У відповідь на «Рух за народну освіту»

(Baothanhhoa.vn) – З метою популяризації цифрових знань, щоб усі громадяни могли адаптуватися до цифрової трансформації та зробити свій внесок у побудову цифрового уряду, цифрового суспільства, цифрової економіки та цифрових громадян у цифрову епоху, «Рух цифрової грамотності» широко поширився з моменту свого запуску та отримав увагу та участь партійних комітетів, органів влади, політичних та громадських організацій; а також консенсус та підтримку всіх верств населення.

Члени молодіжної спілки та молодь допомагають громадянам користуватися онлайн-державними послугами в Центрі обслуговування державних адміністрацій провінції.

Менш ніж через тиждень після запуску «Руху за цифрову грамотність» Постійний комітет Провінційної спілки жінок організував тематичну зустріч у відповідь на цей рух. На зустрічі 150 офіційних осіб жіночих профспілок усіх рівнів вислухали лідерів Провінційної спілки жінок, які повідомили їм про план реалізації Центрального комітету, з акцентом на таких напрямках руху, як: поширення та розповсюдження інформації для створення суттєвого зрушення в обізнаності та діях партійних комітетів, урядових організацій, масових організацій, посадовців, членів партії та народу щодо цифрової трансформації та популяризації цифрових навичок для людей у ​​національному процесі цифрової трансформації; створення механізмів та політики, усунення вузьких місць та інституційних бар'єрів для підтримки та прискорення процесу цифрової трансформації, а також популяризація цифрових навичок серед людей... За словами представниці Провінційної спілки жінок, це перший крок для кожної жінки-кадри та члена профспілки до правильного розуміння «Руху за цифрову грамотність», тим самим чітко визначаючи роль жіночої профспілки у реалізації руху; створення груп «Руху цифрової грамотності» з ядром у жіночій аудиторії, впровадження моделі «Цифрова сім’я», «Кожна жінка – цифрова ідентичність», сприяння поширенню духу самонавчання, самовдосконалення цифрових знань та навичок, перетворення процесу навчання, навчання, вдосконалення та застосування цифрових знань на самостійну потребу кожної громадянки.

Як передова сила на всіх фронтах, відділення молодіжних спілок усіх рівнів у провінції організовують численні заходи для широкого впровадження «Руху цифрової грамотності», сприяючи викоріненню цифрової неграмотності серед населення. Дані свідчать про те, що одразу після запуску руху молодь по всій провінції створила 423 «Команди цифрової грамотності». Ключовими членами цих команд є кадри та члени профспілок з досвідом у сфері технологій та цифрової трансформації, здатні направляти та підтримувати людей у ​​доступі, використанні та застосуванні цифрових технологій у їхньому житті, роботі, виробництві та бізнесі. Статистика показує, що завдяки активній участі відділень молодіжних спілок усіх рівнів у провінції та гнучким, креативним підходам у реагуванні на «Рух цифрової грамотності» приблизно 1,6 мільйона людей у ​​провінції були проінформовані та отримали допомогу щодо активації облікових записів для перевірки особи 1-го рівня. Понад 73% молодих людей мають доступ до заходів з підвищення цифрових навичок; 65% молодих людей користуються онлайн-державними послугами; і понад 81% молодих людей використовують електронні платіжні рахунки...

Як провідний центр навчання, наукових досліджень та трансферу технологій у провінції, Університет Хонг Дик активно розробив план реагування на «Рух цифрової грамотності». Університет зосереджується на організації навчальних заходів для підвищення цифрових знань та навичок персоналу, викладачів та студентів; просуванні ролі молодих інтелектуалів та студентів-волонтерів у підтримці доступу людей до цифрових технологій; та одночасному впровадженні дослідницьких проектів та прикладних продуктів для підтримки цифрової трансформації на місцевому рівні. За словами доцента, доктора Дау Ба Тхіна, віце-ректора Університету Хонг Дик, «Рух цифрової грамотності» є не лише важливим політичним завданням, але й має глибоке гуманітарне значення, сприяючи підвищенню обізнаності громадськості, зменшенню цифрового розриву та прагнучи побудови всебічного та сталого цифрового суспільства. З дусом солідарності, відповідальності та високої рішучості, навчальний заклад працюватиме разом з провінцією Тхань Хоа для ефективної реалізації руху, активно поширюючи дух навчання протягом усього життя та інновацій, сприяючи реалізації мети побудови процвітаючої та сильної провінції Тхань Хоа в цифрову епоху.

Наразі по всій провінції широко розпочато «Рух цифрової грамотності» з метою досягнення того, щоб до 2026 року 100% посадовців, державних службовців та працівників державного сектору розуміли цифрову трансформацію, володіли цифровими знаннями та навичками, а також ефективно використовували цифрові платформи та послуги для своєї роботи. 100% учнів початкової школи будуть оснащені цифровими знаннями та навичками для навчання, досліджень та творчості, розпізнавання ризиків та навичок забезпечення безпеки в цифровому середовищі. 100% дорослих матимуть базові знання про цифрову трансформацію, цифрові навички та зможуть ефективно використовувати розумні пристрої для доступу до інформації, використання основних цифрових платформ та послуг, а також безпечної участі в цифровому середовищі. 80% дорослих отримають сертифікат, що досяг універсальних знань про цифрову трансформацію та цифрові навички на платформі VNelD...

Для досягнення цієї мети завдання полягає в тому, щоб партійні комітети та уряди всіх рівнів, особливо їхні лідери, взяли на себе ініціативу у розширенні цифрових можливостей та просуванні цифрової трансформації у своїх установах, місцевостях та підрозділах. Це слід вважати ключовим завданням, пов'язаним з адміністративною реформою та соціально-економічним розвитком; створення умов для доступу людей до цифрових навичок, послуг та платформ, де люди та бізнес є центром та рушійною силою цифрової трансформації. Кожен посадовець та член партії повинен бути піонером та взірцем для наслідування у впровадженні руху, сприяючи поширенню духу самонавчання та самовдосконалення цифрових знань та навичок, перетворюючи процес навчання, навчання, вдосконалення та застосування цифрових знань на самостійну потребу кожного громадянина. Зокрема, кожен громадянин повинен бути мудрим учасником, долучаючись до «Руху народної освіти», щоб співпрацювати з партійними комітетами та органами влади, спираючись на історичні уроки «Руху народної освіти», започаткованого президентом Хо Ши Міном 80 років тому, прагнучи побудувати суспільство, яке не лише багате на знання, але й багате на технологічний потенціал, готове до інтеграції та розвитку.

Текст і фото: Фонг Сак

Джерело: https://baothanhhoa.vn/huong-ung-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-252213.htm