Завдяки штучному інтелекту студенти змінюють спосіб навчання (ілюстрація, створена штучним інтелектом).
Всього за кілька років типові інструменти штучного інтелекту (ШІ), такі як Chat GPT, глибоко вкоренилися в індійських класах, особливо серед молодших користувачів. Завдяки тому, що ШІ здатний майже миттєво узагальнювати матеріал, пояснювати концепції та пропонувати рішення, багато учнів обирають навчання через швидке розуміння та застосування, а не механічне запам'ятовування.
Найбільш помітною зміною є зниження рівня механічного навчання з предметів, які значною мірою залежать від запам'ятовування, таких як історія та географія. Учні витрачають менше часу на переписування конспектів або запам'ятовування визначень. Натомість штучний інтелект пояснює знання у зрозумілій формі, з прикладами, допомагаючи їм швидше засвоїти поняття. Однак це також викликає занепокоєння щодо здатності ефективно запам'ятовувати інформацію, якщо людина стає надмірно залежною від штучного інтелекту.
Штучний інтелект скорочує час, витрачений на виконання тривалих, традиційних домашніх завдань.
Згідно з опитуванням понад 6090 студентів у Делі, проведеним Центром досліджень політики та управління в Індії, майже половина респондентів покладаються на штучний інтелект для досліджень та написання робіт. Звернення за допомогою до штучного інтелекту при виникненні труднощів стає все більш поширеним явищем, що призводить до зменшення звички самостійно виконувати завдання, перш ніж звертатися за допомогою.
Стилі читання та письма також мають тенденцію до змін. Замість того, щоб читати довгі документи та писати з нуля, багато студентів використовують штучний інтелект для швидкого створення чернеток та конспектів, а потім редагують їх.
Глобальне дослідження, проведене німецьким університетом, також зазначило, що учні переважно використовують штучний інтелект для дослідницьких та письмових завдань, а не для підготовки до іспитів.
Окрім освіти, штучний інтелект також впливає на майбутні рішення. Звіт Leap Scholar показує, що приблизно 75% індійських студентів використовують чат GPT для дослідження варіантів та програм навчання за кордоном, замість того, щоб покладатися виключно на рейтинги чи путівники.
Підсумовуючи, найважливіша зміна стосується методів навчання, перехід від механічного запам'ятовування та тривалих завдань до навчання через розуміння, швидке дослідження та оптимізацію часу. Штучний інтелект розглядається як допоміжний інструмент, але його ефективність залежить від здатності учнів перевіряти інформацію та розвивати навички критичного мислення.
Нгуєн Хю Дат
Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/chat-gpt-giup-sinh-vien-bot-hoc-vet-20260110064735495.htm
Коментар (0)