Яких тенденцій дотримуються студенти?

Цьогорічні дванадцятикласники стануть першою групою кандидатів, які складатимуть випускний іспит зі середньої школи згідно із загальноосвітньою програмою 2018 року. Відповідно, на випускному іспиті зі середньої школи 2025 року кандидати складатимуть 4 предмети, включаючи 2 обов'язкові предмети: літературу, математику та 2 предмети за вибором з решти предметів, що вивчаються у 12 класі, зокрема іноземні мови, історію, фізику, хімію, біологію, географію, економічну та правову освіту, інформаційні технології та технології. Це також перший іспит, у якому економічна та правова освіта, інформаційні технології та технології включені до системи випускних іспитів.

Цьогорічні дванадцятикласники – це перше покоління, яке складає випускний іспит із 4 предметів, включаючи 2 обов’язкові предмети та 2 предмети за вибором.

Домінують традиційні сюжети

Початкові опитування та статистика середніх шкіл Хошиміна показують, що дуже мало учнів обирають для складання іспитів економіку та право, інформаційні технології та технології, а здебільшого обирають традиційні предмети. Серед них англійська мова, фізика та хімія є предметами, які учні обирають найчастіше.

Згідно з останніми даними станом на середину серпня щодо середньої школи Гія Дінь (район Бінь Тхань), із загальної кількості 954 учнів 12-го класу 726 обрали англійську мову, далі йдуть фізика з 521 учнем, хімія з 333 учнями, біологія зі 120 учнями, географія з 33 учнями, економіка та правова освіта з 70 учнями, історія з 80 учнями та інформаційні технології з 25 учнями.

Аналогічно, у середній школі Тай Тхань (район Тан Фу) з 900 учнів 688 обрали англійську мову, 599 – фізику, 240 – хімію, 82 – історію, 51 – біологію, 129 – географію, 23 – економічну та юридичну освіту, а 13 – інформаційні технології. У цій школі було 2 учні, які обрали технології для свого випускного іспиту.

У середній школі Дуонг Ван Тхі (місто Тху Дик) англійська мова все ще є провідним предметом, його обирають 354 учні, далі йдуть фізика, хімія, історія, географія, економічна та юридична освіта і біологія. З двох предметів – інформаційних технологій та технологій – жоден учень не обирає його.

Статистика середньої школи Нгуєн Хуєн (10-й округ) показує, що з понад 600 учнів 1 учень обрав інформатику, а 1 учень – технології. Понад 300 учнів обрали англійську мову, далі йдуть фізика, хімія, історія тощо.

Згідно з початковими даними реєстрації середньої школи Нгуєн Хю Хуан (місто Тху Дик), з 621 учня лише 1 учень обрав іспит з технологій, 2 учні – з інформаційних технологій, а 5 учнів – з економіки та права.

У середній школі Нгуєн Хю Кау (район Хок Мон) 5 учнів обрали для складання іспиту з інформатики, 14 учнів обрали іспит з економічної та юридичної освіти, але жоден учень не обрав іспит з технологій.

ПРИЧИНИ, ЧОМУ НЕМАЛО СТУДЕНТІВ ОБИРАЮТЬ 3 НОВІ ПРЕДМЕТИ ДЛЯ ІСПИТУ

За словами пана Хо Нгок Данг Хоа, заступника директора середньої школи Нгуєн Хю Кау (район Хок Мон), 3 нові екзаменаційні предмети дуже підходять для сучасної економіки, є важливими, але студенти не звертають на них уваги. Крім того, університети ще не оголосили комбінації вступників, тоді як кількість екзаменаційних предметів у 2025 році на 2 менше, ніж у попередні роки, тому студенти повинні пріоритезувати вибір предметів, які можна розглядати в багатьох комбінаціях, щоб забезпечити безпеку. Наприклад, деякі студенти хочуть вступити в ІТ-індустрію, але оберуть комбінацію A00 (математика - фізика - хімія) або A01 (математика - фізика - англійська мова), щоб все одно розглядатися для інших спеціальностей.

Пан То Лам Вієн Кхоа, заступник директора середньої школи Гія Дінь, зазначив, що причина, чому учні найчастіше обирають англійську мову, полягає в тому, що це предмет з багатьма варіантами вибору в університетських спеціальностях. Крім того, починаючи з 10-го класу, школа викладає всім учням інтенсивну англійську мову та англійську мову з іноземцями, тому учні впевнені у своєму виборі. Далі йдуть фізика та хімія, які є предметами, що часто поєднуються під час розгляду питання про вступ до університету.

Низький вибір суспільних предметів також відповідає загальній тенденції школи та міста останніх років. Інформаційні технології – це новий предмет для випускного іспиту, тому кількість варіантів також дуже мала. Студенти, які обирають економічну та юридичну освіту, обирають основну комбінацію предметів для вступу до університету, а саме групу D (математика, література, англійська мова). Студенти, які обирають інформаційні технології, – це ті, хто планує складати іспит з інформатики та ІТ.

Пан Хоа додав: «Завдяки обговоренню критеріїв відбору з батьками та учнями стало відомо, що учні переважно обиратимуть знайомі предмети у предметних групах вступних іспитів до університету (відповідно до попередніх років) та предмети, які вони добре вивчають і мають можливість отримати високі бали».

Спостереження репортера Thanh Nien показують, що спочатку більшість учнів у Хошиміні обирали традиційні предмети. Серед них найчастіше обирають англійську мову, фізику та хімію.

ЗОРЕГУЛЮЙТЕ ОСНОВУ НА ПРЕДМЕТАХ, ЯКІ СТУДЕНТИ ОБИРАЮТЬ ДЛЯ ВИПУСКНОГО ІСПИТУ

Пан Хо Нгок Данг Хоа зазначив, що предмети, які обирає мало учнів, також створюють певні труднощі в організації повторювальних занять. Однак, скільки б учнів не обрали, школа все одно повинна навчити їх найкращим чином готувати знання для учнів.

Згідно з планом середньої школи Нгуєн Хю Кау, окрім основних уроків, учні братимуть участь у більшій кількості повторювальних та практичних занять, щоб покращити свої знання та навички складання тестів. З предмета інформаційні технології учні повинні ознайомитися з тим, як використовувати машини та програмне забезпечення для підготовки до іспиту. «Школа продовжує навчати, уважно дотримуючись програми, очікуючи зразків екзаменаційних питань від Міністерства освіти та навчання. Після ознайомлення зі структурою та спрямованістю іспиту школа розробить конкретний план, методи навчання та повторення матеріалу у другому семестрі», – поділився пан Хоа.

Виходячи з побажань учнів, середня школа Гія Дінь розробила план, згідно з яким у 2025 році 100% вчителів 12-го класу, які викладають екзаменаційні предмети, повинні пройти навчання за програмою, навчитися користуватися підручниками та навчитися складати випускні питання. Зокрема, пан То Лам Вієн Кхоа зазначив, що оскільки в одному класі учні можуть обирати різні предмети для випускних іспитів, школа організовує другу сесію як об'єднаний клас (за винятком математики та літератури). Заняття з повторення проводяться у п'ятницю вдень, допомагаючи учням узагальнити матеріал тижневого навчання, закріпити та потренувати отримані знання.

Нотатки директора Департаменту освіти та навчання міста Хошимін щодо викладання та вивчення англійської мови

На конференції, присвяченій розгортанню завдань на 2024-2025 навчальний рік, згадавши про підготовку цьогорічних учнів 12-х класів до участі у випускних іспитах 2025 року, пан Нгуєн Ван Х'єу, директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, наголосив, що старші школи повинні звертати увагу на організацію класів, організовувати викладання серед вчителів та організовувати повторення та закріплення знань для учнів, забезпечуючи найвищі результати іспитів.

Школи повинні інвестувати з самого початку навчального року, зосереджуючись на підтримці учнів у обраних ними предметах, створюючи сприятливі умови для навчання та складання іспитів. Департамент середньої освіти, Департамент екзаменів та оцінювання якості освіти порівнюватимуть бали випускних іспитів із вступними балами учнів у кожній школі. Завдяки цій різниці буде оцінюватися якість викладання та навчання в школах.

Пан Х'ю також додав, що 2025 рік – це перший рік, коли англійська мова більше не є обов'язковим предметом. Однак школи все ще вважають іноземні мови сильною стороною та інструментом інтеграції учнів, тому викладання та вивчення англійської мови все ще проводиться серйозно та ефективно, і не повинно бути суб'єктивним.

Джерело: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-hoc-sinh-theo-xu-huong-nao-18524082922185721.htm