Наші предки казали: «Залишити золото та срібло не так добре, як залишити книги своїм дітям» або «Скарб золота не вартий скарбу книг», чого достатньо, щоб показати оцінку та підтвердження ролі, місця та важливості книг у суспільному житті. Тому вчителі середньої школи Луонг Тхе Вінх (Хам Тхуан Нам) створюють простори та середовища для учнів, щоб вони могли читати та навчатися разом, ділитися, формувати та розвивати культуру читання…
Наблизити учнів до книг.
Читання – це спосіб накопичення та поглиблення знань і розуміння; це також найкращий спосіб набуття соціального та життєвого досвіду. Читання також готує вас до тривалої академічної подорожі. Однак у сучасному суспільстві розвиток медіа забезпечує учням легкий доступ до нового та надає перевагу дуже цікавому контенту, що робить читання нудним.
Пані Нгуєн Тхі Мі Дьєм, вчителька літератури та голова читацького клубу, сказала: «Коли учні приходять до школи, всім їм приблизно 15-16 років, це вік, коли їхні особистості вже формуються, і дуже важко змінити звички, особливо читацькі. Тому, щоб поглибити їхню допитливість та дослідження, я маю почати з того, щоб спрямувати їх, знайомити їх з книгами, розуміти їхню психологію та пробуджувати їхній інтерес до книг, доступних у шкільній бібліотеці, хороших книг про життєві навички тощо. Я завжди нагадую їм починати з книг, які вони люблять, і уважно читати, записуючи свої думки, щоб перетворити зміст книги на практичне життя».
З 2023 року у середній школі Луонг Тхе Вінх створено читацький клуб, у якому навчається 115 учнів. Потім клуб було розділено на менші групи в кожному класі під керівництвом вчителів літератури, щоб полегшити діяльність учасників. Щоб покращити зв’язок, взаємодію та обмін гарними книгами, клуб регулярно організовує конкурси письма, відеоконкурси з оглядами книг та конспекти ментальних карт. Крім того, у кожному класі є невелика книжкова полиця, де учні можуть читати в будь-який час та у вільний час. Вчителі часто дивуються сміливості учнів у представленні нових творів, незважаючи на їхні обмежені знання, та впевненості у пропонуванні або написанні продовжень оповідань. Після прослуховування та читання вчителі вражені тим, як учні справді розуміють і поступово змінюються.
Книги та екшн
Як педагоги, які надихають учнів на знання та допомагають їм ефективно знаходити та використовувати ресурси, вчителі середньої школи Луонг Вінь завжди заохочують учнів відвідувати шкільну бібліотеку. Хоча наразі в школі немає спеціального бібліотекаря, відповідальні вчителі разом із читацьким клубом готові допомогти учням за потреби. Крім того, завдяки щорічним пожертвам учнів, благодійників та вчителів, книжкова колекція школи стала ще багатшою і наразі налічує понад 6000 найменувань різних видів.
Пані Дінь Тхі Ха, заступниця директора середньої школи Луонг Вінь, поділилася: «Не всі змалку захоплюються книгами, тому, щоб заохотити учнів до читання, багато вчителів обрали книги як винагороду та подарунки для учнів. Регулярно проводяться позакласні заходи з культури читання, від читання книг до драматизацій. Завдяки цьому всі 900 учнів школи прагнуть досконалості та постійно докладають зусиль у навчанні».
Нгуєн Хьюїнь Кім Нган поділилася: «Книги заповнили порожнечі та недоліки в кожному з нас, допомагаючи нам розвиватися краще щодня». Хо Тьєн Фат додав: «Книги — це не лише місток між людьми та знаннями, а й те, що з’єднує людей один з одним. Наша читацька подорож була б менш приємною, якби ми не могли поширювати культуру читання серед наших друзів навколо нас».
Завдяки своїй відданості та практичним діям, вчителі середньої школи Луонг Вінь щодня сіють зерна любові до книг, наполегливо прагнучи зробити книги сполучною ниткою між поколіннями, а культуру читання – невід’ємною частиною життя учнів. Це допомагає учням покращити їхню здатність отримувати доступ до інформації та знань та використовувати їх, сприяючи побудові суспільства, що навчається.
Джерело
