Слухаючи голоси студентів у гірській місцевості.

У середній школі-інтернаті етнічних меншин Тра Ван (комуна Тра Ван), де умови навчання все ще складні, вчителі завжди дослухаються до голосів учнів з етнічних меншин та поширюють їх.

Прислухаючись до голосів учнів, ми створюємо щасливі школи. Фото: СОНГ ТХАНХ

Поштова скринька для речей, які я хочу сказати.

Середня школа-інтернат етнічних груп Тра Ван має 8 класів у яких навчається 257 учнів.

Студентська спілка школи впровадила модель «Скринька пропозицій щодо того, що я хочу сказати», що дозволяє учням висловлювати свої думки, думки, почуття, ідеї чи занепокоєння щодо навчання, діяльності та повсякденного життя.

Щоп'ятниці пан Нгуєн Хонг Сюєн, голова шкільного Молодіжного союзу, відкриває «Поштову скриньку для того, що я хочу сказати», розташовану в кімнаті Молодіжного союзу. За допомогою цих маленьких листів адміністрація школи та вчителі не лише вислуховують думки та почуття учнів, а й допомагають їм знаходити рішення, сприяючи підвищенню впевненості в собі та здатності висловлюватися.

Ця, здавалося б, проста діяльність стала важливим містком між вчителями та учнями, допомагаючи поширювати голоси учнів у гірських районах, одночасно виховуючи почуття відповідальності, сміливість та бажання досягати успіхів.

Вчителька Нгуєн Хонг Сюєн розповіла, що модель «Скриньки для мовлення» була запроваджена у 2020-2021 навчальному році. Спочатку учні були досить сором’язливими, наважувалися лише дивитися, але не писати, а поштова скринька залишалася здебільшого порожньою. Однак, завдяки заохоченню та цілеспрямованому керівництву вчителів, учні поступово ставали впевненішими, записуючи свої думки та висловлюючи побажання, від дрібниць, таких як щоденний розклад та шкільне приладдя, до пропозицій щодо того, як зробити клас веселішим та згуртованішим.

Хо Тхі Мі, учениця 9/1 класу, поділилася: «Завдяки скриньці для пропозицій я поступово стала впевненіше висловлювати свої думки. Раніше я тримала свої тривоги та труднощі в навчанні в собі, але тепер я можу відверто ділитися ними зі своїми вчителями. Щоразу, коли я отримую пораду чи підтримку, я почуваюся впевненіше та розумію, що мій голос також важливий. Ці заняття допомагають мені відчувати більший зв’язок зі своєю школою та ще більше її любити».

Протягом останніх п'яти років впровадження, спираючись на, здавалося б, прості пропозиції учнів, школа покращила багато аспектів своєї програми проживання в інтернаті, таких як коригування щоденного розкладу для більш розумного виконання, доповнення навчальних матеріалів та покращення якості харчування.

Крім того, навчальна діяльність стає ефективнішою, оскільки вчителі прислухаються до відгуків учнів та коригують методи навчання відповідно до потреб та здібностей учнів.

Ця модель не лише допомагає учням розвивати здатність висловлювати свою думку та ставати більш впевненими, але й поступово створює дружнє та гостинне освітнє середовище, де кожен учень відчуває, що його голос цінують, а його самоцінність визнають.

Радість гірських студентів, які святкують свої дні народження. Фото: СОНГ ТХАНХ

Школа розуміє думки та прагнення кожного учня, і в результаті кожен співробітник, вчитель та працівник підвищує своє почуття відповідальності та прагне самовдосконалюватися як у викладацькій роботі, так і в повсякденному житті.

Пан Нго Дінь Куонг, заступник директора етнічної середньої школи-інтернату Тра Ван, поділився: «Модель «Скринька для пропозицій» є важливим містком між учнями та вчителями, а також між школою та сім’ями. Щотижня керівництво школи разом із вчителями та головою Молодіжної спілки безпосередньо відкриває поштову скриньку, читає та розглядає думки учнів. Конфіденційні та чутливі листи обробляються окремо, що забезпечує конфіденційність між школою та самими учнями, створюючи навчальне середовище, яке є водночас серйозним та дружнім».

Створіть дружнє освітнє середовище.

Щоб підвищити обізнаність та відповідальність учнів щодо прав та обов'язків дітей, Молодіжний союз етнічної школи-інтернату Тра Ван організував багато заходів для поширення інформації про Закон про дітей серед своїх членів з 6 по 9 клас.

Завдяки таким інноваційним моделям, як Клуб прав дітей, Команда пропаганди «Юні піонери» та Команда мовлення «Юні піонери», учні мають можливість висловити свої думки, прагнення та відповідальність перед школою, родиною та суспільством.

Під час навчання в інтернаті школа організовує дискусії з вчителями, що дозволяє учням висловлювати свої думки та погляди щодо навчання, повсякденного життя та шкільного середовища. Це також допомагає адміністрації школи зрозуміти почуття учнів та внести відповідні корективи для створення дружнього освітнього середовища.

Після програми школа також організовувала щомісячні святкування днів народження для учнів. Атмосфера стала теплою, оскільки вчителі та друзі надсилали привітання, ділилися радістю та підбадьорювали учнів, які мали дні народження цього місяця.

Такі моделі, як «Скринька для мовлення», сесії діалогів та кампанії з підвищення обізнаності про права дітей, стали міцними мостами між учнями, вчителями та школою. Завдяки цим маленьким крокам кожен учень поступово дорослішає, стає впевненішим у собі та рухається до світлого та обнадійливого майбутнього.

Джерело: https://baodanang.vn/lang-nghe-tieng-noi-hoc-tro-vung-cao-3311279.html