Навчання дітей впевнено входити в цифрову епоху...

Епоха технологій 4.0 стрімко змінюється, вимагаючи від нас озброїти дітей відповідними знаннями та навичками, щоб вони могли адаптуватися та розвиватися.

Цифрова епоха відкриває багато можливостей для дітей виражати свої ідеї через мистецтво, програмування чи творчі проекти. (Ілюстрація: Ву Мінх Хіен)

Зростаючий розвиток штучного інтелекту (ШІ) ставить нові виклики для освіти . То чого ж нам слід навчити учнів, щоб вони могли не лише не відставати від ШІ, а й перевершувати його?

Один експерт якось сказав, що людство програло війну «запам’ятовування» проти комп’ютерів, але у війні «розуміння» у нас ще є багато можливостей для перемоги. У розумінні проблема не лише в тому, що вивчати, а й як навчатися. Для працівників інтелектуальної праці наша конкурентна перевага над ChatGPT полягає у здатності глибоко розуміти, логічно аналізувати, самокритикувати та оцінювати, коли ми не розуміємо або неправильно розуміємо, щоб мотивувати себе вчитися більше.

Багато років тому в інтерв'ю газеті «The World and Vietnam» професор Нгуєн Лан Зунг запитав: «Давайте розглянемо, чого навчають дітей люди у світі, і чому в'єтнамських дітей не навчають так м'яко, але дуже ефективно, як їх?»

«Чому ми змушуємо учнів запам’ятовувати та перевіряти знання з деталей, які в епоху високорозвинених інформаційних технологій можна отримати лише одним клацанням миші? Чому ми змушуємо всіх учнів вивчати похідні, диференціали, інтеграли, тригонометрію… коли лише невелика частина з них знадобиться після дорослого життя? Чому ми повинні вивчати будову однієї тварини за іншою, цієї галузі, того класу, цієї родини, того роду… і потім взагалі нічого не пам’ятати?» – розмірковував професор, народний учитель Нгуєн Лан Зунг.

Дійсно, в цифрову епоху навчання дітей обмежується не лише основами, а й вимагає гнучкості та креативності. Технології змінили спосіб отримання інформації, взаємодії та розвитку навичок дітьми. Тому нам потрібно ретельно обміркувати, чого слід навчати молоде покоління.

По-перше, дітей потрібно освоїти базові цифрові навички. Використання комп’ютерів, смартфонів та інших технологічних пристроїв стало невід’ємною частиною життя. Навчання тому, як використовувати програмне забезпечення, онлайн-інструменти та керувати інформацією, – це важливі навички, які допомагають дітям стати впевненішими в майбутньому навчальному та робочому середовищі.

«Навчання дітей у цифрову епоху – це одночасно виклик і можливість. Нам потрібно готувати дітей не лише знаннями, а й життєвими навичками, здатністю до мислення та творчістю. Поєднуючи ці елементи, ми можемо допомогти дітям розвиватися всебічно, готовими увійти у світ, повний потенціалу та викликів».

У сучасному світі, перенасиченому інформацією, навички критичного мислення є надзвичайно важливими. Навчіть дітей аналізувати та оцінювати джерела інформації, щоб вони могли розвивати здатність приймати власні рішення. Навчіть їх ставити запитання та не боятися шукати різні точки зору, щоб стати обізнаними та відповідальними громадянами.

Хоча технології мають багато переваг, особиста взаємодія все ще важлива. Заохочуйте розвиток соціальних навичок, таких як комунікація та робота в команді. Позакласні заняття, групові ігри та дискусії допоможуть дітям навчитися будувати стосунки та ефективно працювати з іншими.

Цифровий світ відкриває багато можливостей для дітей виражати свої ідеї через мистецтво, програмування чи творчі проекти. Надання дітям можливостей брати участь у художній та науковій діяльності допомагає їм розвивати інноваційне мислення, тим самим створюючи унікальні рішення практичних проблем.

Особливо в цифрову епоху, навчання з питань онлайн-безпеки є надзвичайно важливим. Дітей потрібно навчати, як захищати особисту інформацію, розпізнавати ризики під час участі в соціальних мережах та як поводитися в онлайн-середовищі. Це не лише допомагає дітям уникати небезпек, але й створює міцну основу для особистісного розвитку.

«Навчання учнів конкурувати зі штучним інтелектом — це не лише забезпечення їх необхідними знаннями та навичками, а й розвиток таких якостей, як креативність, критичне мислення... Надаючи їм важливі знання та навички, ми допомагаємо їм стати громадянами світу, впевненими в собі та готовими до викликів, які ставить перед нами штучний інтелект».

Можна сказати, що навчання дітей в цифрову епоху сповнене викликів, але й можливостей. Нам потрібно готувати дітей не лише знаннями, а й життєвими навичками, здібностями мислення та креативністю. Поєднуючи ці елементи, ми можемо допомогти дітям розвиватися всебічно, готовими увійти у світ, повний потенціалу та викликів.

Крім того, у світі, що змінюється, щоб діти могли конкурувати зі штучним інтелектом у майбутньому, освіта повинна зосередитися на низці важливих навичок та областей. Штучний інтелект має здатність обробляти та аналізувати інформацію, але креативність все ще є сферою, де люди мають перевагу.

Важливо навчитися творчо мислити, розробляти нові ідеї та створювати оригінальні продукти. Дітям потрібно розвивати навички критичного мислення, щоб аналізувати інформацію, оцінювати та приймати рішення, а також навчитися ставити запитання, аналізувати аргументи та визначати інформацію.

Здатність вирішувати складні проблеми – одна з найважливіших навичок. Навчіть своїх дітей підходити до вирішення проблем з різних точок зору та знаходити креативні рішення. Хоча штучний інтелект може обробляти дані, він не може замінити емпатію та соціальні навички. Розвиток здатності спілкуватися, працювати в командах та керувати емоціями допоможе дітям краще взаємодіяти з іншими.

Іншими словами, дітям потрібно розуміти технології та штучний інтелект не лише для того, щоб використовувати їх, а й для того, щоб розвивати та вдосконалювати. Вивчення програмування, аналізу даних та суміжних галузей допоможе дітям зрозуміти, як працює штучний інтелект.

Світ технологій швидко змінюється, тому навчання протягом усього життя є важливим. Дітей слід заохочувати розвивати звичку самостійно навчатися та постійно оновлювати свої знання; розуміти вплив технологій та штучного інтелекту на суспільство. Вивчення етики в технологіях допоможе їм приймати обґрунтовані та відповідальні рішення в майбутньому.

Навчання учнів конкурувати зі штучним інтелектом – це не лише забезпечення їх необхідними знаннями та навичками, але й розвиток таких якостей, як креативність, критичне мислення тощо. Забезпечуючи їх важливими знаннями та навичками, вони стануть громадянами світу, впевненими в собі та готовими до викликів, які ставить перед ними штучний інтелект. Освіта зараз – це не лише передача знань, а й підготовка дітей необхідними інструментами для успіху в постійно мінливому світі.

Джерело