Більш ефективна підтримка професійного навчання

Більшість безробітних надають перевагу отриманню допомоги по безробіттю та виявляють мало інтересу до професійного навчання, тому політика підтримки не отримала широкого визнання серед працівників.

Безробітний у віці 38 років, пан Фам Хю Хі, який проживає в районі Тан Тао міста Хошимін, звернувся до Центру служби зайнятості, щоб зареєструватися для отримання допомоги по безробіттю.

Байдужість до вивчення ремесла

Центр зайнятості порадив пану Хай пройти курс професійної підготовки з ремонту холодильних установок та кондиціонерів із субсидією на навчання приблизно 70%. Однак, вважаючи, що «професійне навчання займає кілька місяців, а сім’ї потрібні гроші на щоденні витрати», він вирішив отримувати допомогу по безробіттю, щоб покрити негайні витрати та шукати тимчасову роботу.

Курси кулінарного мистецтва в Азіатсько-європейському центрі професійної підготовки приваблюють значну кількість працівників, оскільки вони точно відповідають потребам ринку.

Такі випадки, як випадок пана Хай, не є поодинокими; вони відображають реальність того, що багато безробітних зацікавлені в отриманні допомоги по безробіттю негайно та ще не готові витрачати час на професійне навчання для забезпечення довгострокової стабільності.

За даними Міністерства внутрішніх справ , за перші шість місяців 2025 року по всій країні було зареєстровано 345 175 випадків отримання допомоги по безробіттю, але лише 8 740 осіб взяли участь у професійному навчанні. Цей скромний показник, близько 2,5%, свідчить про те, що працівники ще не висловлюють ентузіазму щодо професійного навчання після втрати роботи.

Статистика Департаменту зайнятості Міністерства внутрішніх справ показує, що рівень безробітних, які беруть участь у професійному навчанні, є дуже низьким і коливається близько 7% протягом багатьох років. Це свідчить про те, що політика підтримки професійного навчання не отримала широкої уваги з боку безробітних.

Багато хто вважає, що основною причиною є те, що програми професійної підготовки не відповідають потребам зайнятості. У навчальних програмах пропонується безліч професій, але після їх завершення працівникам важко знайти відповідну роботу, що призводить до небажання брати в них участь.

З іншого боку, поточний рівень підтримки у розмірі 1,5 мільйона донгів на місяць на особу вважається недостатнім для заохочення працівників до впевненого проходження професійної підготовки. Профорієнтаційне консультування та зв'язки з підприємствами також є недостатніми. Багато центрів зайнятості переважно інформують про пільги, їм бракує глибокого професійного керівництва або тісних зв'язків з підприємствами для забезпечення працевлаштування стажерів.

Тим часом багато безробітних все ще надають перевагу негайній допомозі по безробіттю, а не інвестують час у професійне навчання для довгострокового розвитку. Вік та сімейні обставини також змушують багатьох вагатися переосмислювати ремесло з нуля.

Впроваджуйте інноваційні методи та підходи.

Багато експертів з питань праці розглядають підтримку безробітних у професійному навчанні як значний крок уперед у системі соціального забезпечення. Щоб ця політика була ефективною, необхідно реформувати як сам підхід, так і механізми її впровадження.

Д-р Нгуєн Тхі Лан Хионг, колишня директорка Інституту праці та соціальних наук , наголосила на підході до впровадження. За її словами, просте надання загальної підтримки та залишання працівників напризволяще буде дуже важко досягти успіху. Держава, підприємства та заклади професійної підготовки повинні брати участь у розробці навчальних пакетів, тісно узгоджених з потребами у наборі персоналу.

В умовах швидкозмінного ринку праці, де багато робочих місць зникають, а з'являються нові, надання можливостей професійного навчання безробітним не лише допомагає їм знайти роботу, але й сприяє соціальній стабільності.

Таким чином, необхідні значні реформи в кількох пов'язаних сферах. Зокрема, підтримку професійного навчання слід збільшити, щоб вона відображала фактичні витрати; методи та галузі навчання слід диверсифікувати, особливо в галузі цифрових навичок, іноземних мов та м'яких навичок. Крім того, слід розробити короткі, гнучкі професійні курси, які можна проходити онлайн; а також слід активізувати консультаційні та комунікаційні зусилля, щоб працівники розуміли можливості після навчання...

«Політика соціального забезпечення має сенс лише тоді, коли її приймають люди. На жаль, протягом багатьох років кількість безробітних, які беруть участь у професійному навчанні, залишалася дуже низькою. Якщо метод впровадження найближчим часом не змінити, політика підтримки професійного навчання залишатиметься неефективною, тоді як працівники все ще намагатимуться знайти роботу, а підприємствам все ще не вистачатиме кваліфікованої робочої сили», – висловила свою стурбованість пані Хуонг.

Вихід має бути гарантований.

Багато експертів з професійної підготовки вважають, що потрібно змінити підхід до «навчання заради навчання». Пан Нгуєн Хань Куонг, директор Міжнародного технологічного коледжу LILAMA 2, зазначив, що якщо навчальні програми не гарантують працевлаштування, то політику підтримки професійної підготовки буде важко залучити.

За словами пана Куонга, владі, закладам професійної підготовки та бізнесу час вжити рішучіших заходів, перетворивши політику підтримки професійного навчання на шлях до можливостей працевлаштування, допомагаючи безробітним впевнено долати труднощі. Це також є основою для забезпечення сталого соціального забезпечення, стабілізації ринку праці та сприяння соціально-економічному розвитку.

«Бізнес повинен брати участь у цій «грі» професійного навчання. Коли підприємства замовляють навчання та зобов’язуються наймати працівників після його завершення, працівники чітко побачать його переваги та впевнено братимуть участь», – зазначив пан Куонг.

Недостатньо привабливо

У Центрі зайнятості міста Хошимін за перші шість місяців 2025 року лише близько 1000 з понад 51 000 безробітних, які отримують допомогу по безробіттю, зареєструвалися для проходження професійного навчання з метою підвищення своєї кваліфікації.

За даними Центру зайнятості міста Хошимін, багато працівників не надто зацікавлені в професійному навчанні, оскільки навчальних закладів, що беруть участь, мало. Складні процедури оплати витрат також відбивають у багатьох професійно-технічних навчальних закладах бажання брати участь у ньому активно. Крім того, ця політика підтримує лише плату за навчання, а не витрати на проїзд чи проживання, що робить її непривабливою для працівників.

nld.com.vn

Джерело: https://baolaocai.vn/ho-tro-hoc-nghe-hieu-qua-hon-post879941.html