Öğrencilerin neden erken hazırlanmaları gerekiyor?

Bu yılki sınavın, baskı ve maliyetleri azaltma kriterlerini karşılamasının yanı sıra, üniversite ve kolejlerin öğrenci kaydı yapabilmesi için yeterli güvenilir veri sağlaması gerekiyor.

2025 MEZUNİYET SINAVININ YENİ PUANLARI

2025 sınavı, yeterlilik yaklaşımına göre oluşturulmuş, tek bir programa sahip ve birçok farklı ders kitabı setinden oluşan (şu anda 3 ders kitabı seti bulunmaktadır) 2018 Genel Eğitim Programı'na göre uygulanacaktır. Öğretim, öğrenme, ölçme, değerlendirme ve sınavlar, nitelik ve yetkinliklerin geliştirilmesine yöneliktir; sınav soruları ders kitaplarına değil, eğitim programına dayanmaktadır. Bu sınav, öğrencileri ilk kez ulaşmaları gereken nitelik ve yetkinliklere göre değerlendirerek büyük bir değişimi temsil etmektedir. Bu, Vietnam eğitiminin yeni bir felsefi yönelimi olarak kabul edilmektedir: Vietnam halkını nitelik ve yetkinlikler açısından kapsamlı bir şekilde geliştirecek şekilde eğitmek, her bireyin yetenek ve becerilerini en üst düzeye çıkarmak.

Bu yıl 12. sınıf öğrencileri, 2018 Genel Öğretim Programına göre lise bitirme sınavına girecekler.

2024 sınavında 6 ders bulunmaktadır ve bunlardan 3'ü matematik, edebiyat ve yabancı dildir. Öğrenciler, 4 oturumluk sınavla fen bilimleri (fizik, kimya, biyoloji) veya sosyal bilimler (tarih, coğrafya, vatandaşlık eğitimi) arasından bir ders kombinasyonu seçebilirler.

2025 sınavında zorunlu matematik ve edebiyat olmak üzere 4 ders bulunmaktadır. Öğrenciler aşağıdaki derslerden (yabancı dil, fizik, kimya, biyoloji, bilişim teknolojileri, teknoloji, tarih, coğrafya, ekonomi eğitimi ve hukuk) 2 ders daha seçebilirler. Bilişim teknolojileri ve teknoloji ise 2 yeni derstir. Yönetmeliklere göre uluslararası yabancı dil sertifikasına sahip adaylar (TS), bu dersten muaf olmak için kayıt yaptırabilirler, ancak 10 puan alamayacaklardır.

SINAV MATERYALLERİ HİÇBİR DERS KİTABINDA YOKTUR

2024 sınavında edebiyat bir kompozisyon sınavı olacak, diğer dersler ise nesnel çoktan seçmeli testler olacak. Sınavın kapsamı lise eğitim programı, özellikle de 12. sınıf programıdır; Gereksinimler, her bir konuyla ilişkili bilgi ve beceri standartlarıdır; Sınavın oluşturulmasında kullanılan dil, çoğunlukla yaygın olarak kullanılan ders kitaplarına dayanmaktadır; Edebiyat 2 bölümden oluşur: okuduğunu anlama (3 puan), yazma (7 puan); Çoktan seçmeli test, konuya bağlı olarak soru sayısı ve yalnızca bir tür çoktan seçmeli test (4 seçenek) içerir; her soru için puan sayısı, toplam soru sayısına bölünen 10'dur.

2025 sınavına gelindiğinde, sınav sorularının oluşturulmasında kullanılan dilin hiçbir ders kitabında yer almaması büyük bir değişiklik oldu. Edebiyat sınavı, ders kitabı dışındaki bir dile dayalı bir kompozisyon olacak ve 2 bölümden oluşacak: okuduğunu anlama (4 puan) ve yazma (6 puan).

Çoktan seçmeli sınavlar 3 bölümden oluşur: Sınavın 1. bölümü çoktan seçmelidir (4 yöntemden 1 tanesini seçin); her doğru cevap 0,25 puan değerindedir. 2. bölüm doğru veya yanlıştır; bu formattaki her soru 4 seçeneklidir, bir soruda 1 seçeneği doğru seçen adaylar 0,1 puan alır; bir soruda 2 seçeneği doğru seçen 0,25 puan alır; bir soruda 3 seçeneği doğru seçen 0,5 puan alır; bir soruda 4 seçeneğin hepsini doğru seçen 1 puan alır. 3. bölüm kısa cevap formatında sorular içerir; adaylar kendi cevaplarını bulmalıdır, seçilebilecek önceden belirlenmiş cevaplar yoktur; bu bölüm deneme sınavına benzerdir, adayların düşünmesi ve akıl yürütmesi gerekir.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2023 yılında yayınladığı örnek sınavda yeni şartlar (yeterlilik değerlendirmesi), kompozisyon soruları ve çoktan seçmeli sorular yeni formatta yer alıyor.

2024 lise mezuniyet sınavına girecek adaylar

LİSE KARAR ORANINI ARTIRARAK MEZUNİYET DEĞERLENDİRMESİ

Milli Eğitim Bakanlığı, 2025 mezuniyet sınavı için 3 yıllık lise transkriptinin ortalama puanını mezuniyet puanının %50'sine çıkarmayı planlamaktadır. Bu, 2018 Genel Eğitim Programı'na göre ortaokul ve lise öğrencilerinin değerlendirilmesine ilişkin yeni yönetmeliğe göre öğrenci değerlendirmesiyle tutarlıdır. Dolayısıyla, lise mezuniyet sonuçları süreç değerlendirmesini (3 yıllık eğitim) nihai değerlendirmeyle (final mezuniyet sınavı) birleştirmektedir. Aynı zamanda, sınav sonuçları üniversite ve kolejlerin öğrenci alımında yeterli güvenilirlik ve öğrenci farklılaştırması sağlamaktadır.

Ancak üniversiteler özerklik ruhuna uygun olarak, akademik kayıtlara dayalı erken kabul ve yeterlilik değerlendirme sınavları gibi çeşitli yöntemlerle çeşitlilik gösteren bir kabul planı oluşturmakta ve mezuniyet sınav puanlarına dayalı kabul kontenjanlarının yüzdesini azaltma eğilimi göstermektedir.

Kabul yöntemlerinin çeşitlendirilmesi, okulların eğitim mesleğinin özelliklerine daha uygun değerlendirme kriterleri konusunda daha fazla seçeneğe sahip olmasına yardımcı olur. Öğrenciler de yeteneklerine ve güçlü yönlerine uygun daha fazla seçeneğe sahip olur. Ancak bu, Milli Eğitim Bakanlığı'nın yaygın erken kabulü azaltma, genel eğitimin kalitesini etkileme ve dezavantajlı bölgelerdeki öğrenciler için yeterlilik değerlendirme sınavlarına girme koşulları olmaksızın adaleti sağlamak amacıyla sınav puanlarına göre kabul kontenjanlarını artırma politikasına aykırı mıdır?

2025 SINAVI İÇİN ERKEN HAZIRLIK ÇÖZÜMLERİ

2025 sınavına hazırlık amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı; 2+2 sınav planını (2 zorunlu ders + 2 seçmeli ders) duyurmak; 12. sınıf öğrencilerine yönelik öğretim ve tekrarı yönlendirmek amacıyla okullara 17 örnek sınav sorusu duyurmak; erken sınav tarihini 26-27 Haziran 2024 olarak belirlemek; personel ve öğretmenlere Bakanlığın yeni formatına göre test ve sınav geliştirme konusunda eğitim vermek gibi adımlar attı... Aynı zamanda üniversitelerin 2025 kayıt planını geliştirmelerini ve erken duyurmalarını zorunlu kıldı.

2025 lise bitirme sınavına en iyi sonuçlarla hazırlanabilmek için birçok eş zamanlı çözümün hayata geçirilmesi gerekiyor.

Öncelikle eğitim sektörü ve lise öğrencilerinin bulunduğu mahalleler ve eğitim kurumlarının, 2025 yılında lise sınavlarının yenilenmesi politikasını topluma, velilere ve öğrencilere yaygınlaştırmaları, toplumsal mutabakat oluşturmaları gerekmektedir.

Üniversiteler, farklı yöntemlere göre şeffaf kayıt hedefleri içeren 2025 kayıt planlarını yakında açıklayacak ve kabul kombinasyonuna bilişim teknolojileri ve bilgisayar bilimleri derslerini de dahil edecek.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanlığı, yeni formatlarda sınavlar tasarlama, yeni gereklilikler belirleme ve il çapında bir sınav bankası oluşturma konularında yöneticilere ve lise öğretmenlerine başkanlık eder ve eğitim verir. İkinci yarıyılın final sınavı, dairenin genel sınavının ardından gelir. Okullar, sınav odalarını ders gruplarına göre düzenler ve her okul, lise mezuniyet sınavı modelini uygular.

Liseler ve mesleki eğitim merkezleri, öğrencilerin mezuniyet sınavlarına katılım, sınıf düzeni, öğretim organizasyonu, yeni sınav formatına göre sınav ve değerlendirme konusundaki isteklerini belirlemek için anketler düzenlemektedir. Öğretmenler, öğretim yöntemlerinde yenilik yapmakta, genel olarak öğrencilerin kalitesini artırmakta, özellikle 12. sınıf öğrencileri için tekrar ve sınav hazırlığı konularında destek sağlamaktadır.

Öğrencilerin üniversitede veya mesleki eğitimde okumak için özlemlerine, yeteneklerine ve aile koşullarına uygun bir kariyer seçmelerine yardımcı olmak amacıyla tesislere, öğretim ekipmanlarına, referans kitaplarına yatırım yapın, deneyimsel etkinlikleri artırın ve kariyer rehberliğini artırın. 2025 yılına kadar lise öğrencilerinin %40-45'inin mesleki eğitime katılması hedefine ulaşmak ve üniversiteye kabul üzerindeki baskıyı azaltmak için lise sonrası öğrenci dağılımını uygulayın.

Selden etkilenen bölgeler için özel destek çözümlerine ihtiyaç duyulmaktadır.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, eğitim üzerinde ciddi bir etki yaratan 3 numaralı fırtına (Yagi) nedeniyle ağır hasar gören bölgeler için özel destek çözümlerine ihtiyacı var. Doğal afetler ve salgın hastalıklar eğitim kalitesini büyük ölçüde etkilemiştir. 2022 yılında, Covid-19 salgınının etkisi nedeniyle Güneydoğu ve Mekong Deltası bölgelerinin neredeyse %100'ünün ortalama sınav puanları 2021'e kıyasla düştü.

Kaynak: https://thanhnien.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-vi-sao-can-chuan-bi-som-cho-hoc-sinh-18524091820415067.htm