterlilik değerlendirme sınavlarına dayalı erken kabul de dahil olmak üzere çeşitli bir kabul planı geliştirmekte ve mezuniyet sınav puanlarına dayalı kabul kontenjanlarının yüzdesini azaltma eğilimi göstermektedir.

Kabul yöntemlerinin çeşitlendirilmesi, okulların eğitim mesleğinin özelliklerine daha uygun daha fazla değerlendirme kriteri seçeneğine sahip olmasına yardımcı olur. Öğrenciler de yeteneklerine ve güçlü yönlerine uygun daha fazla seçeneğe sahip olur. Ancak bu, Milli Eğitim Bakanlığı'nın yaygın erken kabulü azaltma, genel eğitimin kalitesini etkileme ve dezavantajlı bölgelerdeki öğrenciler için -yeteneklerini değerlendirmek için sınava girme koşullarına sahip olmayanlar- adaleti sağlamak amacıyla sınav puanlarına göre kabul kontenjanlarını artırma politikasına aykırı mıdır?

2025 SINAVI İÇİN ERKEN HAZIRLIK ÇÖZÜMLERİ

2025 sınavına hazırlık amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı; 2+2 sınav planını (2 zorunlu ders + 2 seçmeli ders) duyurmak; 12. sınıf öğrencilerine yönelik öğretim ve tekrarı yönlendirmek amacıyla okullara 17 örnek sınav sorusu duyurmak; erken sınav tarihini 26-27 Haziran 2024 olarak belirlemek; personel ve öğretmenlere Bakanlığın yeni formatına göre test ve sınav geliştirme konusunda eğitim vermek gibi adımlar attı... Aynı zamanda üniversitelerin 2025 kayıt planını geliştirmelerini ve erken duyurmalarını zorunlu kıldı.

2025 lise bitirme sınavına en iyi sonuçlarla hazırlanabilmek için birçok eş zamanlı çözümün hayata geçirilmesi gerekiyor.

Öncelikle eğitim sektörü ve lise öğrencilerinin bulunduğu mahalleler ve eğitim kurumlarının, 2025 yılında lise sınavlarının yenilenmesi politikasını topluma, velilere ve öğrencilere yaygınlaştırmaları, toplumsal mutabakat oluşturmaları gerekmektedir.

Üniversiteler, farklı yöntemlere göre şeffaf kayıt hedefleri içeren ve kabul kombinasyonuna bilişim teknolojileri ve bilgisayar bilimleri konularını da dahil eden 2025 kayıt planlarını yakında açıklayacak.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanlığı, sınavların yeni formata, yeni gerekliliklere ve il çapında bir sınav bankası oluşturulmasına yönelik olarak yöneticilere ve lise öğretmenlerine başkanlık eder ve eğitim verir. İkinci yarıyılın final sınavı, bölümün ortak sınavının ardından yapılır, okullar sınav odalarını ders gruplarına göre düzenler ve her okul lise mezuniyet sınavı modelini uygular.

Liseler ve mesleki eğitim ve sürekli eğitim merkezleri, öğrencilerin mezuniyet sınav kombinasyonlarına kayıt, sınıf düzeni, öğretim organizasyonu, sınav ve değerlendirme konularındaki isteklerini belirlemek için yeni sınav formatına göre anketler düzenlemektedir. Öğretmenler, öğretim yöntemlerinde yenilik yapmakta, özellikle 12. sınıf öğrencileri için tekrar ve sınav hazırlığı olmak üzere genel olarak öğrencilerin kalitesini artırmaktadır.

Öğrencilerin üniversitede veya mesleki eğitimde okumak için özlemlerine, yeteneklerine ve aile koşullarına uygun bir kariyer seçmelerine yardımcı olmak amacıyla tesislere, öğretim ekipmanlarına, referans kitaplarına yatırım yapın, deneyimsel etkinlikleri geliştirin ve kariyer rehberliği sağlayın. 2025 yılına kadar lise öğrencilerinin %40-45'inin mesleki eğitime katılması hedefine ulaşmak ve üniversiteye kabul üzerindeki baskıyı azaltmak için lise sonrası öğrenci dağılımını uygulayın.

Selden etkilenen bölgeler için özel destek çözümlerine ihtiyaç duyulmaktadır.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, eğitim üzerinde ciddi bir etki yaratan 3 numaralı fırtınanın (Yagi Tayfunu) ağır hasar verdiği bölgeler için özel destek çözümlerine ihtiyacı var. Doğal afetler ve salgın hastalıklar eğitim kalitesini büyük ölçüde etkilemiştir. 2022 yılında, Covid-19 salgınının etkisi nedeniyle Güneydoğu ve Mekong Deltası bölgelerinin neredeyse %100'ünün ortalama sınav puanları 2021'e kıyasla düştü.

Kaynak: https://thanhnien.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-vi-sao-can-chuan-bi-som-cho-hoc-sinh-18524091820415067.htm