У відповідь на рух «Цифрова освіта для людей»

(Baothanhhoa.vn) - З метою популяризації цифрових знань, щоб усі громадяни могли адаптуватися до цифрової трансформації (ЦТ), а також зробити свій внесок у побудову цифрового уряду, цифрового суспільства, цифрової економіки та цифрових громадян у цифрову епоху, рух «Цифрова грамотність для всіх» одразу після свого запуску широко поширився та отримав увагу та участь партійних комітетів, органів влади, масових організацій, політичних та соціальних організацій, а також консенсус та реакцію всіх класів людей.

Члени Молодіжної спілки допомагають людям користуватися онлайн-державними послугами в Центрі обслуговування державних адміністрацій провінції.

Менш ніж через тиждень після запуску руху «Цифрова освіта для всіх» Постійний комітет Провінційної спілки жінок організував тематичну зустріч у відповідь на рух «Цифрова освіта для всіх». На зустрічі 150 представниць жіночих профспілок усіх рівнів заслухали інформацію лідерів Провінційної спілки жінок про план впровадження Центрального комітету, з акцентом на таких змістах руху, як: пропаганда та поширення інформації для створення суттєвих змін в обізнаності та діях партійних комітетів, урядових організацій, профспілок, кадрів, членів партії та громадськості щодо цифрової трансформації та роботи з популяризації цифрових навичок для людей у ​​національному процесі цифрової трансформації; створення механізмів, політики, усунення інституційних перешкод та бар'єрів для підтримки та прискорення процесу цифрової трансформації, популяризація цифрових навичок для людей... За словами представниці Провінційної спілки жінок, це перший крок для кожного кадрового працівника та жінки-члена до правильного розуміння «Руху цифрової грамотності», тим самим чітко визначаючи роль Спілки жінок у впровадженні руху; створення груп «Цифрова грамотність» з ядром у жінок, впровадження моделі «Цифрова родина», «Кожна жінка – цифрова ідентичність», сприяння поширенню духу самонавчання, самовдосконалення цифрових знань та навичок, перетворення процесу навчання, тренінгів, удосконалення та застосування цифрових знань на особисті потреби кожної людини.

Як передова сила на всіх фронтах, провінційна Молодіжна спілка на всіх рівнях організовує численні заходи для широкого розгортання руху «Цифрова грамотність», сприяючи «ліквідації цифрової неграмотності» серед населення. Дані свідчать про те, що одразу після запуску руху молодь усієї провінції створила 423 команди «Цифрова грамотність». Ключовими членами команд є кадри та члени профспілок з досвідом у сфері технологій та цифрової трансформації, здатні направляти та підтримувати людей у ​​доступі, використанні та застосуванні цифрових технологій у житті, роботі, а також у виробництві та бізнесі. Статистика показує, що завдяки активній участі провінційної Молодіжної спілки на всіх рівнях та гнучким і креативним способам реагування на рух «Цифрова грамотність», близько 1,6 мільйона людей у ​​провінції пройшли пропаганду та отримали керівництво для активації ідентифікаційних облікових записів 1-го рівня; понад 73% молоді та дітей мають доступ до заходів з розвитку цифрового потенціалу, 65% молоді користуються онлайн-державними послугами; понад 81% молоді користуються електронними платіжними рахунками...

Як провідний центр провінції з навчання, наукових досліджень та трансферу технологій, Університет Хонг Дик активно розробив план реагування на рух «Цифрова освіта для всіх». Школа зосереджується на організації навчальних заходів, розвитку цифрових знань та навичок для персоналу, викладачів та студентів; просуванні ролі молодих інтелектуалів та студентів-волонтерів у підтримці доступу людей до цифрових технологій; а також одночасному впровадженні дослідницьких проектів та прикладних продуктів для місцевої цифрової трансформації. За словами доцента, доктора Дау Ба Тхіна, віце-ректора Університету Хонг Дик, рух «Цифрова освіта для всіх» є не лише важливим політичним завданням, але й має глибоке гуманітарне значення, сприяючи покращенню знань людей, зменшенню цифрового розриву та побудові всебічного та сталого цифрового суспільства. З духом солідарності, відповідальності та високої рішучості школа супроводжуватиме провінцію Тханьхоа в ефективній реалізації руху, активно поширюватиме дух навчання протягом усього життя, інновацій та творчості, сприяючи реалізації мети побудови багатої та процвітаючої провінції Тханьхоа в цифрову епоху.

Наразі рух «Цифрова освіта для всіх» широко розгорнувся по всій провінції з метою забезпечення того, щоб до 2026 року 100% кадрів, державних службовців, працівників державного сектору та працівників державного сектору розуміли цифрову трансформацію, мали цифрові знання та навички, а також могли ефективно використовувати цифрові платформи та послуги для роботи. 100% учнів початкової школи були оснащені цифровими знаннями та навичками для навчання, досліджень та творчості, розпізнавали ризики та мали навички для забезпечення безпеки в цифровому середовищі. 100% дорослих мали базові знання про цифрову трансформацію, цифрові навички та могли ефективно використовувати розумні пристрої для використання інформації, використання основних цифрових платформ та послуг, а також участі у взаємодії та безпеці в цифровому середовищі. 80% дорослих отримали підтвердження про досягнення універсальних знань про цифрову трансформацію та цифрових навичок на платформі VNelD...

Для досягнення цієї мети завдання полягає в тому, щоб партійні комітети та органи влади всіх рівнів, особливо лідери, взяли на себе ініціативу у покращенні цифрового потенціалу та просуванні цифрової трансформації в установах, населених пунктах та підрозділах, вважаючи це ключовим завданням, пов'язаним з адміністративною реформою та соціально -економічним розвитком; створення умов для доступу людей до цифрових навичок, послуг, цифрових платформ, беручи людей та бізнес як центр та рушійну силу цифрової трансформації. Кожен кадровий працівник та член партії повинен бути піонером та взірцем у впровадженні руху, сприяючи поширенню духу самонавчання, самовдосконалення знань та цифрових навичок, перетворюючи процес навчання, підготовки, вдосконалення та застосування цифрових знань на особисті потреби кожної людини. Зокрема, кожен громадянин повинен бути мудрим суб'єктом, підходячи до руху «Цифрова народна освіта», щоб приєднатися до партійного комітету та уряду у просуванні історичних уроків руху «Цифрова народна освіта», започаткованого президентом Хо Ши Міном 80 років тому, прагнучи побудувати суспільство, яке не лише багате на знання, але й багате на технологічний потенціал, готове до інтеграції та розвитку.

Стаття та фотографії: Фонг Сак

Джерело: https://baothanhhoa.vn/huong-ung-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-252213.htm