Допомагаючи мріям про кар'єру в журналістиці здійснитися.

- У шкільному середовищі медіаклуби, які займаються створенням шкільних інформаційних бюлетенів, рекламних відеороликів та радіопрограм... і все це здійснюється самими учнями, поступово стають «розсадником», що плекає пристрасть до журналістики серед молодого покоління в Ланг Соні.

Одного ранку в середині травня, незважаючи на те, що вона була в розпалі підготовки до випускних іспитів у середній школі, Бе Тху Зянг, учениця 12А2 класу середньої школи Діньлап у районі Діньлап, приєдналася до шкільного медіаклубу, щоб створити новинний бюлетень, який би допоміг учням підготуватися до вступного іспиту до 10 класу. Продукт був розміщений на офіційній фан-сторінці школи та широко поширений через групи Zalo класу та онлайн-портал школи. Тху Зянг поділилася: «З моменту приєднання до клубу я навчилася писати новини, фотографувати, створювати відео… і я полюбила журналістику. Цього року я подала документи на вступ на спеціальність «журналістика» в Інституті журналістики та комунікаційної підготовки Університету соціальних і гуманітарних наук ».

Пані Ві Тхі Хуєн, секретар Шкільної молодіжної спілки та голова медіаклубу, сказала: «Клуб було створено у 2021 році та наразі є однією з найпопулярніших моделей залучення учнів до участі в школі. Щороку школа проводить опитування та надає рекомендації, щоб допомогти учням вибрати клуби, що відповідають їхнім інтересам та здібностям. Багато учнів реєструються для участі в медіаклубі вже у 10 класі або після того, як надихнулися яскравою діяльністю старшокласників. Тільки у 2024-2025 навчальному році клуб додав понад 30 нових членів, в результаті чого загальна кількість членів зросла приблизно до 60 учнів, ставши основною рушійною силою в медіаклубі школи».

Не лише середня школа Дінь Лап, але й на сьогоднішній день 100% середніх шкіл, центрів професійної підготовки, центрів безперервної освіти та етнічних шкіл-інтернатів (середніх та старших) у провінції (44/44 одиниці) створили шкільні медіаклуби. Кожен клуб налічує від 30 до понад 100 членів, залежно від фактичних умов кожної школи, організованих у спеціалізовані групи, такі як: написання новинних статей, зйомка та монтаж відео, фотографування, розробка інфографіки, ведення програм тощо. Роботи учнів транслюються через систему гучномовного зв'язку школи, сторінки YouTube, офіційну сторінку школи у Facebook, онлайн-розсилки, а деякі навіть поширюються на сторінках молодіжних організацій районного чи провінційного рівня...

Окрім висвітлення шкільних подій, члени клубу також активно створюють контент, що пропагує правову обізнаність, колонки з професійної орієнтації та семінари з м’яких навичок. Весь процес, від мозкового штурму та призначення завдань до створення кінцевого продукту, виконується самими учнями під керівництвом класного керівника клубу або члена учнівської профспілки. Це створює практичне навчальне середовище, сприяє творчості та розвиває всебічні навички учнів.

Багато шкіл розробили інноваційні моделі медіаклубів для професіоналізації кар'єрного досвіду учнів. Наприклад, середня школа Чу Ван Ан для обдарованих дітей регулярно публікує інформаційний бюлетень «Новини Чу Ван Ан» на офіційних сторінках школи на YouTube та Facebook; Провінційна школа-інтернат для етнічних меншин часто організовує ток-шоу, такі як «Учні як ведучі», семінари з профорієнтації та обміни з молодими журналістами; середня школа Бак Сон веде онлайн-інформаційний бюлетень, випускаючи два випуски на тиждень, де учні можуть ділитися своїми думками щодо шкільного середовища.

Багато середніх шкіл у районах також співпрацюють з місцевими культурними, спортивними та медіацентрами, щоб організовувати програми «День репортера» для учнів, допомагаючи їм зрозуміти процес публікації журналістської роботи, навчитися писати новини, знімати на місці та взаємодіяти з професійними репортерами та працівниками ЗМІ. Вчителі, які відповідають за медіаклуби, також проактивно оновлюють свої знання та допомагають учням створювати різноманітний контент у соціальних мережах. Багато учнів також проактивно навчаються на YouTube, фан-сторінках місцевих новин, у соціальних мережах та намагаються співпрацювати з місцевими молодіжними організаціями, щоб писати статті для місцевих новинних сайтів або створювати влоги та короткі відео про шкільне життя.

Ці заходи не лише забезпечують платформу для розвитку навичок, але й допомагають учням розвивати критичне мислення, вдосконалювати навички командної роботи та опанувати цифрові технології – важливі компетенції, які дозволяють їм впевнено вибирати відповідну кар’єру та адаптуватися до вимог сучасного суспільства.

Пані Ле Туй Дунг, заступниця секретаря Провінційної спілки молоді, підтвердила: Шкільні медіаклуби ефективно створюють середовище для творчого досвіду, розвивають навички та надають професійну орієнтацію учням. На майбутніх вступних іспитах до 10 класу та випускних іспитах у середній школі ця сила продовжуватиме активно брати участь у пропагандистській роботі на низовому рівні. У майбутньому Провінційна спілка молоді продовжуватиме просувати рух «Творча молодь», щоб посилити роль медіаклубів у створенні та розробці контенту для діяльності Спілки молоді та пропагандистської роботи в школах, сприяючи поширенню позитивного іміджу молоді.

Згідно зі статистикою кількох шкіл, понад 80% учнів 12-х класів, які брали участь у шкільних медіаклубах, чітко визначили свою майбутню кар'єру. У середньому 8 з 10 учнів реєструються для складання вступних іспитів до університету за такими спеціальностями, як журналістика, медіа, цифровий контент, управління подіями тощо. Це все сфери, де учні практикували свої навички, запалювали свою пристрасть та озброювали журналістськими навичками, допомагаючи їм розвивати впевненість у собі, плекати свої прагнення та робити впевнені кроки на обраному кар'єрному шляху.

Джерело: https://baolangson.vn/chap-canh-uoc-mo-nghe-bao-bai-dang-ky-so-bao-thu-2-ngay-2-6-5048511.html