Trang bị 'hành trang số' cho người thầy tương lai

GD&TĐ - Nhiều trường sư phạm đang chủ động tăng cường trang bị cho sinh viên năm cuối các kỹ năng mềm, năng lực số và khả năng thích ứng linh hoạt trước sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI).

Đây được xem là hành trang quan trọng giúp giáo viên tương lai tự tin bước vào nghề, đáp ứng yêu cầu của lớp học hiện đại.

Tăng cường kỹ năng mềm, năng lực số cho sinh viên

Trước làn sóng chuyển đổi số, Trường Đại học Đồng Tháp đang nghiên cứu xây dựng và ban hành chuẩn năng lực số áp dụng cho cả sinh viên đại học và học viên sau đại học, trong đó có khối ngành sư phạm. Theo PGS.TS Hồ Sỹ Thắng – Phó Hiệu trưởng nhà trường, trên cơ sở chuẩn này, các học phần về năng lực số, ứng dụng công nghệ và AI trong dạy học sẽ được tích hợp vào chương trình đào tạo.

Cùng với việc đầu tư hạ tầng công nghệ thông tin, nhà trường đặc biệt chú trọng bồi dưỡng kỹ năng mềm và khả năng thích ứng cho sinh viên năm cuối trước khi bước vào nghề. Thời gian qua, Trường Đại học Đồng Tháp đã phối hợp với các chuyên gia tổ chức nhiều lớp tập huấn cho giảng viên và sinh viên, hỗ trợ người học tiếp cận, sử dụng hiệu quả các nền tảng và công cụ AI phục vụ giảng dạy.

Theo PGS.TS Hồ Sỹ Thắng, việc trang bị năng lực số cho sinh viên sư phạm đã trở thành yêu cầu tất yếu, song đào tạo về AI không nên chỉ dừng lại ở một vài học phần riêng lẻ, mà cần được triển khai đồng bộ, xuyên suốt trong toàn bộ chương trình đào tạo.

Quan trọng hơn, sinh viên cần được hình thành tư duy đúng về vai trò của AI trong giáo dục, đồng thời được rèn luyện các kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, thích ứng với những thay đổi của môi trường dạy học hiện đại.

Trường Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên) coi hợp tác quốc tế là một trong những giải pháp quan trọng để chuẩn bị hành trang cho đội ngũ giáo viên tương lai. PGS.TS Từ Quang Tân – Phó Hiệu trưởng nhà trường cho biết, trước tốc độ phát triển rất nhanh của AI, khi nhiều kiến thức và kỹ năng có thể nhanh chóng trở nên lạc hậu, nhà trường đã chủ động xây dựng mạng lưới liên kết đổi mới sáng tạo với các cơ sở giáo dục tại Úc, Hàn Quốc, Đài Loan… nhằm cập nhật tri thức mới và nâng cao chất lượng đào tạo.

Một hoạt động trong Ngày hội văn hóa quốc tế do Trường Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên) tổ chức.

Theo PGS.TS Từ Quang Tân, yếu tố cốt lõi của đổi mới là thay đổi nhận thức. Những năm gần đây, giảng viên và sinh viên nhà trường đã chủ động xây dựng bài giảng điện tử, ứng dụng AI trong dạy học và coi đây là công cụ hỗ trợ hiệu quả.

Có thể bạn quan tâm

Techcombank tăng 3 bậc trong bảng xếp hạng Fotune Southeast Asia 500 năm 2026Ngân hàng TMCP Kỹ thương Việt Nam (Techcombank, HOSE: TCB) chính thức công bố năm thứ hai liên tiếp góp mặt trong bảng xếp hạng danh giá Fortune Southeast Asia 500 năm 2026. Theo kết quả vừa được tạp chí Fortune (Mỹ) công bố, Techcombank đã xuất sắc tăng 3 bậc, vươn lên vị trí thứ 103 trong danh sách 500 doanh nghiệp lớn nhất khu vực Đông Nam Á xét theo tiêu chí doanh thu.

Đại học Kinh tế TP.HCM tăng 200 bậc trên bảng xếp hạng quốc tế17 đại học Việt Nam góp mặt trong bảng xếp hạng phát triển bền vững THE 2026, nhiều trường tăng hàng trăm bậc và không có đại diện nào tụt hạng so với năm trước.

Hà Nội xây dựng nền hành chính số, giảm thủ tục cho doanh nghiệpHà Nội đẩy mạnh chuyển đổi số lĩnh vực nội vụ với việc ứng dụng AI, dữ liệu lớn và sàn việc làm điện tử, tạo thuận lợi cho người dân, doanh nghiệp.

Song song với việc nâng cao năng lực số, nhà trường đặc biệt chú trọng trang bị cho sinh viên năm cuối những kỹ năng mềm thiết yếu như: giao tiếp, xử lý tình huống sư phạm, kỹ năng tự học, tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề.

Hiện nay, hệ thống thư viện điện tử, phòng học thông minh, giảng đường và hạ tầng công nghệ thông tin của trường được đầu tư đồng bộ, tạo điều kiện thuận lợi cho việc đổi mới phương pháp dạy học.

Theo PGS.TS Từ Quang Tân, đội ngũ giáo viên trẻ có khả năng làm chủ công nghệ, sử dụng hiệu quả AI và thích ứng linh hoạt sẽ góp phần thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa thành thị và vùng sâu, vùng xa. Khi trở về địa phương công tác, họ không chỉ thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy mà còn trở thành những hạt nhân lan tỏa đổi mới trong cộng đồng.

Làm chủ công nghệ và không ngừng học hỏi

Nhấn mạnh cốt lõi của đào tạo giáo viên là bảo đảm đầy đủ phẩm chất và năng lực nghề nghiệp, GS.TS Huỳnh Văn Sơn – Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP Hồ Chí Minh cho biết, nhà trường đang định hướng mô hình phát triển năng lực giáo viên theo “trục ba tầng”, gồm năng lực sư phạm cơ bản, năng lực sư phạm hiện đại và năng lực sư phạm số, sư phạm công nghệ.

Theo GS.TS Huỳnh Văn Sơn, khi đáp ứng được cả ba tầng năng lực này, giáo viên tương lai không chỉ làm chủ công nghệ, ứng dụng AI hiệu quả mà còn giữ vững bản lĩnh nghề nghiệp, đạo đức nhà giáo và vai trò dẫn dắt trong môi trường giáo dục hiện đại.

GS.TS Huỳnh Văn Sơn cho rằng, các cơ sở đào tạo giáo viên cần đổi mới mang tính hệ thống, từ thiết kế chương trình, phương thức tổ chức đào tạo đến mô hình phát triển nghề nghiệp liên tục. Đào tạo giáo viên không thể là một “mô hình tĩnh”, mà phải thường xuyên được cập nhật, gắn với thực tiễn nhà trường, yêu cầu chính sách và sự phát triển của công nghệ mới.

Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong ngày nhận bằng tốt nghiệp.

Cùng chung quan điểm, PGS.TS Kiều Văn Hoan – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho rằng, chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ là việc ứng dụng các nền tảng công nghệ, mà cốt lõi là sự thấu hiểu cách học mới của người học. Điều đó đòi hỏi đội ngũ giáo viên và nhà quản lý giáo dục phải đổi mới tư duy, phương pháp và mô hình đào tạo để xây dựng môi trường học tập linh hoạt, hiệu quả.

Có thể bạn quan tâm

Giấc mơ dưới ánh đèn sân khấu của cô gái Se KongRời quê hương Se Kong (Lào) sang Việt Nam học tập khi tuổi đời còn rất trẻ, Chuẩn úy Palina Dalasin đã trải qua không ít khó khăn để theo đuổi đam mê âm nhạc. Từ những ngày bỡ ngỡ với tiếng Việt đến những lần tự tin cất tiếng hát trên sân khấu, hành trình của cô gái trẻ là câu chuyện đẹp về nghị lực vượt khó, tinh thần tự học và khát vọng chinh phục ước mơ.

Sinh viên sư phạm nhận 72 triệu đồng hỗ trợ: "Vui như nắng hạn gặp mưa rào"(Dân trí) - Sau thời gian chờ đợi, hơn 1.000 sinh viên nhóm ngành sư phạm của Trường Đại học Sài Gòn đã chính thức nhận được tiền hỗ trợ sinh hoạt phí theo Nghị định 116/2020/NĐ-CP.

Dòng smartphone AI mới tăng trưởng mạnh mẽVTV.vn - Sau một tuần lên kệ tại Việt Nam, dòng smartphone HONOR 600 Series ghi nhận doanh thu tăng 145% so với thế hệ tiền nhiệm, trong khi sản lượng bán ra tăng 133,9%.

PGS.TS Kiều Văn Hoan cho hay, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội xác định rõ sứ mệnh tiên phong trong đào tạo đội ngũ giáo viên có khả năng thích ứng với kỷ nguyên số. Sinh viên sư phạm không chỉ là người học mà còn là những giáo viên tương lai, giữ vai trò lan tỏa tinh thần đổi mới và các giá trị giáo dục tới cộng đồng.

Vì vậy, việc trang bị cho sinh viên năng lực số, kỹ năng mềm, tư duy đổi mới, tinh thần trách nhiệm và khả năng học tập suốt đời ngay từ giảng đường không chỉ là yêu cầu trước mắt, mà còn mang ý nghĩa chiến lược đối với sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam trong bối cảnh mới.

Trong thế giới mà tri thức và công nghệ thay đổi từng ngày, người thầy tương lai không chỉ cần giỏi chuyên môn, mà còn phải biết thích ứng, biết học hỏi và biết dẫn dắt học sinh bước vào kỷ nguyên số bằng tư duy nhân văn và tinh thần đổi mới sáng tạo. Đó cũng chính là “hành trang số” mà các trường sư phạm đang nỗ lực chuẩn bị cho sinh viên trước khi họ chính thức đứng trên bục giảng.

Nguồn: https://giaoducthoidai.vn/trang-bi-hanh-trang-so-cho-nguoi-thay-tuong-lai-post782432.html