STEM-освіта допомагає учням досліджувати та творити.

(Baothanhhoa.vn) – STEM-освіта в школах допомагає учням отримати практичний досвід, пов’язаний з їхніми уроками, тим самим сприяючи розвитку креативності, критичного мислення та особистих здібностей відповідно до духу Програми загальної освіти 2018 року.

Вчителі та учні початкової школи Хоанг Трач із STEM-проектами, створеними учнями.

STEM – це освітня програма, яка надає учням необхідних знань та навичок у чотирьох галузях: наука і технології, інженерія та математика, використовуючи міждисциплінарний підхід. Модель STEM сприяє підготовці покоління учнів зі знаннями та навичками, щоб йти в ногу з тенденціями Четвертої промислової революції. На першому етапі, протягом 2023-2024 навчального року, Департамент освіти та навчання Тханьхоа (GD&ĐT) пілотував програму у п'яти населених пунктах: місті Тханьхоа та районах Куангсуонг, Тхосуан, Тхуонгсуан та Тхаттхань, причому кожен населений пункт впроваджував її щонайменше у п'яти початкових школах. Другий етап, починаючи з 2024-2025 навчального року, буде впроваджено у всіх навчальних закладах провінції.

Для популяризації експериментальної діяльності у сфері STEM початкова школа Хоанг Трач (район Хоанг Хоа) організувала STEM-фестиваль на тему «Традиційний Тет», під час якого учні навчилися готувати бань чунг (традиційні в'єтнамські рисові коржики), малювати та виконувати лялькові вистави на воді.

Вчитель Ле Дінь Тхо, заступник директора школи, поділився: «Інтегруючи STEM у різні предмети, вчителі допомагають учням застосовувати свої знання в реальних ситуаціях для створення STEM-продуктів відповідно до вимог уроку, що учні вважають дуже цікавим. Це також сприяє розвитку в учнів пристрасті до науки та творчості».

Спираючись на отримані уроки та під керівництвом свого вчителя, учениця 3-А класу початкової школи Хоанг Трач Ле Бао Ан самостійно створила такі предмети, як будиночок та букет квітів з картону. Бао Ан поділилася: «Завдяки урокам STEM я відчуваю велике щастя та хвилювання, коли можу зробити гарні вироби власними руками, щоб подарувати їх батькам, прикрасити свій навчальний куточок або виставити в шкільному кабінеті технологій».

Залежно від специфіки кожного предмета, наявних ресурсів і бюджету, школи обирають відповідні форми STEM-освіти, такі як викладання природничих наук через уроки STEM, організація STEM-заходів та організація науково-технічних дослідницьких заходів.

Пан Ле Данг Тхань, директор середньої школи Нху Ба Си (Хоанг Хоа), сказав: «Школа також приділяє увагу STEM-освіті та застосовує її у викладанні. Особливо в Програмі загальної освіти 2018 року акцент на STEM-освіті був зроблений у таких предметах, як математика, природничі науки, технології та інформатика... Окрім вивчення STEM-уроків, інтегрованих у різні предмети, учні також беруть участь у позакласних заходах, організованих школою. Це допомагає розвивати творче мислення кожного учня».

Однак, у процесі впровадження STEM-освіти в школах багато шкіл все ще стикаються з труднощами щодо обладнання та фінансування, особливо школи в сільській та гірській місцевості.

Пані Фам Тхі Хонг, заступниця директора початкової школи Чионг Чунг (Нонг Конг), поділилася: «Впровадження STEM у школах все ще стикається з деякими труднощами, такими як обмежені приміщення та фінансування. Через складні економічні умови місцевості можливості мобілізувати соціальні ресурси для організації заходів до Дня STEM дуже обмежені. Крім того, вчителі ще не по-справжньому знайомі з цією новою формою освіти».

Для ефективного впровадження освітньої програми STEM у провінції Тхань Хоа, Департамент освіти та навчання активно консультує місцеву владу щодо подолання труднощів в інфраструктурі та інвестування в сучасне навчальне обладнання; заохочує школи до проактивної співпраці з науковцями університетів та коледжів щодо проведення освітніх заходів у сфері STEM; та організовує навчальні курси для покращення педагогічних навичок та здібностей викладачів STEM.

Текст і фото: Лінь Хьонг

Джерело: https://baothanhhoa.vn/giao-duc-stem-giup-hoc-sinh-kham-pha-sang-tao-245377.htm