Відчуваю емоції щодо сезону… хизуючись грамотами!

Батьки не повинні розглядати оцінки як єдиний показник здібностей своїх дітей.

Працюючи вчителем у середній школі 38 років, я хотів би поділитися своїм досвідом з батьками, щоб допомогти їм краще зрозуміти, чому під час впровадження програми загальної освіти 2006 року (старої) у попередні роки часто спостерігалося надмірне вручення грамот та нагород для видатних учнів наприкінці року.

Починаючи з 2021-2022 навчального року, звання «Відмінний учень» більше не присуджуватиметься на молодших та старших рівнях середньої школи за новою програмою загальної освіти.

Існує багато причин для завищеної кількості похвальних грамот. Велика кількість відмінників пов'язана з одержимістю досягненнями в освіті. Класні керівники хочуть, щоб у їхніх класах було багато відмінників, щоб адміністрація школи могла хвалити їх за те, що вони хороші вчителі, мають ґрунтовні навички, відданість, відповідальність та компетентність, а також це критерій оцінки якості предмета в кінці року.

Щоб відповідати стандартам якості предметів, які вони викладають, багато відмінників часто отримують поблажливі оцінки від своїх вчителів-предметників. Тим часом школи завжди хочуть мати багато учнів, які досягають успіхів на шкільному, районному та обласному рівнях, щоб це можна було включити як критерій для нагородження шкільними відзнаками наприкінці року.

Крім того, зростанню кількості учнів з високими досягненнями сприяє запровадження правил оцінювання та класифікації відповідно до Циркуляра № 26/2020/TT-BGDĐT, виданого разом із Циркуляром № 58/2011/TT-BGDĐT, що вносять зміни та доповнення до деяких статей Правил оцінювання та класифікації учнів молодших класів середньої та старшої школи, що застосовуються до 9 та 12 класів у 2023-2024 навчальному році.

Зокрема, стаття 13 семестрових та щорічних стандартів оцінювання передбачає, що студенти отримують оцінку «відмінно», якщо вони відповідають таким критеріям: середня оцінка 8,0 або вище з усіх предметів, із середньою оцінкою 8,0 або вище принаймні з одного з трьох предметів (математика, література або іноземна мова); жоден предмет із середньою оцінкою нижче 6,5; та всі предмети, оцінені за допомогою якісної оцінки, мають оцінку «задовільно». Оскільки середня оцінка розраховується на основі середнього балу з усіх предметів, багатьом студентам потрібно лише старанно вивчати історію, географію, громадянську освіту, біологію та технології, щоб компенсувати складніші предмети, такі як математика, література та іноземна мова, щоб досягти середньої оцінки 8,0 або вище та отримати звання «відмінно».

З точки зору учнів, хоча не всі вони нечесні, багато хто вдається до різних методів, щоб отримати високі бали та обдурити вчителів і батьків. Під час проміжних та підсумкових іспитів я виявив, що численні учні шахраюють різними способами, багато хто з них використовував свої телефони для фотографування матеріалів та дуже вміло їх використовував. Якщо їх не виявлять, то гарантовано отримають 9 або 10 балів, тому батькам не слід розглядати оцінки як єдиний показник здібностей своїх дітей.

Починаючи з 2021-2022 навчального року, застосування Циркуляра 22/2021/TT-BGDĐT до учнів 6-го класу щодо оцінювання, виставлення оцінок та присвоєння звань привернуло значну увагу громадськості завдяки своїм прогресивним, позитивним та гуманним новим моментам. Зокрема, оцінювання та виставлення оцінок учнів за академічні досягнення та поведінку тепер базується на чотирьох рівнях: Відмінно, Добре, Задовільно та Незадовільно, при цьому присвоюються лише звання «Видатний учень» та «Відмінний учень». Розрахунок середніх балів з предметів скасовано; оцінки за поведінку (Відмінно, Добре, Середньо, Погано) та оцінки за успішність (Відмінно, Добре, Середньо, Погано, Дуже Погано) скасовано; а звання «Високопробний учень» скасовано.

Таким чином, масове вручення похвальних грамот було припинено з новими класами Програми загальної освіти 2018 року (6, 7, 8, 10, 11 класи), починаючи з 2021-2022 навчального року. Фактично, протягом трьох років застосування Циркуляра 22 масове вручення похвальних грамот було обмежене, інфляція похвальних грамот була стримана, і воно отримало підтримку з боку батьків та учнів, що зробило вручення похвальних грамот більш змістовним.

Джерело: https://thanhnien.vn/nang-long-voi-mua-khoe-giay-khen-185240528145007064.htm