Позакласне навчання з адаптації розумних шкіл до зміни клімату в початковій та середній школі №1 Фук Хань (комуна Фук Хань) пройшло дуже жваво. Учні з ентузіазмом брали участь у групових заходах, таких як малювання, розповідання історій та вікторини. Кожна група презентувала свої ідеї по-різному, але всі вони оберталися навколо теми вивчення зміни клімату, типів екстремальних погодних явищ, які часто трапляються в гірському регіоні, де вони живуть, способів їх розпізнавання та навичок запобігання стихійним лихам.
Хоанг Ань Куан, учень 9-го класу, із задоволенням поділився своїми думками після участі в сесії запитань та відповідей зі своїми однокласниками: «Програма мені дуже сподобалася та була корисною. У моєму районі ми часто стикаємося з екстремальними погодними явищами, такими як тривалі зливові дощі, просідання ґрунту та зсуви. Тому навички розпізнавання та запобігання цим явищам дуже важливі для нас. Ця позакласна програма допомогла нам розвинути ці навички».
Позакласні заходи у початковій та середній школі Фук Кхань №1 є частиною моделі «Розумна школа, адаптація до зміни клімату», що впроваджується в рамках «Плану екстреної підтримки для ліквідації наслідків тайфуну №3 у провінції Лаокай », що підтримується ЮНІСЕФ. Програма проводиться у початковій та середній школі Фук Кхань №1, звідки багато учнів походять з Ланг Ну (району, який нещодавно постраждав від стихійного лиха у вересні 2024 року), що робить її ще більш змістовною та практичною.
Пані Хоанг Тхі Май Хоа, заступниця директора початкової та середньої школи Фук Кхань №1, сказала: «У 2024 році в комуні Фук Кхань сталося багато стихійних лих. Учні та вчителі вперше стали свідками цих катастроф та постраждали від них, тому участь у позакласних заходах з екологічних питань була справді корисною. Учні отримали багато корисних знань, якими можуть поділитися зі своїми друзями та громадою щодо навичок реагування на стихійні лиха та адаптації до зміни клімату».
Окрім безпосередньої орієнтації на учнів, Міністерство освіти та навчання у співпраці з ЮНІСЕФ В'єтнам також зосереджується на підвищенні знань та навичок вчителів за допомогою навчальних курсів, групових дискусій та консультацій експертів. Зміст навчання включає навички дій у незвичайних погодних ситуаціях; надання психологічної та емоційної підтримки учням та вчителям після стихійних лих; а також методи будівництва безпечних шкіл. Завдяки кожній програмі вчителі стануть ключовими фігурами у своїх місцевостях у поширенні знань та покращенні своєї здатності реагувати на зміну клімату серед колег та учнів.
Пані Трієу Тхі Хоа Дао, заступниця директора початкової школи-інтернату етнічних меншин Па Чео (комуна Бан Сео), поділилася: «Ми переробили програму навчання, щоб впровадити її для всіх вчителів шкіл. Після цього вчителі продовжують розробляти уроки, консультаційні програми та консультації для підтримки учнів, батьків та громади, де вони працюють».
Поряд із навчальними програмами, для покращення розуміння та розвитку навичок у учнів з числа етнічних меншин, Провінційний департамент освіти та навчання координував свою діяльність з Міністерством освіти та навчання і ЮНІСЕФ у В'єтнамі для реалізації багатьох заходів обміну, експериментального та творчого навчання для учнів з числа етнічних меншин, зосереджуючись на таких темах, як гендерна рівність, права дітей, захист навколишнього середовища та запобігання стихійним лихам.
За словами доцента, доктора Туонг Зуй Хай (Ханойський педагогічний університет) – експерта з психології, обраного ЮНІСЕФ у В’єтнамі як лектора для програми спільного використання: «Це дуже ефективна діяльність. Після того, як вчителі та учні відчули наслідки штормів, вони знайомляться як з теоретичними основами, так і з методами запобігання. Зокрема, виходячи зі шкільних критеріїв, вчителі чітко визначають напрямки для покращення, щоб мінімізувати збитки».
Пані Тран Фуонг Ань, заступниця начальника відділу загальної освіти Департаменту освіти та навчання провінції Лаокай, заявила: Департамент освіти та навчання провінції Лаокай у співпраці з різними організаціями зміцнює освіту учнів з етнічних меншин з питань гендерної рівності, прав дітей, захисту довкілля та запобігання стихійним лихам за допомогою різноманітних захопливих заходів. Окрім простих сесій запитань і відповідей, учні беруть участь у коротких виставах та рольових іграх. Такий театральний формат допомагає їм зміцнити свої знання, зміцнити впевненість у собі, проактивно досліджувати проблеми, а також покращити свої навички та впевненість у собі.
У 2025-2026 навчальному році в провінції Лаокай буде 175 шкіл-інтернатів для етнічних меншин, з яких 147 шкіл будуть навчатися в інтернатах, що складатиме понад 60 000 учнів. Ці учні є основною цільовою групою програми. З огляду на складний рельєф місцевості та непередбачувані погодні умови, багато шкіл у неблагополучних районах часто сильно постраждали від стихійних лих. Заходи з підтримки освітнього сектору та ЮНІСЕФ значною мірою сприяли покращенню життєвих навичок учнів з числа етнічних меншин та навичок реагування на ризики, а також допомагають вчителям та місцевим громадам зміцнювати свої знання та створювати безпечне та стале шкільне середовище.
Джерело: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html
Коментар (0)