Національний іспит для відмінників з літератури: Відсутність прориву

Національний іспит для відмінників 2024 року відбудеться сьогодні (25 грудня). Іспит з мови привертає увагу, оскільки багато вчителів очікують прориву в іспиті за Програмою загальної освіти 2018 року, який застосовувався на рівні старшої школи протягом останніх 3 років.

Національний іспит для відмінників з літератури 2024 року має такий зміст:

Запитання 1. Соціальний коментар (8,0 балів)

«Земля здавалася живою істотою: не такою, якою її бачили стародавні — розумною Богинею з метою та баченням, — а як дерево. Дерево, яке існувало мовчки, ніколи не рухаючись, хіба що коливаючись на вітрі, але завжди перебувало в постійній розмові із сонцем і ґрунтом. Воно використовувало сонце, воду, мінеральні поживні речовини, щоб рости та змінюватися. Однак усі ці зміни були настільки тихими, що для мене старий дуб у дворі все ще виглядав так, як я бачив його в дитинстві» (Джеймс Лавлок).

На основі наведеного тексту напишіть твір на тему: Слухаючи тишу.

Запитання 2. Літературний твір (12,0 балів)

У своїй промові на церемонії закриття церемоній вручення Нобелівської премії 10 грудня 1957 року в Стокгольмі А. Камю сказав: «Художник тренує себе в постійних стосунках з іншими, на шляху між незамінною красою та нероздільною спільнотою».

Використовуючи літературний досвід, обговоріть, будь ласка, вищезазначену думку.

Подібно до іспитів з літератури останніх 20 років

Деякі вчителі висловили жаль щодо змісту, вимог та структури цьогорічного національного іспиту з літератури. Один вчитель зауважив: «Іспит надто звичний, нам слід було попрощатися з таким способом написання іспиту разом із Програмою загальної освіти 2006 року».

Вчитель До Дук Ань, старша школа Буй Тхі Суан (1-й район, Хошимін), відверто зазначив, що структура іспиту для обдарованих учнів несумісна з чинною програмою загальної освіти. Іспит схожий на іспити останніх 20 років і не відчувається новим. Тим часом, кандидати, які беруть участь у цьому іспиті, всі вивчали програму загальної освіти 2018 року на рівні старшої школи. Тому і вчителі, і учні очікують прориву, чогось нового, виходу зі старої колії.

Крім того, вчителі середньої школи Буй Тхі Сюань також висловили стурбованість тим, що структура національного іспиту для обдарованих учнів може легко призвести до того, що обдаровані учні будуть занадто зосереджені на підготовці до іспиту. Якщо вони його складуть, то можуть досягти високих результатів, але не розвинути свою креативність...

Вчитель Дук Ань також сказав, що якби кандидати складали цей іспит з літератури, вони б відчували розгубленість щодо змісту перекладу в питанні номер 2.

Студенти Хошиміна беруть участь у національному іспиті для відмінників 2024 року

Текст досить заплутаний і незрозумілий.

Пан Фан Куан Тонг, керівник літературної групи у середній школі Хунг Вуонг (5-й район, Хошимін), має конкретні коментарі щодо цьогорічного іспиту.

У питанні 1 тест цитував дискурс про Землю британського вченого Джеймса Лавлока, в якому згадувалося досить цікаве питання: «Слухання тиші». Бо щоб «слухати» цю тишу, люди не можуть використовувати свої звичайні органи чуття, а потребують емпатії, починаючи з тиші душі, повертаючись до основних цінностей людства, відступаючи від метушні життя.

Щоб успішно відповісти на це запитання, кандидатам потрібно поєднати навички написання соціальних есе та власний глибокий життєвий досвід.

У другому питанні тест цитував промову письменника Альбера Камю про шлях «навчання» художника, зв’язок між художником і життям, його відповідальність перед громадою та особливості розвитку художньої творчості. Твердження досить абстрактне, студенти повинні чітко висловлюватися, щоб прояснити суть аргументації, поєднавши це зі своїм літературним досвідом.

Загалом, це тест зі звичною структурою, високою диференціацією, що стосується питань соціальної та художньої значущості, що відповідає характеру національного іспиту для відмінників з літератури. Однак два вибрані тексти досить заплутані за складом слів, незрозумілі за семантикою, що стане великим викликом для студентів, які складатимуть тест. Крім того, тесту також бракує проривів та інновацій у дусі чинної програми з літератури.

Джерело: https://thanhnien.vn/de-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-mon-ngu-van-thieu-su-dot-pha-185241225192615151.htm