Highlands geleceği şekillendiriyor

Tan Son beldesinin engebeli dağları arasında, her sabah yankılanan çalışma sesleri, hâlâ birçok zorlukla karşı karşıya olan bu topraklarda değişim özlemini uyandırıyor. Sürdürülebilir bir şekilde gelişmiş bir dağlık bölge inşa etme yolculuğunda, Parti Komitesi, hükümet ve buradaki tüm etnik gruplardan insanlar, eğitime yatırım yapmanın geleceğin tohumlarını ekmek anlamına geldiğini anlıyor. Bu nedenle, sosyo-ekonomik kalkınmanın yanı sıra, eğitimin kalitesini korumak ve iyileştirmek her zaman merkezi ve sürekli bir görev olarak belirlenmiş, bu zorlu topraklar için daha parlak bir geleceğin yolunu açmıştır...

Tan Son Komünü Gençlik ve Çocuk İnovasyon Yarışması 2026 jürisi, katılan projeleri değerlendirip puanladı.

Çığır açacak bir gelişme yaratma kararlılığı

İdari birleşmenin ardından Tan Son beldesi 118 kilometrekareden fazla bir alanı kapsamakta ve 18.000'den fazla nüfusa sahiptir. Bölge ağırlıklı olarak dağlık olup, nüfusun %86'sından fazlasını etnik azınlıklar oluşturmaktadır ve halk hala birçok zorlukla karşı karşıyadır. Uzun vadeli stratejik bir vizyonla, Parti Komitesi ve belde yönetimi, dağlık bölgelerde sürdürülebilir kalkınma için insan kaynaklarına yatırımın son derece önemli olduğuna karar vermiştir. Ekonomik kalkınma programlarının uygulanması, geçim kaynaklarının oluşturulması ve altyapının iyileştirilmesinin yanı sıra, Tan Son, eğitim ve öğretimin kalitesini iyileştirmeye, daha müreffeh ve güzel bir vatan inşa etmeye katkıda bulunacak bilgi, beceri ve hedeflere sahip bir dağlık bölge vatandaşı nesli yetiştirmeye özel önem vermektedir.

Komünün 2025-2030 dönemi ilk Parti Kongresi'nin hemen ardından, Komün Parti Komitesi Daimi Komitesi, 2025-2030 döneminde eğitim kalitesinin iyileştirilmesine ilişkin 55-NQ/DU sayılı Kararı yayınladı. Komün Parti Komitesi Başkan Yardımcısı Yoldaş Ha Thanh Ngu şunları teyit etti: “Eğitim, ulusal önceliklerin başında gelir, ulusun geleceğidir. Parti ve Devletin politikalarını iyice anlayarak ve Politbüro'nun 22 Ağustos 2025 tarihli 71-NQ/TW sayılı Eğitim ve Öğretim Geliştirme Kararını somutlaştırarak, eğitim kalitesinin iyileştirilmesini tüm siyasi sistemin merkezi ve sürekli bir görevi olarak belirledik; yeni durumun gelişim gereksinimlerini karşılayan kapsamlı, eşitlikçi ve ilerici bir modern eğitim ortamı inşa etmeye kararlıyız...”.

Kararın hızla uygulanmasını sağlamak için, Tan Son beldesi Halk Komitesi birçok somut hedef içeren bir uygulama planı geliştirmiştir: evrensel eğitimin kalitesini korumak ve iyileştirmek; okulların %100'ünün ulusal standartlara uygun olmasını sağlamak; küçük, izole okulları kademeli olarak ortadan kaldırmak; devlet liselerine giren öğrenci yüzdesini artırmak; dijital dönüşüme odaklanmak, altyapıyı modernize etmek ve genel eğitim kalitesini iyileştirmek. Bu hedefler sadece görevler değil, aynı zamanda Parti Komitesi, hükümet ve Tan Son beldesindeki tüm etnik grupların halkının, çocukların giderek daha iyi koşullarda eğitim alabileceği ve bilgi yoluyla yükselerek hayatlarını değiştirebileceği yeni bir gelecek için siyasi kararlılığını, inancını ve beklentilerini temsil etmektedir.

Tan Son Etnik Yatılı Ortaokulu'nda Edebiyat öğretmeni olan Bayan Tran Khanh Ngoc, eğitim kalitesini artırmak için öğretim yöntemlerinde her zaman yaratıcı ve yenilikçi olmaya gayret etmektedir.

Bilgi, dağlık bölgelerde kök salar.

Bir aydan fazla zaman geçti, ancak Tan Son Etnik Yatılı Ortaokulu'nda Edebiyat öğretmeni olan Bayan Tran Khanh Ngoc, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için düzenlenen İl Mükemmel Ortaokul Öğretmeni Yarışması'nda ödül aldığı anı hatırlarken hâlâ sevincini ve gururunu gizleyemiyor. Bayan Ngoc, “Yarışmaya katılmak için seçilmek beni hem mutlu etti hem de baskı altına aldı, çünkü bu dağlık bölgedeki öğretim ve öğrenim koşulları daha gelişmiş bölgelere göre daha zor. İkincilik ödülünü kazanmak, mesleğime daha çok çalışmaya ve kendimi adamaya devam etme konusunda bana daha fazla güven verdi…” diye paylaştı.

Genç öğretmenin sevinci, tüm okulun ortak gururu oldu. Parti Sekreteri ve okul müdürü Sayın Nguyen Duc Thinh şunları söyledi: "Öğrencilerin büyük çoğunluğu etnik azınlık gruplarından olup, özellikle zorlu köylerde yaşamaktadır, bu nedenle öğrenim koşulları sınırlıdır. Ancak, personelin ve öğretmenlerin sorumluluk duygusu ve özverisiyle okul, yönetim ve öğretim yöntemlerinde sürekli olarak yenilikler yaparak eğitimin genel kalitesini iyileştirmiştir. 2025-2026 eğitim öğretim yılında okul, ilçe ve il düzeyindeki kültürel yarışmalarda birçok ödül kazanmış; il düzeyindeki mükemmel ortaokul öğretmenleri yarışmasında ikincilik ödülü ve il düzeyindeki bilim ve teknoloji araştırma yarışmasında ikincilik ödülü almıştır."

Tan Son Etnik Yatılı Ortaokulu ile birlikte, son yıllarda tüm ilçedeki eğitim kalitesinde önemli iyileşmeler kaydedildi. Şu anda ilçede 157 sınıflı 10 okul bulunuyor; okulların %100'ü ulusal standartları karşılıyor, bunlardan 2'si 2. seviye standartlarını karşılıyor. Birçok zorlukla karşılaşan sınıflardan Tan Son öğrencileri, zeka yarışmalarında yeteneklerini giderek daha fazla sergiliyor. 2025-2026 eğitim öğretim yılında, Tan Son öğrencileri il düzeyinde 9. sınıf öğrencileri arasında 31 üstün başarı ödülü kazandı; IOE, Vietnamca Dil Şampiyonluğu ve İnternet üzerinden düzenlenen Violympic Matematik yarışmalarında birçok yüksek ödül elde ettiler. Özellikle ulusal düzeydeki zeka yarışmalarında, Tan Son'un dağlık bölgesinden öğrenciler, İnternet üzerinden düzenlenen IOE İngilizce Olimpiyatı'nda 1 Teşvik Ödülü; İnternet üzerinden düzenlenen Violympic Matematik yarışmasında 1 Gümüş ve 1 Bronz madalya da dahil olmak üzere 12 ödül kazanarak yeteneklerinin ovalardan gelen öğrencilerden aşağı olmadığını kanıtladılar.

Yukarıdaki sonuçlar sadece eğitim sektörünün çabalarını yansıtmakla kalmıyor, aynı zamanda tüm siyasi sistemin "insan kaynaklarını yetiştirme" amacına yönelik eş zamanlı katılımının ilk aşamalarındaki etkinliğini de gösteriyor. Tan Son Beldesi Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Sayın Nguyen Tien Nhu Khoa şunları söyledi: "Zaman çok uzun olmasa da, 2025-2030 döneminde Tan Son beldesinde eğitim kalitesini iyileştirmeye yönelik 55-NQ/DU sayılı Karar gerçekten hayata geçti ve ilk etapta olumlu sonuçlar verdi. Önümüzdeki dönemde, yerel yönetim, eğitimin rolü konusunda tüm toplumun farkındalığını artırmak için propaganda çalışmalarına devam edecek; özverili ve yaratıcı öğretmenlerden oluşan bir ekip kurmaya odaklanacak; altyapı yatırımlarını artıracak, dijital dönüşümü teşvik edecek; öğrenciler için ahlak eğitimi, yaşam becerileri, kariyer rehberliği ve girişimcilikle ilgili kapsamlı eğitimin kalitesini iyileştirecektir. Bununla birlikte, belde, ailelerin, okulların ve toplumun eğitim amacına yönelik rolünü desteklemeye devam edecektir." Öğrenmeyi ve yetenek gelişimini teşvik etme hareketini desteklemek, bir öğrenme toplumu inşa etmek ve iyi öğretim ve iyi öğrenme hareketini yaymak için ivme yaratmak.

Dağların arasına kurulmuş sınıflardan, Muong ve Dao etnik azınlık öğrencilerinin heyecanlı gözlerinden, uzak köylerde yorulmadan çalışan genç öğretmenlerin özverisinden, zorlu Tan Son bölgesinde yeni bir gelecek yavaş yavaş şekilleniyor. Bugün Tan Son yaylalarındaki dönüşüm yolculuğunda, dağların ve ormanların ortasındaki bu ışıl ışıl sınıflar sadece bilgi aktarmakla kalmıyor, aynı zamanda bilginin, insanların kendi iç güçlerini kullanarak güvenle yükselmeleri için itici güç haline geldiği sürdürülebilir bir gelecek için umut da yeşertiyor.

Ha Phuong

Kaynak: https://baophutho.vn/vung-cao-kien-tao-tuong-lai-254973.htm