У 2022-2023 навчальному році кількість учнів у Хошиміні зросла майже на 22 000. Бажаючи, щоб їхні діти отримували репетиторство вдома з персоналізованим планом навчання та розумними цінами, багато батьків довіряють репетиторам-студентам.
Репетиторство в цифрову епоху
Раніше студенти знайомилися з можливостями репетиторства переважно через сарафанне радіо від знайомих або платних агентств з працевлаштування. Однак зараз дуже популярні спільноти репетиторів на таких платформах, як Facebook та Zalo. Переваги цих груп включають різноманітну інформацію, економію часу на пошук та поєднання пропозиції та попиту на репетиторів.
Неважко знайти репетиторів з різних предметів, від природничих та суспільних наук, таких як математика, фізика, хімія, біологія та література... до мистецтв, таких як музика та живопис. Крім того, студенти можуть знайти роботу через клуби прямо в кампусі. Наприклад, Клуб репетиторів Технологічного університету - VNU-HCM, що є частиною Центру підтримки та працевлаштування студентів, має фан-сторінку з понад 32 000 підписників та гарячу лінію для послуг репетиторства; надає цілеспрямовані, високоякісні та безкоштовні консультації. Цей клуб служить мостом для студентів з високим рівнем знань та надає їм необхідні навички та досвід для викладання загальних предметів, міжнародних програм, іноземних мов та індивідуального репетиторства.
Автор (внизу праворуч) викладає онлайн учню старшої школи.
Студенти-репетитори стають більш «професійними», готуючи резюме (CV), які містять особисту інформацію, академічну освіту, досягнення та майбутні цілі. Багато студентів педагогічних, медичних, інженерних спеціальностей тощо високо цінуються та стають репетиторами вже на першому семестрі навчання в університеті. Окрім забезпечення знань та дисципліни, репетитори зараз є дуже універсальними, опановуючи як методи очного, так і онлайн-навчання.
Хоча в пам'яті попередніх поколінь образ репетитора часто викликався у вигляді когось, хто ретельно навчає учнів вдома з портфелем, сучасні репетитори спілкуються з батьками через соціальні мережі та розумні додатки, що підтримують викладання та навчання. Як студент-репетитор, я виявив, що я та мої однолітки маємо чудовий доступ до цих нових інструментів та користуємося більшою гнучкістю щодо часу та місця для репетиторства. Навчання може проводитися за допомогою такого програмного забезпечення, як Google Meet, Zoom, Microsoft Teams, Skype тощо. Я навіть використовую Adobe Illustrator (програмне забезпечення для редагування векторної графіки, розроблене Adobe Inc.) для створення захопливих розкладів уроків та змісту лекцій.
Чим складніше завдання, тим краще потрібно до нього підготуватися.
Порівняно з роботою на умовах неповного робочого дня, такою як дівчата з просування по службі, офіціанти чи водії, репетитори пропонують кращу зарплату. Чим вищий клас учня, тим складнішим стає навчання, а дохід пропорційно зростає. Однак часто сприймається, що учням бракує педагогічних навичок та досвіду, тому вони повинні свідомо прагнути до всебічного самовдосконалення. Хоча, здавалося б, усі питання можна дослідити онлайн та за допомогою додатків для самостійного навчання, репетитори все ще відіграють вирішальну роль, не лише передаючи знання, але й виступаючи компаньйонами, слухаючи та підтримуючи учнів, особливо в бурхливий період підліткового віку. Репетитори, які вміють керувати та контролювати прогрес учнів через Google Classroom, Shub тощо, а також отримувати зворотний зв'язок через такі додатки, як Google Forms, SurveyMonkey та Slido, мають перевагу. Щоб зробити заняття з репетиторством більш захопливими, вони можуть створювати ігри за допомогою таких інструментів, як Kahoot або Quizizz, забезпечуючи учням динамічний та творчий навчальний досвід.
Невеликий клас приніс багато радості та мотивації Тран Фам Кхань Зую.
Ле Хуу Фат (студент Технологічного університету – В'єтнамського національного університету Хошиміна) має міцну основу з англійської мови. Репетиторство молодших учнів з цієї глобально актуальної мови мотивує Фата покращувати свої навички, і він з ентузіазмом досліджує авторитетні стипендіальні програми, щоб поділитися ними з іншими.
Тран Фам Кхань Зуй (студент Університету освіти міста Хошимін) мріє стати вчителем хімії. Для 18-річного юнака репетиторство – це цінна можливість отримати професійний досвід ще під час навчання в університеті. Зуй, який зараз викладає хімію учням середньої школи, поділився: «Мені пощастило, що я зараз працюю репетитором. Оскільки я щойно закінчив навчання в школі, я розумію психологію учнів, і немає надто багато вікових бар'єрів. Я викладаю з усім своїм ентузіазмом та відповідальністю».
Не всі студенти можуть це зробити.
За словами експерта з освіти Буй Хань Нгуєна, репетиторство, як правило, ідеально підходить для студентів, оскільки воно передбачає передачу знань та розвиток навчальних навичок. Студенти також є старшокласниками, які мають певний академічний досвід, який вони можуть використовувати для керівництва учнями старших класів. Студенти в інших країнах часто влаштовуються на роботу репетиторами або асистентами вчителів, що допомагає їм закріпити власні знання, а також забезпечує роботу за сумісництвом та додатковий дохід. Хань Нгуєн наголосив: «Перевага репетиторства полягає в тому, що якщо викладання пов’язане з вашою спеціальністю, наприклад, студент-математик репетитор математики, студент-іноземець репетитор іноземних мов... це збільшує можливість глибше зануритися та ретельно вивчити різні аспекти знань, щоб передати їх студентам. Однак є й недоліки. Наприклад, якщо ви студент економіки чи інженерії, робота за сумісництвом, пов’язана з бізнесом чи інженерією, часто має більше практичної цінності для вашої майбутньої кар’єри. Крім того, якщо репетитор не є справді кваліфікованим та захопленим викладанням, стосунки між вчителем та учнем можуть бути не безпрограшною ситуацією, а радше програшною. Тому репетиторство підходить не всім студентам».
Записано Нгуєн Туаном
Джерело: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/gia-su-thoi-nay-dung-tuong-bo-2022120409493288.htm
Коментар (0)