Відвідуючи етнічні культурні простори шкіл комуни, ми помітили, що традиційні предмети, такі як одяг, музичні інструменти, народні ігри, знаряддя праці та виробництва, картини та фотографії, були розташовані належним чином для того, щоб учні могли легко їх спостерігати. Деякі школи навіть створили невеликі моделі, що зображують повсякденне життя етнічних груп, тим самим допомагаючи учням краще зрозуміти власні етнічні традиції.
Вихователі дитячого садка Ланг Мо (комуна Туа Сін Чай) навчають дітей традиційній культурі.
Сьогодні багато звичаїв і традицій поступово зникають; тому інтеграція традиційної культури в шкільну освіту є надзвичайно важливою. Для ефективного досягнення цієї мети комуна спрямовує школи на включення традиційної освіти до різних предметів; збільшення кількості позакласних годин, присвячених дослідженню культурної ідентичності; включення народних ігор та етнічних видів спорту до щоденних розважальних та фізичних занять; а також підтримку шкільних гуртків виконавського мистецтва. Одночасно вони інвестують у створення культурних просторів для етнічних груп, збирають артефакти для демонстрації та створюють мурали з культурною тематикою у легкодоступних місцях... все це сприяє навчанню дітей пам'ятати про своє коріння.
Найбільш помітним аспектом є те, що двічі на тиждень учні носять традиційні костюми; вони вправляються у співі та танцях народних пісень і танців під час ранкових уроків фізкультури. Під час уроків географії, літератури, історії та громадянської освіти вчителі використовують багато практичних прикладів, пов’язаних з культурою, щоб стимулювати допитливість та розуміння учнів. Зокрема, вчителі також навчають учнів етнічній культурі за допомогою проекцій та телевізорів, що демонструють фільми та зображення етнічних культур, тим самим сприяючи підвищенню обізнаності учнів.
Учні початкової школи-інтернату етнічних груп Ланг Мо носять традиційний одяг до школи.
Ванг Тхі Чі (9B клас, середня школа-інтернат Ланг Мо) сказав: «Щоразу, коли я приходжу до школи, я дуже радий, бо не лише багато чого дізнаюся, але й більше дізнаюся та розумію красу своєї етнічної групи. У школі ми спілкуємося місцевим діалектом, носимо традиційний одяг, беремо участь у виконавських мистецтвах та граємо в народні ігри. Як молоде покоління, я буду зберігати та пропагувати культурну ідентичність своєї етнічної групи».
Окрім інтеграції цього у звичайні уроки, школи часто організовують позакласні заходи, возячи учнів до сіл та беручи участь у експериментальних заходах, таких як навчання приготуванню етнічних страв та традиційних ремесел. Крім того, вони регулярно організовують культурні та спортивні заходи, сприяючи згуртуванню між етнічними групами в школі.
Середня школа-інтернат етнічних меншин Ланг Мо організувала для своїх учнів гру в перетягування каната під час уроку фізичного виховання.
Пан Ву Тхань Конг, заступник голови Народного комітету комуни Туа Сін Чай, сказав: «Наступним часом комуна продовжуватиме впроваджувати комплексні рішення для збереження традиційної культури в школах. Це включає зосередження уваги на заохоченні та відтворенні добрих і змістовних практик у збереженні та просуванні традиційної культури».
Джерело: https://baolaichau.vn/van-hoa/bao-ton-van-hoa-truyen-thong-dan-toc-1260489
Коментар (0)