Інноваційні читацькі активності в бібліотеках.

Під час перерви у початковій школі Мі Хунг (район Мі Лок) багато учнів шукають куточки для читання під деревами або в шкільній бібліотеці. У їхніх руках казки, книги з життєвих навичок та барвисті дитячі історії. Тиха, зосереджена атмосфера відображає явний зсув: читання стає звичкою в шкільному житті. Це результат зосередження школи в останні роки на інноваціях бібліотечної діяльності, наближенні книг до учнів за допомогою різних гнучких та захопливих методів.

Вчителі та учні середньої школи Тан Хіеп (район Ха Нам ) користуються книгами та матеріалами для викладання та навчання у шкільній бібліотеці.

З точки зору сприяння культурі читання серед учнів як вирішального завдання, шкільну бібліотеку було реорганізовано, щоб вона стала відкритою, зручною та легкодоступною. Окрім основної читальної зали, школа створила багато куточків для читання, наприклад, у коридорах класів, під деревами на шкільному подвір’ї або на книжкових полицях у класах. Це дозволяє учням читати в різний час протягом дня, від перерви до перерв між уроками.

Щоб зробити читання цікавішим, шкільна бібліотека розробила щомісячний тематичний план читання. Обрані теми відповідають віковій групі учнів, такі як казки, книги про президента Хо Ши Міна, книги з життєвих навичок та книги, присвячені природі. Завдяки цим конкретним рекомендаціям учні можуть легко вибрати книги, які відповідають їхнім інтересам та навчальним потребам.

Школа також регулярно організовує багато експериментальних заходів, пов’язаних з книгами. У перший понеділок кожного місяця, під час щотижневої церемонії підняття прапора, школа проводить сесію-презентацію книги. Вчителі або учні діляться основним змістом гарної книги, розповідаючи цікаві деталі, щоб викликати цікавість та інтерес до читання серед учнів.

Також підтримуються інші види діяльності, такі як розповідання історій на основі книг, написання рецензій на улюблені книги або малювання картинок за мотивами оповідань. Завдяки цим видам діяльності учнів заохочують читати, висловлювати свої почуття та думки про прочитані книги. Це допомагає їм розвивати свої виразні здібності, літературну цінність, уяву та творчі здібності.

Окрім очного читання, школа також пропонує онлайн-читання через бібліотечне програмне забезпечення Vietbiblio. За допомогою цього застосунку учні можуть отримувати доступ до книг та читати їх на своїх комп’ютерах, смартфонах або планшетах, не виходячи з дому. Цей метод дозволяє їм отримати доступ до багатшого та зручнішого джерела навчальних матеріалів.

Пані Данг Тхі Тхао, бібліотекарка початкової школи Мі Хунг, сказала: «Поєднання традиційного читання та читання онлайн дало позитивні результати. Раніше учні читали книги переважно, коли приходили до бібліотеки, але з моменту впровадження електронної бібліотеки вони можуть читати книги будь-коли та будь-де. Як результат, кількість учнів, які цікавляться книгами, зростає».

Тран Мін Ань, учень 5-го класу початкової школи Мі Хунг, поділився: «Мені подобається читати казки та книги з життєвих навичок. У школі я часто читаю книги в бібліотеці, а вдома читаю в онлайн-бібліотеці. У шкільній бібліотеці є багато чудових книг».

У початкових школах інновації в бібліотеці зосереджені на вихованні любові до читання, тоді як у середній школі Тан Хіеп (район Ха Нам) читацькі заняття організовані систематично та тісно інтегровані з навчальним процесом учнів. Школа реорганізувала бібліотечний простір, щоб зробити його більш науковим , дружнім та зручним для учнів. Книжкові полиці розроблені відповідно до зросту учнів, що полегшує пошук матеріалів. Окрім основної читальної зали, у бібліотеці також створено «зелений бібліотечний» простір із прохолодним та світлим середовищем для читання, що забезпечує комфорт для учнів.

Наразі шкільна бібліотека має 6352 найменування книг загальною кількістю 12 761 примірник, розділених на такі групи, як професійні книги, підручники, довідники з конкретних предметів, література, юридичні книги, книги з життєвих навичок, дитячі оповідання тощо. У бібліотеці також представлені тематичні експозиції, такі як «Рекомендовані книги тижня» або представлення книг, пов’язаних із подіями протягом навчального року, що допомагає учням легко знаходити нові книги або книги зі змістом, актуальним на даний момент.

Шкільна бібліотека поступово стає звичним місцем для учнів початкової школи Май Хунг (район Май Лок).

Завдяки моделі «відкритої бібліотеки» школи, учні можуть вибирати книги з полиць або отримувати доступ до електронної бібліотеки школи для реєстрації на отримання. Процес отримання та повернення книг здійснюється за допомогою бібліотечного програмного забезпечення, що робить його швидким та зручним. Години роботи бібліотеки також було подовжено. Окрім запланованих сеансів читання, бібліотека відкрита під час перерв, годин самостійного навчання та після уроків, щоб надати учням більше часу для читання.

У школі також створили волонтерську команду бібліотекарів, що складається з учнів, які люблять читати. Ці учні допомагають упорядковувати книги, допомагати читачам та знайомити своїх однокласників з новими книгами. Водночас було створено клуб культури читання, який створив середовище для учнів, де вони могли обмінюватися своїми враженнями про прочитані книги.

Поряд із традиційною бібліотекою, середня школа Тан Хіеп також розробила електронну бібліотечну систему. Колекція онлайн-ресурсів школи багата на дані з електронних книг, довідкових матеріалів, відео та електронних лекцій. Поточний фонд цифрових ресурсів налічує приблизно 145 700 книг, що значно розширює доступ учнів до знань.

Пані Ле Тхі Фуонг, бібліотекарка середньої школи Тан Хіеп, сказала: «Після впровадження інноваційних заходів кількість учнів, які відвідують бібліотеку, значно зросла. Традиційна бібліотека зафіксувала 5706 відвідувань, тоді як електронна бібліотека досягла понад 507 000 відвідувань».

Щоб заохотити учнів до читання, останніми роками школи провінції активно впроваджують інноваційні читацькі заходи в шкільних бібліотеках. Завдяки багатьом синхронізованим рішенням школи поступово поширюють культуру читання серед учнів, створюючи зручні бібліотечні простори, розвиваючи колекції книг у класах, організовуючи сесії читання в бібліотеках, книжкові фестивалі, конкурси на ознайомлення з книгами, розповідаючи історії на основі книг тощо, створюючи середовище для учнів, де вони можуть природно та з ентузіазмом користуватися книгами. Серед помітних прикладів: початкова школа Нам Ми (район Ві Кхе), початкова школа Тран Нян Тонг (район Донг А), середня школа Єн Нінь (комуна Єн Хань), середня школа Трук Ной (комуна Трук Нінь), середня школа Дьєн Са (район Ві Кхе)...

Наразі система шкільних бібліотек по всій провінції має мільйони книг, газет та довідкових матеріалів; багато шкіл гнучко розширили читальні простори в класах та на шкільних подвір’ях, поєднуючи їх з електронними бібліотеками, щоб задовольнити дедалі різноманітніші читацькі потреби учнів. Ці зусилля сприяють формуванню читацьких звичок, збагаченню знань, вихованню душі та натхненню духу самонавчання в учнів, тим самим покращуючи якість викладання та навчання в школах.

Текст і фото: Мінх Туан

Джерело: https://baoninhbinh.org.vn/doi-moi-hoat-dong-doc-sach-trong-thu-vien-260321133550589.html