Чи створює це труднощі для шкіл?

Згідно з проектом правил вступу до університетів у 2025 році, нещодавно оголошеним Міністерством освіти та навчання , буде багато суттєвих змін та доповнень, включаючи зміни до організації дострокового вступу навчальними закладами.

Відповідно, квота для дострокового прийому визначається навчальним закладом, але не повинна перевищувати 20% від квоти для кожної спеціальності або групи спеціальностей (раніше Циркуляр № 08 цього не передбачав).

З іншого боку, проект також пропонує підвищити вступні стандарти для галузей медицини та освіти.

Кандидати, які подають заявки на вступ до програм підготовки вчителів, медицини або стоматології, повинні мати середній бал «добре» або вище за 10–12 класи, а не лише 12, як це є зараз.

Зокрема, абітурієнти на ці спеціальності повинні мати академічні результати "добре" або вище за всі три роки навчання в середній школі, або бал на випускному іспиті 8 або вище.

Деякі спеціальності мають нижчі мінімальні вимоги до вступу, зокрема фізичне виховання , музична освіта, образотворче мистецтво, дошкільна освіта (рівень коледжу), а також медсестринство, профілактична медицина, акушерство, технології зубного протезування, технології медичних лабораторій, технології медичної візуалізації та технології реабілітації. Кандидати повинні мати середній бал "добре" або вище за всі три роки навчання в середній школі або результат випускного іспиту 6,5 або вище.

Чи можна пом'якшити деякі недоліки у 2024 році?

Пан Нгуєн Тхань Конг, викладач Вищої школи для обдарованих учнів при Ханойському університеті освіти, вважає, що проєкт належним чином містить цей зміст.

За словами пана Конга, кандидати, які подають документи на навчання на педагогічні та медичні програми в останні роки, повинні були отримати високі бали на іспитах, значно вищі за мінімальний поріг, тому, природно, їхні академічні довідки повинні мати високі оцінки. Якщо студент має низькі оцінки у своїй довідці, тоді як його бали на випускних іспитах значно вищі, це незвично.

«На мою думку, оцінка процесу є більш комплексною», – поділився пан Конг.

Доцент доктор Ле Хуу Лап, колишній заступник директора Інституту пошти та телекомунікацій, вважає, що запропоновані правила прийому на 2025 рік, нещодавно оголошені Міністерством освіти та навчання, містять багато змін щодо організації дострокового прийому навчальними закладами.

За словами пана Лапа, проект має багато переваг, зокрема усуває деякі недоліки правил прийому 2024 року щодо дострокового вступу та обмежує відсоток дострокового вступу для кожного навчального закладу та кожної спеціальності.

З іншого боку, проект посилив процес вступу на основі академічної успішності, вимагаючи від кандидатів враховувати свої академічні результати за всі три роки навчання в середній школі, що запобігає нехтуванням навчанням учнями в останньому семестрі.

Крім того, у комбінованих вступних програмах особлива увага приділяється двом важливим предметам: математиці та літературі, причому вага цих предметів становить щонайменше одну третину від загальної кількості трьох предметів у комбінованій вступній програмі.

Крім того, бали за вступом для всіх методів та комбінацій стандартизовані за єдиною шкалою, що полегшує порівняння балів між різними методами вступу.

Однак, за словами пана Лапа, у проекті все ще є питання, які потребують обговорення, такі як положення, яке обмежує прийом лише 20% для дострокового вступу, що вплине на зарахування до престижних навчальних закладів.

Якщо це положення буде прийнято, школи повинні будуть проводити достроковий прийом для 20% своїх учнів, але як вони будуть працювати з рештою 80%?

«Школи набиратимуть учнів на основі результатів випускних іспитів. Але я думаю, що школи не хочуть цього робити, бо питання випускних іспитів не мають високого рівня диференціації, проте вони все одно набирають 80% учнів, що залишилися».

Крім того, пан Лап додав, що проект все ще дозволяє використання академічних транскриптів для вступу, що було б несправедливо. Наразі немає єдиного стандарту для оцінок академічних транскриптів; кожен заклад оцінює по-різному, і оцінювання може неточно відображати здібності студента.

Джерело: https://danviet.vn/siet-xet-tuyen-hoc-ba-chi-tieu-xet-tuyen-som-tu-2025-co-lam-kho-cac-truong-20241124104329687.htm