Натхненна любов'ю своїх вчителів до історії, Дао Куїнь Ань, учениця 9-го класу початкової та середньої школи Нінь Тхуан у комуні Муой Ной, обрала історію як предмет для повторення та участі в конкурсах обдарованих учнів, досягнувши чудових результатів: два роки як найкраща учениця на шкільному рівні, два роки як втішна приз і один рік як переможець третього місця на колишньому районному рівні. У березні цього року Дао Куїнь Ань представлятиме своїх однокласників у шкільній команді обдарованих учнів на конкурсі обдарованих учнів провінційного рівня.
Розповідаючи про свій досвід вивчення історії, Дао Куїнь Ань поділилася: «Я не запам’ятовую механічно, а навчаюся через розуміння та емоції. Я часто систематизую знання за періодами, створюючи ментальні карти, щоб побачити зв’язки між подіями, постатями та історичними контекстами. Під час навчання я завжди запитую себе: «Чому сталася ця подія?», «Яке значення цієї події?», щоб зрозуміти суть питання. Крім того, я також читаю більше книг, дивлюся історичні документальні фільми та пов’язую уроки минулого з життям сьогодні. Завдяки цьому вивчення історії стає легшим, цікавішим і допомагає мені впевненіше та глибше відповідати на питання на іспитах».
Визнаючи, що сприяння розвитку ентузіазму учнів до навчання є ключовим фактором покращення якості цього предмета, вчителі, які безпосередньо викладають історію в початковій та середній школі Нінь Тхуан, регулярно впроваджують інноваційні методи навчання, сприяючи активній та проактивній участі учнів. Вчитель Фам Тхі Єн поділилася: «Викладання історії – це не просто надання фактів; вчителі змінюють свій педагогічний підхід від «передачі» до «спрямування розуміння», спрямовуючи учнів до відповідей на такі запитання, як «чому?», «що це означає?», «як це впливає на сьогодення?». Крім того, ми активно застосовуємо інформаційні технології у навчанні, розробляючи уроки відповідно до історичних наративів; організовуючи групові дискусії, дозволяючи учням висловлювати свої думки та робити висновки з історичних подій».
Вчителі початкової та середньої школи Нінь Тхуан керують учнями в групових обговореннях під час уроку історії.
Завдяки зусиллям як вчителів, так і учнів, результати навчання з історії в початковій та середній школі Нінь Тхуан значно покращилися. У 2023-2024 навчальному році на районному відбірковому іспиті для відмінників навчання школа отримала 1 друге місце, 1 третє місце та 2 втішні призи. У 2024-2025 навчальному році школа отримала 5 призів районного рівня та 3 призів провінційного рівня (2 перші місця та 1 третє місце), ставши однією з провідних шкіл в окрузі Тхуан Чау за якістю викладання історії.
У середній школі Тонг Ле в комуні Тхуан Чау керівництво школи впровадило комплексний набір рішень для покращення якості викладання історії, впровадження інноваційних методів викладання, вдосконалення застосування інформаційних технологій та ефективного використання навчального обладнання та цифрових навчальних матеріалів. Школа заохочує викладання, яке сприяє залученню учнів, поєднує уроки з реальними ситуаціями та організовує експериментальні заходи для підвищення інтересу учнів та ефективності навчання. В результаті результати навчання з історії як для вчителів, так і для учнів постійно покращуються.
За словами пана Нгуєн Нгок Депа, заступника директора середньої школи Тонг Ле, на іспиті з історії для відмінників провінційного рівня у 2023-2024 навчальному році школа отримала 2 другі місця, 2 треті місця та 4 втішні призи. У 2024-2025 навчальному році вона отримала 1 перше місце, 4 другі місця, 4 треті місця та 5 втішних призів. На випускному іспиті у середній школі 2024-2025 років середній бал школи з історії досяг 6,57 бала, що на 0,26 бала перевищує середній показник по провінції та на 0,05 бала – середній показник по країні.
Для Нгуєн Нят Куїнь Ань, учениці 12А1 класу середньої школи Тонг Ле, історія — це не лише предмет, який допомагає їй краще зрозуміти минуле, але й чіткіше зрозуміти сьогодення та дає напрямок для майбутнього. Вивчення історії також допомагає Куїнь Ань розвивати критичне мислення та покращувати пам’ять, тому вона завжди із задоволенням бере участь у конкурсах для обдарованих учнів та активно бере в них участь. У 2024-2025 навчальному році вона посіла третє місце на конкурсі для обдарованих учнів провінційного рівня. Куїнь Ань поділилася: «Щоб добре вивчати історію, я використовую такі методи, як ментальні карти; я надаю пріоритет розумінню, не навчаюся безцільно, а зосереджуюся на основних питаннях; і я навчаюся за допомогою зображень, відео та історій. Перемога на третьому місці є для мене джерелом натхнення продовжувати займатися своєю пристрастю до історії».
У комунах району Тхуан Чау наразі є 36 середніх та старших шкіл. У 2024-2025 навчальному році сотні учнів у цьому районі досягли відмінних результатів з історії на всіх рівнях. Покращення якості викладання історії в школах району Тхуан Чау сприяло глибшому розумінню учнями минулого та походження нації, навчанню їх збереженню та просуванню традиційних цінностей, а також вихованню почуття відповідальності перед батьківщиною та країною.
Джерело: https://baosonla.vn/khoa-giao/nang-cao-chat-luong-day-hoc-mon-lich-su-86deO2NDg.html
Коментар (0)