Освіта та навчання відіграють вирішальну роль у розвитку кожної нації. Протягом багатьох років партія, держава та сектор освіти завжди приділяли увагу педагогічним колективам, визнаючи їх основною силою та ядром у виконанні місії підвищення інтелектуального рівня народу, виховання талантів та підготовки людських ресурсів для національного розвитку.
На сьогоднішній день, маючи понад 1,6 мільйона вчителів на всіх рівнях освіти, від дошкільної та початкової до середньої, професійно-технічної та університетської, педагогічний колектив не лише зріс кількісно, а й покращився за якістю, що принципово відповідає вимогам комплексної та фундаментальної реформи освіти та навчання.
Станом на кінець 2023-2024 навчального року відсоток вчителів та адміністраторів дошкільних закладів та старших шкіл, які відповідали стандартам підготовки згідно із Законом про освіту 2019 року, становив 89,3%, початкових шкіл – 89,9%, середніх шкіл – 93,8% та старших середніх шкіл – 99,9%. Міністерство освіти та навчання продовжує сприяти навчанню та професійному розвитку для покращення якості педагогічного персоналу відповідно до вимог освітньої реформи.
Щоб поступово подолати труднощі та недоліки у наборі вчителів, після того, як Політбюро додало 65 980 посад для сектору освіти у період 2022-2026 років, Міністерство освіти та навчання координувало свою діяльність з Міністерством внутрішніх справ, щоб допомогти населеним пунктам у реалізації цього плану.
До квітня 2024 року населені пункти прийняли на роботу 19 474 вчителі з загальної кількості 27 826 додаткових посад на 2023-2024 навчальний рік. Крім того, Міністерство освіти та навчання запропонувало розробити резолюцію Національних зборів , яка дозволяє наймати осіб з вищою освітою для викладання певних предметів за новою Програмою загальної освіти.
Тим не менш, у процесі розбудови та розвитку відповідно до тенденцій реформ все ще існують недоліки. Політика та нормативні акти щодо вчителів, такі як заробітна плата, надбавки, пільги, стимули та соціальне визнання, ще не повністю відповідають статусу, ролі, відданості, відповідальності та внеску викладацького складу.
Вчителі не отримали належної уваги та захисту з боку суспільства, і досі трапляються деякі прикриі випадки, пов'язані з тим, як суспільство, батьки та учні ставляться до вчителів. Невелика кількість вчителів та адміністраторів освіти вагаються сприймати інновації та ще не розуміють належним чином важливості та ролі освітньої реформи. Якість викладацького складу та адміністраторів освіти нерівномірна, особливо в районах з особливо складними соціально-економічними умовами.
У різних населених пунктах все ще спостерігається нестача та надлишок місцевих вчителів, водночас великої кількості вчителів не вистачає для виконання вимог нової програми загальної освіти, особливо з таких предметів, як місцева освіта, експериментальна діяльність та професійна орієнтація, музика та образотворче мистецтво.
Міністерство освіти та навчання порадило уряду розробити та подати до Національних зборів Закон про вчителів, який є важливим інституційним рішенням, спрямованим на розвиток педагогічних кадрів.
З метою створення правової бази та забезпечення справедливих прав вчителів Міністерство освіти та професійної підготовки проводить дослідження щодо пільгових надбавок для державних службовців у секторі освіти, а також переглядає та досліджує запропоновані політики щодо режимів оплати праці державних службовців у етнічних школах-інтернатах, етнічних напівінтернатах та школах з учнями-напівінтернатами в гірських районах та районах з особливо складними соціально-економічними умовами.
Зокрема, Міністерство освіти та навчання порадило уряду розробити та подати до Національних зборів Закон про вчителів, який є важливим інституційним рішенням, спрямованим на розвиток педагогічних кадрів.
Для досягнення цілей реформи освіти, навчання та задоволеності вчителів, окрім скоординованих зусиль держави, рівнів управління освітою, вчителів, батьків та учнів, терміново потрібна проривна політика для підтримки вчителів у подоланні вищезгаданих труднощів.
Сектор освіти поступово докладає зусиль для впровадження інновацій, зосереджуючись на перегляді та вдосконаленні правової бази для усунення перешкод. Сподіваємося, що завдяки цій політиці викладацький склад та адміністрація продовжуватимуть розвиватися та вдосконалюватися, краще відповідаючи вимогам реформи освіти та навчання.
Джерело: https://nhandan.vn/cham-lo-xay-dung-doi-ngu-nha-giao-post845857.html
Коментар (0)