Цьогорічні учні 12-х класів стануть першою групою кандидатів, які візьмуть участь у випускному іспиті середньої школи за загальноосвітньою програмою 2018 року. Відповідно, на випускному іспиті середньої школи 2025 року кандидати складатимуть чотири предмети: два обов'язкові предмети (в'єтнамська література та математика) та два предмети за вибором з решти предметів, що вивчаються у 12-му класі, включаючи іноземну мову, історію, фізику, хімію, біологію, географію, економіку та правову освіту, інформаційні технології та технології. Це також перший іспит, де економіка та правова освіта, інформаційні технології та технології включені до предметів випускного іспиту.
Цьогорічні учні 12-го класу – перша група, яка складатиме випускний іспит із чотирьох предметів: двох обов’язкових та двох за вибором.
Домінують традиційні змагальні теми.
Початкові опитування та статистика середніх шкіл Хошиміна показують, що дуже мало учнів обрали для складання іспитів економіку та право, інформатику чи технології, тоді як більшість обрали традиційні предмети. Серед них найпопулярнішими були англійська мова, фізика та хімія.
Згідно з останніми даними середньої школи Гія Дінь (район Бінь Тхань) за середину серпня, з 954 учнів 12-го класу 726 обрали англійську мову, далі йдуть фізика з 521 учнем, хімія з 333 учнями, біологія зі 120 учнями, географія з 33 учнями, економіка та правова освіта з 70 учнями, історія з 80 учнями та інформатика з 25 учнями.
Аналогічно, у середній школі Тай Тхань (район Тан Фу) з 900 учнів 688 обрали англійську мову, 599 – фізику, 240 – хімію, 82 – історію, 51 – біологію, 129 – географію, 23 – економіку та правову освіту, а 13 – інформатику. У цій школі також є 2 учні, які обрали технологію як предмет для випускного іспиту.
У середній школі Дуонг Ван Тхі (місто Тху Дик) англійська мова залишається провідним предметом, який обрали 354 учні, далі йдуть фізика, хімія, історія, географія, економіка та правова освіта, а також біологія. Інформатику та технології не обрали жоден учень.
Статистика середньої школи Нгуєн Хуєн (10-й округ) показує, що з понад 600 учнів 1 учень обрав інформатику, а 1 учень – технології. Понад 300 учнів обрали англійську мову, далі йдуть фізика, хімія, історія тощо.
Згідно з початковими даними реєстрації з середньої школи Нгуєн Хю Хуан (місто Тху Дик), з 621 учня лише 1 учень обрав іспит з технологій, 2 учні – з інформатики, а 5 учнів – з економіки та права.
У середній школі Нгуєн Хю Кау (район Хок Мон) 5 учнів обрали для складання іспиту інформатику, 14 учнів – економіку та право, тоді як жоден учень не обрав технологічну освіту.
ПРИЧИНИ, ЧОМУ НЕМАЛО СТУДЕНТІВ ОБИРАЮТЬ 3 НОВІ ПРЕДМЕТИ ДЛЯ ІСПИТУ
За словами пана Хо Нгок Данг Хоа, заступника директора середньої школи Нгуєн Хю Кау (район Хок Мон), три нові екзаменаційні предмети дуже підходять для сучасної економіки та є важливими, але студенти не приділяли їм достатньо уваги. Крім того, університети ще не оголосили комбінації вступників, і оскільки кількість екзаменаційних предметів у 2025 році на два менше, ніж у попередні роки, студенти повинні пріоритезувати предмети, які можна включити до кількох комбінацій, щоб забезпечити безпеку. Наприклад, деякі студенти, які хочуть отримати спеціальність «Інформаційні технології», можуть обрати комбінацію A00 (математика - фізика - хімія) або A01 (математика - фізика - англійська мова), щоб їх все одно розглядали для інших спеціальностей.
Пан То Лам Вієн Кхоа, заступник директора середньої школи Гія Дінь, зазначив, що учні найчастіше обирають англійську мову через те, що вона пропонує багато варіантів спеціальностей університетського рівня. Крім того, починаючи з 10-го класу, школа забезпечує посилене викладання англійської мови та заняття з англійської мови з носіями мови для всіх учнів, що надає їм впевненості у своєму виборі. Далі йдуть фізика та хімія, які є предметами, що входять до звичайних комбінацій для вступних іспитів до університету.
Невелика кількість обраних предметів з суспільствознавства також відповідає загальній тенденції школи та міста за останні роки. Інформатика – це дуже новий предмет для випускного іспиту в середній школі, тому кількість учнів, які його обирають, також дуже мала. Студенти, які обирають економіку та право, як правило, обирають основну комбінацію предметів для вступних іспитів до університету, а саме Блок D (математика, література, англійська мова). Студенти, які обирають інформатику, – це ті, хто планує спеціалізуватися в комп’ютерних науках або інформаційних технологіях.
Пан Хоа додав: «Завдяки обговоренню з батьками та учнями критеріїв відбору ми дізналися, що вони переважно оберуть знайомі предмети в комбінаціях предметів вступного іспиту до університету (на основі попередніх років) та предмети, в яких вони досягають успіху та мають потенціал отримати високі бали».
Репортери газети «Тхань Ніен» зазначили, що спочатку більшість студентів у Хошиміні обирали традиційні предмети для іспитів. Серед них найпопулярнішими були англійська мова, фізика та хімія.
ЗОРЕГУЛЮЙТЕСЯ НА ПІДТРИМЦІ СТУДЕНТІВ У ПРЕДМЕТАХ, ЯКІ ВОНИ ОБРАЛИ ДЛЯ ВИПУСКНОГО ІСПИТУ
Пан Хо Нгок Данг Хоа зазначив, що предмети, які обирає менша кількість учнів, також створюють певні труднощі в організації повторних занять. Однак, незалежно від того, скільки учнів їх обирає, школа все одно повинна навчати їх, щоб підготувати учнів з найкращими можливими знаннями.
Згідно з планом середньої школи Нгуєн Хю Кау, окрім звичайних занять, учні братимуть участь у більшій кількості повторювальних та практичних занять, щоб покращити свої знання та навички складання тестів. Зокрема, з інформатики учні повинні ознайомитися з використанням комп’ютерів та програмного забезпечення для підготовки до іспиту. «Школа продовжуватиме навчання за навчальною програмою, очікуючи зразків екзаменаційних питань від Міністерства освіти та навчання. Після ознайомлення зі структурою та напрямком іспиту школа розробить конкретний план та методи навчання для повторення у другому семестрі», – поділився пан Хоа.
Розуміючи прагнення учнів, середня школа Гія Дінь розробила план, який забезпечить навчання 100% вчителів 12-х класів, які викладають предмети, включені до випускного іспиту, з навчальної програми, використання підручників та методів побудови питань для випускного іспиту 2025 року. Зокрема, пан То Лам Вієн Кхоа зазначив, що оскільки учні одного класу можуть обирати різні предмети для випускного іспиту, школа організовує другу сесію у змішаному форматі (за винятком математики та літератури). Заняття з повторення проводяться у п'ятницю вдень, допомагаючи учням підсумувати навчальний матеріал тижня, закріпити та потренувати отримані знання.
Директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін наголосив на важливості викладання та вивчення англійської мови.
На конференції з питань виконання завдань на 2024-2025 навчальний рік щодо підготовки учнів 12-х класів до випускних іспитів у 2025 році пан Нгуєн Ван Х'єу, директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, наголосив, що старші школи повинні звертати увагу на організацію класів, розподіл вчителів та організацію повторення та закріплення знань для учнів, щоб забезпечити найвищі можливі результати іспитів.
Школи повинні інвестувати з початку навчального року, зосереджуючись на підтримці та сприянні навчанню учнів та підготовці до іспитів з предметів, обраних ними. Департамент середньої освіти та Департамент екзаменацій та забезпечення якості порівняють бали випускних іспитів з балами вступних іспитів учнів у кожній школі. Різниця буде використана для оцінки якості викладання та навчання в кожній школі.
Пан Х'ю також додав, що 2025 рік стане першим роком, коли англійська мова більше не буде обов'язковим предметом іспитів. Однак школи все ще вважають іноземні мови сильною стороною та інструментом інтеграції учнів, тому викладання та вивчення англійської мови продовжуватиметься серйозно та ефективно, і до цього не слід ставитися легковажно.
Джерело: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-hoc-sinh-theo-xu-huong-nao-18524082922185721.htm
