6 червня майже 99 000 учнів у місті Хошимін розпочали складні «перегони» вступних іспитів до 10-го класу державних середніх шкіл. Тисячі батьків також відклали свою роботу, щоб привести своїх дітей на іспит, і терпляче чекали на них у спекотну погоду.
Цього ранку, 6 червня, кандидати склали перший іспит з літератури, час на виконання якого лімітувався 120 хвилин. Тема іспиту була «Ритм серця не лише для себе». Іспит складався з трьох частин: розуміння прочитаного (3 бали), соціальний коментар (3 бали) та літературний аналіз (4 бали).
Більшість кандидатів вважали, що іспит був помірної складності та зрозумілим для розуміння. Нгуєн Мінь Данг, кандидат середньої школи Чионг Тхо (Чионг Тхо, місто Тху Дик, Хошимін), поділився: «Я досить добре склав іспит. Я впевнений у своїй роботі. Іспит був у межах наших можливостей. Розділ «Розуміння прочитаного» був присвячений програмі Центрального молодіжного союзу «Молодь за море та острови Батьківщини» та знанням про солдатів на архіпелазі Чионгса. Для розділу «Літературний аналіз» я обрав тему про почуття героїні Тху до свого батька у творі Нгуєн Куанг Санга «Гребінець зі слонової кістки» та пов’язав їх із життям чи іншим твором, щоб побачити значення сімейної любові для кожної людини. Також кандидати мали можливість написати про глибокі почуття, які викликала в них поезія. Питання соціального коментаря полягало в тому, щоб написати абзац на тему «думати серцем»».
Кандидати перед складанням іспиту з літератури.
Тим часом, кандидат Тхао Нхі з екзаменаційного центру середньої школи Чионг Тхо (Чионг Тхо, місто Тху Дик, Хошимін) сказав: «Мені найбільше сподобався розділ есе про «думати серцем». Мені було легко розробити це питання; залежно від точки зору кожного учня, він міг запропонувати відповідну точку зору. Я думаю, що набрав близько 70% на іспиті».
Пан Во Кім Бао, вчитель середньої школи Нгуєн Ду в окрузі 1, зазначив: «Питання іспиту були зрозумілими для кандидатів, не надто складними, але все ж мали певний ступінь диференціації. Кандидати були знайомі з форматом і структурою питань з іспиту попереднього року, тому вони позитивно відреагували на тест. З темою «Ритм серця не лише для себе» кандидати мали багато можливостей висловити свої знання, думки та почуття, оскільки це знайома та практична для них тема».
Після стресового іспиту кандидатів, які виходять з екзаменаційної аудиторії, зустрічають їхні близькі з теплими обіймами, освіжаючою пляшкою води та словами підтримки. В епоху Індустрії 4.0 батьки також роблять фотографії та відео, щоб зафіксувати ці пам’ятні моменти своїх дітей.
Пані Фан Тху (місто Тху Дик, Хошимін) сказала: «Мій будинок знаходиться приблизно за 4 км від місця іспиту моєї дитини, але я все одно чекала, поки моя дитина її забере. Іспит був о 14:00, але ми мали бути там до 12:30. Тож я скористалася нагодою, щоб почекати, поки моя дитина вийде, запитати, чи були питання легкими чи складними, як вони впоралися, і сфотографувати їх після закінчення іспиту. Потім я відвезла їх додому, дала їм поїсти та трохи відпочити, перш ніж знову вирушити в дорогу».
Пані Нгуєн Тхі Кім Ханг (68 років, район Чионг Тхо, округ Тху Дик, місто Хошимін), незважаючи на спеку, дочекалася вступного іспиту до 10-го класу для своєї онуки.
Пані Нгуєн Тхі Кім Ханг (68 років, район Чионг Тхо, округ Тху Дик, місто Хошимін) сказала: «Мій будинок поруч. Вранці я відвожу онуку до екзаменаційного центру, а потім йду додому. Але навіть після повернення додому я все ще відчуваю тривогу. Моя онука закінчує іспит лише о 10-й ранку, а я поспішаю до школи о 9-й. Мені доводиться терпіти спеку, що ще я можу зробити? Я просто чекаю. Моїй онуці набагато важче складати іспит, ніж мені».
Під час вступного іспиту до 10-го класу в місті Хошимін було організовано місця проведення іспитів, зручні для кандидатів у дорозі; проте деякі батьки все ще відчували неспокій, чекаючи своїх дітей біля воріт або приходячи дуже рано, щоб дочекатися їхнього повернення додому.
Зрозуміло, що батьки плекають і підтримують своїх дітей на кожному важливому етапі їхнього життя. Батьки є сильною «системою підтримки», яка дозволяє дітям зосередитися на навчанні та іспитах. Перед іспитами батьки відвозять дітей на репетиторські заняття та назад, а також перевіряють пройдений матеріал. Під час іспитів батьки турбуються про харчування дітей, забезпечують їх харчуванням і терпляче чекають. Вони також підбадьорюють, втішають і хвалять. Батьки роблять багато інших речей, і все це випливає з їхньої любові до дітей.
Ось кілька фотографій батьків, які чекають своїх дітей біля шкільних воріт вранці 6 червня:
Батьки чекають на своїх дітей у екзаменаційному центрі середньої школи Нгуєн Хю Хуан (місто Тху Дик, Хошимін).
На зображенні зображена мати, яка, незважаючи на сонце, чекає на свою дитину.
Батьки використовують парасольки, щоб захиститися від сонця.
Досить багато батьків чекали своїх дітей біля шкільних воріт.
Кандидати були схвильовані після завершення першого іспиту – літератури.
Незважаючи на палючу спеку, батьки все одно шикувалися в чергу, щоб чекати на своїх дітей.
Батько обрав свій власний унікальний спосіб очікування.
Джерело: https://phunuvietnam.vn/bat-dau-ky-thi-lop-10-thpt-o-tphcm-de-ngu-van-gan-gui-cha-me-doi-nang-nong-cho-con-20240606124611429.htm
Коментар (0)