Випускники: стратегічний ресурс

Навіть залишивши лекційні зали, вони продовжують бути важливою частиною академічного життя, роблячи фінансовий, інтелектуальний та престижний внесок.

«Порятунок» під час економічних коливань

У листопаді 2023 року мільярдер Лей Цзюнь, засновник Xiaomi, пожертвував 1,3 мільярда юанів Уханьському університету в Китаї, який він закінчив у 1991 році зі ступенем бакалавра з комп'ютерних наук. Це було найбільше особисте пожертвування, коли-небудь зроблене китайському університету.

У багатьох країнах, особливо тих, що розвиваються, зв'язки між випускниками та університетами залишаються слабкими. Підтримці регулярної взаємодії приділяється недостатньо уваги, а системи управління інформацією та даними про випускників не є одноманітними.

Уханьський університет заявив, що використає пожертву для «впровадження технологічних інновацій та розвитку талантів». Інвестиції допоможуть підготувати більше видатних інженерів, науковців та підприємців у сфері технологій, що сприятиме розвитку країни.

Через місяць Дуань Юнпін, співзасновник компаній-виробників смартфонів Oppo та Vivo, оголосив про пожертвування 1 мільярда юанів своїй альма-матер, Чжецзянському університету.

У грудні Ян Юаньцін, голова правління Lenovo Computer & Consumer Electronics, пожертвував близько 28 мільйонів доларів Китайському університету науки і технологій, де він навчався на магістратурі. Це була найбільша пожертва, яку університет коли-небудь отримував. До цього, у 2020 році, пан Ян також пожертвував 1,4 мільйона доларів до дослідницького фонду університету COVID-19.

Крім того, пан Ян зробив значний внесок у Шанхайський університет Цзяотун та Університет Цінхуа, два провідні університети Китаю.

Аналогічно, мільярдер Хе Сянцзянь, засновник Midea Appliance Group, витратив 3 мільярди юанів на створення фонду для підтримки наукових досліджень у 2023 році, допомагаючи дослідникам кількох університетів у таких галузях, як зміна клімату та штучний інтелект.

Раніше Цао Деван, голова правління Fuyao Group, пожертвував 10 мільярдів юанів через свій благодійний фонд на будівництво Науково-технічного університету Фуяо, некомерційного університету, що спеціалізується на прикладних науках та інженерній освіті.

Багато інших галузей навчання також отримують фінансування з цього джерела, включаючи математику, фізику, хімію, літературу, історію та філософію. Мільярдер Лей Цзюнь також розповів, що під час навчання в університеті він отримував стипендію від компанії для покриття витрат на навчання.

Мільярдер Лей Цзюнь спілкується зі студентами Уханьського університету, Китай.

Співпраця заради взаємного розвитку

Університет Цінхуа є яскравим прикладом побудови великої та впливової спільноти випускників у Китаї. Наразі університет має приблизно 140 000 випускників по всьому світу, понад 100 000 з яких пройшли короткострокові навчальні програми або отримали міжнародне співробітництво. Багато з них є бізнес-лідерами, експертами з технологій, дослідниками та високопосадовцями.

Завдяки цій мережі Університет Цінхуа створив освітні інвестиційні фонди, програми підтримки викладачів та мережі працевлаштування для студентів. «Програма наставництва випускників» університету є важливим мостом між поколіннями. Сотні випускників беруть участь у консультаціях з питань кар’єри для молодих студентів, допомагаючи їм краще зрозуміти ринок праці та кар’єрні шляхи.

Крім того, такі ініціативи, як «Професійний комітет інтегральних схем Асоціації випускників Цінхуа», створюють форум для співпраці між експертами напівпровідникової промисловості, підтримуючи дослідження та розробки технологій для університету та країни.

Завдяки цим пожертвам, навіть у роки економічної нестабільності в Китаї, університети залишалися стабільними. Крім того, підприємства активно організовували кампанії з набору персоналу, ярмарки вакансій та надавали студентам можливості для раннього стажування, допомагаючи університетам частково вирішити проблему безробіття, з якою стикаються мільйони випускників.

У великих університетах, таких як Гарвард (США) чи Оксфорд (Велика Британія), спільнота випускників організована та функціонує як динамічна екосистема. Цей зв'язок стає довгостроковою стратегією розвитку.

Обмінний семінар між успішними випускниками та нинішніми студентами Оксфорда.

Гарвард є яскравим прикладом використання потенціалу мережі випускників. Тільки «Гарвардська кампанія», започаткована у 2013 році, зібрала понад 633 000 пожертв від 153 000 домогосподарств у 173 країнах, залучивши мільярди доларів на стипендіальні проекти, дослідження та розширення приміщень.

Згідно з фінансовим звітом за 2023 рік, Гарвард отримав приблизно 486 мільйонів доларів від випускників та афілійованих організацій. Ці внески не лише допомагають університету підтримувати свої значні фінансові ресурси, але й відображають довіру та гордість поколінь, які там навчалися.

Випускники Гарварду роблять не лише фінансовий внесок, але й надають нематеріальну цінність через кар'єрне наставництво, керівництво дослідницькими проектами та зв'язок з недавніми випускниками з можливостями працевлаштування. Дев'ятимісячна «Ініціатива наставництва студентів-випускників» дозволяє студентам отримувати наставництво від досвідчених випускників у різних галузях.

Мережа «Випускники-підприємці Гарварду» стала місцем зустрічі тисяч засновників стартапів та студентів, де вони діляться ресурсами, спілкуються з інвесторами та створюють широке середовище для співпраці. Випускники також активно беруть участь у вступних співбесідах, громадських заходах та кампаніях для просування іміджу університету в усьому світі.

У той час як Гарвард вирізняється своїми можливостями мобілізації фінансів, Оксфорд вражає своєю глобальною мережею. Наразі університет має понад 375 000 випускників, організованих у понад 160 груп за регіонами чи предметами. Від Лондона до Сінгапуру, від Нью-Йорка до Найробі, групи випускників Оксфорда виступають культурними послами, підтримують вступ, організовують академічні заходи та створюють міцні кар'єрні мережі для нещодавніх випускників.

Оксфорд також зосереджується на розвитку професійних спільнот, таких як «Мережа випускників кібербезпеки», де ІТ-фахівці зустрічаються, обмінюються знаннями, співпрацюють у дослідженнях та вивчають кар’єрні можливості. Багато стипендіальних фондів та дослідницьких установ Оксфорда побудовані на внесках випускників, що демонструє довгострокову та стратегічну цінність цього зв’язку.

Гарвардський університет має широку та розгалужену мережу випускників.

Можливості для країн, що розвиваються

Дивлячись на ці моделі, стає зрозуміло, що успіх провідних університетів невіддільний від їхньої взаємодії зі спільнотою випускників. Вони є стратегічними партнерами, соціальними ресурсами, культурними послами та інтелектуальними покровителями. Однак не всі університети досягають подібних результатів.

Однією з найбільших проблем є географічна відстань та часові бар'єри. Якщо учнів не заохочують до участі в позакласних заходах або вони не пізнають глибоко шкільну культуру під час навчання, вони можуть втратити відчуття приналежності після закінчення навчання. Багато шкіл звертаються до випускників лише тоді, коли їм потрібно зібрати кошти, що робить стосунки односторонніми та позбавленими глибини.

Ще однією проблемою є обмежені можливості управління спільнотою випускників. Побудова та підтримка мережі вимагає спеціального персоналу, платформи даних, допоміжних технологій та стабільного фінансування. Багато університетів вважають це другорядною діяльністю, доручаючи її невеликому відділу, що призводить до фрагментованої та непослідовної діяльності.

Однак ці виклики не є нездоланними. Багато експертів вважають, що побудова цифрової мережі випускників є найжиттєздатнішим рішенням наразі. Університети можуть повчитися на гнучких моделях наставництва Гарварду чи Цінхуа, об’єднуючи наставників та підопічних за галузями та регіонами, а також дозволяючи онлайн-обмін замість особистих зустрічей. Це розширює можливості та скорочує географічний розрив між випускниками та нинішніми студентами.

Кампанії зі збору коштів також повинні бути прозорими, мати конкретні цілі та бути чітко донесеними. Замість загальних закликів, школи повинні пов’язувати запити на внески з конкретними проектами, такими як стипендії, дослідження чи покращення приміщень.

Ще один спосіб використати потенціал випускників – перетворити їх на «медіа-амбасадорів». Вони можуть ділитися своїми особистими історіями успіху, зніматися в рекламних відеороликах і статтях або рекомендувати університет потенційним студентам. Успішні випускники – це живе доказ якості освіти.

Загалом, випускники є цінним «соціальним активом» для університетів. Вони є одночасно продуктом, партнером і джерелом натхнення для сталого розвитку освіти. У світі, що швидко трансформується через технології, глобалізацію та академічну конкуренцію, інвестування у спільноту випускників вже не є опцією, а необхідністю. Коли університет підтримує контакт зі своїми колишніми студентами, він не лише зберігає спогади, а й забезпечує своє майбутнє.

Я використовуватиму своє ім'я та репутацію для залучення соціальних внесків як основного джерела фінансування школи в майбутньому. Мета — служити країні та її народу. Освіта — це не бізнес. — ЦАО ДЕВАН, голова Fuyao Group

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/cuu-sinh-vien-nguon-luc-chien-luoc-post756639.html