Покращення фізичного розвитку дітей шкільного віку.

В останні роки, поряд із завданням покращення загальної якості освіти, багато шкіл провінції Лаокай зосередилися на впровадженні рішень для підвищення статусу шкільної спільноти.

У початковій школі Тран Фу в комуні Лук Єн уроки фізичного виховання завжди жваві та пропонують багато заходів, відповідних віку. На шкільній території учні з ентузіазмом беруть участь у розминці, фізичних іграх та групових вправах на розвиток навичок. Весела та відкрита атмосфера на кожному уроці не лише допомагає учням покращити свою фізичну форму, але й сприяє впевненості в собі та позитивному ставленню до навчання.

Учні початкової школи Тран Фу беруть участь у ранкових заняттях з фізичних вправ, що сприяє покращенню фізичної форми, створює веселу атмосферу та формує звичку щоденних фізичних вправ.

Вчитель фізичного виховання початкової школи Тран Фу Тонг Сюань Дунг розповів, що школа завжди зосереджується на інноваційних методах для формування ентузіазму в учнів. Уроки організовані гнучко, поєднуючи багато фізичних ігор та групових занять, щоб допомогти учням стати більш впевненими та наполегливими.

Вчитель Дунг додав, що учнів, які ще не впевнено беруть участь у групових заходах, вчителі регулярно заохочують та направляють до поступової інтеграції. Багато учнів після певного періоду участі у фізичних заходах демонструють значні зміни у своєму здоров’ї, настрої та комунікативних навичках.

Фізична активність, що покращує здоров'я та фізичну форму, допомагає створити у студентів ентузіазм та позитивний настрій під час навчання.

Щоденні запитання та уважна турбота вчителів допомогли учням більше прив’язатися до своєї школи, відчувати себе коханими та в безпеці в навчанні та повсякденному житті. Для багатьох учнів школа — це не лише місце для здобуття знань, а й другий дім, сповнений спільного життя.

Окрім зосередження на фізичній активності, багато шкіл також приділяють увагу харчуванню учнів. У школах, які забезпечують харчування, меню розроблено з урахуванням наукових даних та збалансовано за поживними речовинами для кожної вікової групи, щоб забезпечити учням достатньо енергії для навчання та розвитку.

Для забезпечення комплексної медичної допомоги учням початкова школа Тран Фу в комуні Лук Єн також посилює моніторинг фізичного стану учнів шляхом координації між відділом охорони здоров'я школи та класними керівниками. Регулярні перевірки зросту та ваги допомагають своєчасно виявляти випадки аномалій розвитку, щоб можна було забезпечити відповідну допомогу у співпраці з сім'ями.

Хоанг Тхі Нхо, батько дитини, яка навчається у початковій школі Тран Фу з Гамлет 10, комуна Лук Єн, сказав:

«Бачити, як моя дитина щодня розвивається у своєму розумінні, робить мене дуже щасливою та додає мені впевненості в школі», – поділилася пані Хоанг Тхі Нхо.

За словами шкіл, покращення фізичного розвитку учнів виходить за рамки уроків фізичного виховання чи поживного харчування; це також стосується створення позитивного шкільного середовища, яке допомагає учням гармонійно розвиватися як фізично, так і розумово.

Школи регулярно перевіряють свої шкільні їдальні, щоб забезпечити безпеку та гігієну харчових продуктів, що сприяє здоров'ю та благополуччю учнів і покращує якість їхнього харчування.

В останні роки багато шкіл проактивно оновили дитячі майданчики та спортивні майданчики; інвестували в більше спортивного обладнання; а також організовували змагання та спортивні фестивалі, щоб створити можливості для учнів регулярно займатися фізичною культурою.

Деякі школи також інтегрують навчання життєвим навичкам, навичкам самозахисту та запобіганню нещасним випадкам і травмам у експериментальні заходи.

Вчителька Нгуєн Ба Тьєн з початкової та середньої школи Мінх Тьєн у комуні Муонг Лай вважає, що фізичне виховання не лише допомагає учням покращити своє здоров'я, але й сприяє формуванню їхньої сили волі, духу та мотивації до навчання.

Ця перспектива також стає метою, до якої прагнуть багато шкіл у процесі забезпечення цілісної освіти для учнів сьогодні.

Зокрема, дотримання щоденного режиму фізичних вправ вважається вирішальним рішенням для покращення фізичної форми учнів, особливо враховуючи, що багато дітей сьогодні схильні бути менш активними та проводять більше часу за електронними пристроями.

Згідно з оцінкою сектору освіти, охорона здоров'я та харчування дітей у навчальних закладах останнім часом зазнали багатьох позитивних змін. Рівень недоїдання у першому семестрі 2025-2026 навчального року знизився порівняно з початком навчального року, зокрема: недостатня маса тіла серед дітей дошкільного віку становила 6,5% (зниження на 0,4%), а серед дітей дитячого садка – 4,7% (зниження на 0,5%); затримка росту серед дітей дошкільного віку становила 9,7% (зниження на 0,3%), а серед дітей дитячого садка – 8,3% (зниження на 0,4%).

Ці результати показують, що дітям загалом забезпечується належне та безпечне харчування під час шкільного харчування; їхній розпорядок дня та графік сну дотримуються, що сприяє покращенню фізичного здоров'я.

Однак, незважаючи на досягнення, робота з догляду та виховання дітей все ще стикається з деякими труднощами та обмеженнями, такими як: неадекватне обладнання в деяких районах; нерівномірний управлінський та організаційний потенціал у сфері догляду за дітьми; та відсутність гнучкості у розробці планів харчування. Зокрема, забезпечення безпеки харчових продуктів на деяких кухнях не є справді сталим; а впровадження триетапного процесу та зберігання зразків харчових продуктів у деяких закладах ще не дотримується суворо.

Медичний персонал школи вимірює зріст учнів, щоб контролювати їхній фізичний розвиток та своєчасно надавати медичну допомогу та підтримку в харчуванні.

Насправді, покращення якості освіти не є виключно відповідальністю освітнього сектору, а вимагає співпраці сімей та суспільства в цілому. Коли школи, батьки та громада працюють разом над створенням здорового середовища життя, діти матимуть кращі умови для розвитку фізичних, розумових та життєвих навичок.

Джерело: https://baolaocai.vn/nang-cao-tam-voc-trong-lua-tuoi-hoc-duong-post900037.html