Куанг Трі 1.jpg
Команда «Фермер 4.0» з iSchool Quang Tri (друга команда отримує символічну табличку, зліва направо) отримала нагороду «Перспективні» на конкурсі «Розв’яжимо завтра 2024» – Фото: надано ISCHOOL QT

Новий досвід роботи зі штучним інтелектом

Цього дня навчальна атмосфера в iSchool Quang Tri здається більш веселою та захопливою. Під час перерви учні збираються, щоб обговорити пісні, створені за допомогою штучного інтелекту. Усі щасливі, тому що більшість творів написані відповідно до їхніх власних ідей, вказівок та матеріалів. Вони не лише зацікавлені в музиці, яка поєднує їхній особистий слід та підтримку штучного інтелекту, яку вони створюють, багато учнів також слухають та аналізують пісні інших учнів. Звідси узагальнюються позитивні враження.

Раніше, наприкінці 2024 року, iSchool Quang Tri організувала конкурс «Створення шкільних пісень за допомогою штучного інтелекту» для учнів старших класів. На тему: «iSchool Quang Tri – Школа, яку я люблю», учні використовували інструменти штучного інтелекту, такі як Chat GPT, Soundraw, Suno..., для створення нового музичного продукту. Керівництво iSchool Quang Tri сподівається, що завдяки цьому конкурсу учні ознайомляться з новим програмним забезпеченням та додатками, особливо зі штучним інтелектом, щоб розширити свій кругозір та підвищити ефективність навчання.

Дуже швидко після цього конкурс «Написання пісень для школи зі штучним інтелектом» отримав високий відгук від учнів. Усі роботи на платівках відповідали одній темі. Кожна пісня — це прекрасна музична історія про школу, вчителів, друзів...

У відео багато учнів вміло вставляли змістовні зображення. Незважаючи на підтримку штучного інтелекту, більшість пісень у конкурсі все ж мають особистий підхід, що чітко демонструє дослідження та креативність. Фам Тхі Сюань Санг, учениця 10А, сказала: «Якщо всі покладатимуться на 100% на штучний інтелект і застосовуватимуть стереотип, роботи будуть схожими та не відповідатимуть вимогам. Тому ми з друзями вклали чимало зусиль».

З 60 робіт, поданих на конкурс «Створення шкільних пісень за допомогою штучного інтелекту», було відібрано 16 найкращих пісень, які були розміщені на фан-сторінці iSchool Quang Tri. Завдяки цьому, поширення конкурсу зростає. За високої оцінки, Організаційний комітет та журі конкурсу «Створення шкільних пісень за допомогою штучного інтелекту» одноголосно присудили 2 золоті призи, 3 срібні призи, 7 бронзових призів, 6 перспективних призів та 1 приз за найкращий колективний твір серед груп та окремих учасників.

Іди першим, щоб прокласти шлях

Наразі застосування штучного інтелекту для покращення якості освіти отримує все більше уваги. У січні 2021 року прем'єр-міністр опублікував національну стратегію досліджень, розробок та застосування штучного інтелекту до 2030 року.

Відповідно, одним із ключових і центральних завдань є сприяння розробці та впровадженню застосувань штучного інтелекту в галузі освіти. Маючи новаторський дух, iSchool Quang Tri швидко розробила плани, цілі та синхронно впровадила рішення для впровадження штучного інтелекту в школи.

Для цього керівництво iSchool Quang Tri зосередилося на дослідженні та глибокому вивченні ШІ; можливостей та викликів; того, як максимально використати роль штучного інтелекту... Виходячи з цього, школа визначила, що першочерговим завданням є пробудження духу лідерства на власному прикладі у застосуванні ШІ серед вчителів. Гарна новина полягає в тому, що на практиці це складне завдання стало легшим. Тому що протягом тривалого часу персонал та вчителі iSchool Quang Tri завжди прагнули, регулярно досліджували та застосовували науково-технічні досягнення у навчанні.

Тому, після глибокого навчання та інструктажу, кожен швидко засвоює та застосовує отримані знання. Відомо, що у 2024-2025 навчальному році в iSchool Quang Tri працювало 8 співробітників та вчителів, визнаних світовими експертами з інноваційної освіти, яких відзначила компанія Microsoft.

Нещодавно директор школи iSchool Quang Tri Дуонг Тхі Тху Транг та вчитель Тран Нгок Тхіен Транг відвідали конференцію Bett Asia 2024, що проходила в Малайзії. Це найбільший щорічний саміт та виставка технологій в освіті в Азії.

Завдяки впровадженню, на сьогодні більшість співробітників та вчителів iSchool Quang Tri навчилися використовувати штучний інтелект. Завдяки штучному інтелекту вчителям зручніше розробляти лекції, готувати плани уроків, керувати балами... Лекції також стають більш зближеними, жвавішими та привабливішими для учнів.

Зовсім недавно, на провінційному конкурсі для відмінних вчителів, пані Ле Кань Туї Фуонг, вчителька англійської мови цієї школи, була високо оцінена за застосування штучного інтелекту, щоб допомогти учням краще засвоїти словниковий запас. Пані Туї Фуонг сказала: «Завдяки технології штучного інтелекту наші уроки цікавіші. Взаємодія між вчителями та учнями також покращилася».

Нещодавно команда Farmer 4.0 з iSchool Quang Tri взяла участь у конкурсі Solve For Tomorrow 2024. Це змагання для учнів середніх та старших класів з усієї країни, яке заохочує їх до проактивного дослідження та застосування STEM-освіти для вирішення актуальних проблем, сприяння сталому розвитку та створення високо комерціалізованих продуктів. Робота студентської групи iSchool Quang Tri з темою «Впровадження технологій Інтернету речей у процес вирощування грибів кордицепс у Куанг Трі» перевершила тисячі тем та рішень, що дозволило їй потрапити до фінального раунду. Завдяки гарним результатам команда Farmer 4.0 була обрана та нагороджена призом Promising.

Розповідаючи про обнадійливі ознаки у застосуванні штучного інтелекту, директор iSchool Куанг Трі Дуонг Тхі Тху Транг зазначив, що завдяки проактивності та активній підтримці персоналу та вчителів, дедалі більше учнів у школі усвідомлюють роль штучного інтелекту. Після інструктажу деякі учні навчилися користуватися популярним програмним забезпеченням для роботи зі штучним інтелектом. Крім того, вони чітко розуміють запобіжні заходи під час використання штучного інтелекту, не дозволяючи собі стати залежними від нього.

Пані Ту Транг поділилася: «Ми завжди заохочуємо та мотивуємо вчителів і учнів розумно використовувати штучний інтелект. У викладанні та навчанні штучний інтелект не замінює, а лише підвищує ефективність лекцій та взаємодії між вчителями та учнями. Роль вчителів у передачі та керівництві учнями для отримання знань завжди перебуває в центрі уваги. Сподіваємося, що зусилля персоналу школи, вчителів та учнів принесуть ще більше успіхів».

За даними газети TAY LONG (Quang Tri)