
Заступник спікера Національних зборів Чан Куанг Фуонг. Представляючи звіт на сесії, голова Комітету з питань культури та соціальних питань Нгуєн Дак Вінь заявив, що проект Закону про вчителів доповнив та уточнив сферу його застосування. Відповідно, окрім вчителів, які зараз працюють за трудовими договорами, закон також регулює тих, хто обіймає педагогічні посади одночасно з керівними, а також вчителів-пенсіонерів, які досі викладають у недержавних навчальних закладах.
Однак, такі особи, як шкільний персонал або запрошені викладачі, не підпадатимуть під дію цього закону, а й надалі регулюватимуться Законом про освіту, Законом про професійну освіту та Законом про вищу освіту.

Голова Комітету з питань культури та соціальних справ Нгуєн Дак Вінь. Примітно, що проект закону враховує думки делегатів, додаючи положення, що дозволяють викладачам університетів брати участь в управлінні та діяльності підприємств. Пропозиція щодо поширення цієї політики на викладачів у сфері професійної освіти потребуватиме подальшого дослідження, заснованого на огляді практичного досвіду, перш ніж розглядатися на пізнішому етапі. Розподіл завдань та розподіл часу для викладачів, які беруть участь в управлінні бізнесом, будуть спеціально врегульовані в імплементаційних рекомендаціях.
Щодо питання репетиторства та додаткових занять, що є темою, що викликає особливе суспільне занепокоєння, то законопроект не забороняє репетиторство та додаткові заняття повністю, але чітко зазначає, що вчителям не дозволяється примушувати учнів до участі в репетиторстві в будь-якій формі. Крім того, Міністерство освіти та професійної підготовки також видало детальні правила, що забороняють вчителям репетиторство над власними учнями.
Виступаючи на сесії, заступник спікера Національних зборів Чан Куанг Фуонг наголосив, що примус до відвідування додаткових занять має різні форми, наприклад, примус учнів відвідувати заняття вдома у вчителів, примус підписувати добровільні заяви на додаткові заняття тощо.
Він навів приклади, зазначивши, що деякі студенти засвоюють до 70% знань під час основних занять, тоді як інші опанують лише 30-50%, і не всі студенти можуть повністю опанувати матеріал після занять. Тому, стверджував він, положення, яке забороняє вчителям давати додаткові уроки студентам, яких вони безпосередньо навчають, потребує подальшого вивчення, щоб забезпечити як академічну справедливість, так і уникнути непотрібного громадського тиску на викладацький склад.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон. Пояснюючи це питання, міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон підтвердив, що положення, яке «забороняє примушувати учнів до участі в додаткових заняттях у будь-якій формі», відображає етичні принципи вчителів. За словами пана Сона, вчителі повинні виконувати свій обов'язок щодо надання учням знань під час звичайних уроків. Якщо знання не передаються повною мірою під час звичайних уроків, це означає, що вчитель не виконав своїх посадових обов'язків.
Джерело: https://doanhnghiepvn.vn/tin-uc/cam-ep-buoc-hoc-them-duoi-moi-hinh-thuc/20250609113205732
Коментар (0)